Wprowadzenie litery U, u

Cel: Poznanie litery U, u: wielkiej i małej, drukowanej i pisanej.

Metody: praktycznego działania, słowna, oglądowa.
Formy: grupowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: karteczki prostokątne białe, czerwone i niebieskie obrazujące podział liter na samogłoski i spółgłoski; plansza demonstracyjna z literą U, u; klasery literowe; prezentacja multimedialna pokazująca prawidłowy zapis pisanej litery U, u; magnesy, ołówki, karta pracy do samodzielnego pisania w powiększonej liniaturze.

Przebieg zajęć:
1. Prezentacja planszy przedstawiającej literę U, u na podstawie
wyrazu "Ule".
2. Wyodrębnianie wyrazu podstawowego.
3. Podział wyrazu na litery, głoski i sylaby.
4. Budowanie schematu wyrazu z wykorzystaniem karteczek
prostokątnych różnicujących poznane i nieznane samogłoski i
spółgłoski – niebieskie, czerwone i białe.
5. Zapoznanie uczniów z drukowanym i pisanym zapisem liter U, u.
6. Polisensoryczne utrwalenie zapisu litery U, u.
7. Samodzielne pisanie litery U, u, w powiększonej liniaturze.
8. Praca indywidualna z klaserem literowym – dzieci wyszukują
karteczek z literą U, u i wkładają do swoich klaserów. Tworzenie
wyrazów za pomocą liter znajdujących się w klaserze oraz
kolorowych karteczek.
9. Nauczyciel zapisuje na tablicy wyraz z literami U, u - dalej
postępuje jak w pisaniu z pamięci. Dzieci odtwarzają wyraz za
pomocą liter z klaserów. Po odsłonięciu tablicy dokonują
samokontroli i dokonują ewentualnych poprawek.
9. Czynności porządkowe. Zakończenie zajęć.