Plan rozwoju nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego
nauczyciela mianowanego ubiegającego się
o stopień nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko:
Nazwa organu nadzorującego szkołę:
Nazwa organu prowadzącego szkołę:
Nazwa szkoły, w której nauczyciel odbywa staż:
Dyrektor szkoły:
Nauczany przedmiot: język polski
Data rozpoczęcia stażu:
Staż pracy:
Stopień awansu zawodowego:
Posiadane kwalifikacje:
Termin złożenia wniosku:
Przewidywana data zakończenia stażu:

Cel stażu:
• pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych;
• osobisty rozwój;
• realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:
• Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 ze zm.);
• Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (Dz. U. z 2021 r. poz. 735);
• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 2200);

CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE

Zadanie Formy realizacji Termin

Poznanie procedury awansu zawodowego
i przygotowanie planu rozwoju zawodowego
Analiza posiadanych umiejętności, określenie potrzeb własnego rozwoju wpisujących się w ramy ogólnego planu rozwoju szkoły. sierpień 2021

Analiza aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących
awansu zawodowego. wrzesień 2021

Przygotowanie i złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu do dyrekcji szkoły. 30.08.2021
Śledzenie zmian dokonywanych w Karcie Nauczyciela oraz prawie oświatowym. cały okres stażu
Opracowanie planu rozwoju zawodowego. 30.08.2021
Założenie teczki: „Awans zawodowy – nauczyciel dyplomowany”. wrzesień 2021

Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
Realizacja wymagań niezbędnych do uzyskania awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego poprzez systematyczne gromadzenie odpowiedniej dokumentacji. okres trwania stażu
Opracowanie sprawozdania z realizacji zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego. po zakończeniu stażu
Uzyskanie oceny dorobku zawodowego. po zakończeniu stażu

§ 8 ust. 3 pkt 1 Rozporządzenia
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania Forma realizacji Termin. Uwagi
Stosowanie w trakcie lekcji metod aktywizujących uczniów. Wykorzystywanie w codziennej pracy metod aktywizujących uczniów, np. problemowa – burza mózgów, zabawy teatralne, inscenizacja, pantomima, graficzne notatki, zespołowa – kula śnieżna, plakat, wiem – trochę wiem – chcę dowiedzieć się więcej, wizualizacyjna – mapa myśli, rybi szkielet. Okres stażu
Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu metod aktywizujących i multimediów.
Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce.
Realizacja z uczniami: ogólnopolskiego programu edukacyjnego SuperKoderzy Fundacji Orange, którego kluczowym elementem jest nauka programowania. Okres stażu

Rok szkolny 2021/2022
Wykorzystywanie urządzeń i programów multimedialnych w pracy dydaktycznej
i wychowawczej.
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem urządzeń i programów multimedialnych, np. tablica interaktywna, multibooki, Teams, Canva, Kahoot , Quizizz, Learning Apps , kody QR.

Wykorzystywanie w codziennej pracy z uczniami: programów edukacyjnych, słowników i encyklopedii internetowych, zasobów internetowych o tematyce powiązanej z lekcją, całości lub fragmentów filmów, przedstawień teatralnych, słuchowisk radiowych, utworów muzycznych, audiobooków, e-booków, prezentacji multimedialnych oraz innych programów, zasobów
i narzędzi – zależnie od potrzeb.
Podkreślenie konieczności respektowania praw autorskich. Informowanie uczniów o różnych możliwościach korzystania
z legalnych zasobów internetowych (typy licencji). Okres stażu
Wykorzystywanie
Internetu oraz jego zasobów.
Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, rodzicami, placówkami, organizatorami akcji,
w których będę brała udział.
Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela języka polskiego.
Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy dydaktycznych.
Korzystanie z platform edukacyjnych dla uczniów. Przygotowanie do ewentualnej edukacji zdalnej. Okres stażu
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.
Tworzenie dokumentacji klasowej i szkolnej (programy, plany pracy, analizy wyników egzaminów wewnętrznych, sprawozdania, świadectwa, ankiety, scenariusze zajęć, scenariusze imprez, pomoce dydaktyczne, sprawdziany, kartkówki, karty pracy, ankiety, ogłoszenia, dyplomy, wpisy do książek, prezentacje multimedialne).
Komputerowe opracowanie dokumentacji dotyczącej przebiegu stażu. Okres stażu
Aktywność na wybranych serwisach i portalach edukacyjnych. Zbieranie i aktualizowanie przepisów dotyczących systemu oświaty, gromadzenie materiałów do wykorzystania podczas zajęć, regularne odwiedzanie forów i serwisów o tematyce edukacyjnej, udział
w dyskusjach, publikacja w Internecie własnych materiałów edukacyjnych. Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 2 Rozporządzenia
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

Zadania Forma realizacji Termin. Uwagi
Prowadzenie zajęć otwartych.
Przeprowadzenie zajęć otwartych z języka polskiego dla zainteresowanych nauczycieli. Okres stażu
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem.

Udostępnianie własnych materiałów (scenariuszy, programów, multimediów do kształcenia zdalnego) i pomocy dydaktycznych zespołowi nauczycieli klas IV – VIII oraz zespołowi humanistycznemu.
Dzielenie się wiedzą ze szkoleń i interesującymi pomysłami z innymi nauczycielami, w szczególności nauczycielami stażystami i kontraktowymi.
Dzielenie się wiedzą w nauczycielskich grupach na portalach społecznościowych.
Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami w zakresie metod, form pracy oraz wykorzystywanych środków dydaktycznych, opracowanie i udostępnienie testów, kart pracy, sprawdzianów, scenariuszy i innych materiałów.
Wspólne przygotowanie i przeprowadzanie konkursów, m. in. literackich, ortograficznych, czytelniczych. Okres stażu
Współpraca wewnątrzszkolna. Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych, wychowawczych, w zespole ds. ewaluacji wewnętrznej
i komisjach szkolnych.

Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie scenariuszy, planów pracy służących organizacji imprez szkolnych. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy Według harmonogramu zespołu

Zgodnie z planem pracy
Pomoc nauczycielom w pracy dydaktyczno – wychowawczej.
Dzielenie się z nauczycielami o krótszym stażu pracy umiejętnością efektywnego poszukiwania materiałów w zasobach Internetu.
Pomoc nauczycielom w posługiwaniu się sprzętem multimedialnym oraz w obsłudze komputera i programów komputerowych.
Pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych, w tym związanych z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 3 Rozporządzenia
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Zadania Forma realizacji Termin. Uwagi
Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych zależnie od zainteresowań uczniów. Okres trwania stażu
Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów. Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach z zakresu języka polskiego. Okres trwania stażu
Uwzględnianie w pracy potrzeb szkoły.
Aktywny udział w szkolnych akcjach, kampaniach, uroczystościach, konkursach wynikających z harmonogramu pracy szkoły na dany rok szkolny. Okres stażu
Wprowadzenie elementów edukacji kulturalnej. • Zachęcenie uczniów do udziału w spotkaniach z ludźmi kultury;
• udział w projekcjach filmowych, teatralnych;
• zachęcanie uczniów do aktywnego czytelnictwa;
• zachęcanie uczniów do podejmowania samodzielnej twórczości artystycznej. Okres trwania stażu
Aktywna realizacja zadań opiekuńczych integrująca społeczność szkolną i lokalną. • Włączanie uczniów do różnych akcji, np. „Sprzątanie świata”, „Pola Nadziei” - zbiórka na dokończenie budowy Hospicjum Stacjonarnego oraz potrzeby Hospicjum Domowego w Kartuzach. itp.;
• współudział w organizowaniu uroczystości szkolnych, w których biorą udział goście spoza szkoły;
• zachęcanie uczniów do aktywnego działania w akcjach wolontariackich. Okres trwania stażu
Uwzględnianie w pracy problematyki współczesnego świata. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez akcje profilaktyczne, lekcje tematyczne oraz dbałość o higienę i zdrowie na co dzień. Okres stażu.
§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. a Rozporządzenia
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zadania Forma realizacji Termin. Uwagi
Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej. Opracowanie i wdrożenie innowacji zachęcającej uczniów do czytania i lepszego rozumienia lektur szkolnych. W okresie stażu.

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. b Rozporządzenia
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego,
przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,
egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli
szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

Zadania Forma realizacji Termin. Uwagi
Pełnienie zadań przewodniczącego zespołu nauczycieli. Pełnienie zadań przewodniczącego Zespołu Nauczycieli Klas IV - VIII. Rok szkolny 2022/2023
Egzaminator OKE w zakresie egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego
• udział w szkoleniach, aktualizacja zdobytej wiedzy
i umiejętności egzaminatora OKE;
• przygotowywanie ósmoklasistów do egzaminu;
• realizacja zadań przewodniczącej zespołu egzaminacyjnego;
• sprawdzanie próbnych testów egzaminacyjnych,
• dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami języka polskiego; W okresie stażu

Koordynator projektu Realizacja z uczniami: ogólnopolskiego programu edukacyjnego SuperKoderzy Fundacji Orange. Rok szkolny 2021/2022

Opracowała :
........................................

Zatwierdzam do realizacji

.................................... ........................................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły