W świecie dinozaurów

Temat: W świecie dinozaurów.
Cel główny: poszerzenie wiedzy na temat dinozaurów i ich cech charakterystycznych.
Cele szczegółowe:
- ćwiczenie słuchu, kształtowanie umiejętności rozpoznawania dźwięków;
- ćwiczenie koncentracji uwagi;
- ćwiczenie umiejętności matematycznych;
- kształtowanie umiejętności dobierania elementów na zasadzie podobieństw;
- utrwalanie nazw kolorów;
- kształtowanie sprawności fizycznej;
- rozwijanie poczucia rytmu;
- doskonalenie umiejętności reagowania na sygnał.
Metody:
praktyczna - ćwiczebna
1.Dino... kto? – zabawa wprowadzająca do tematu zajęć. Nauczyciel rozdaje dzieciom kartoniki i figurami geometrycznymi w określonym kolorze. Na odwrocie każdego kartonika znajduje się cześć pociętej na kawałki ilustracji. Dzieci po otrzymaniu kartonika będą miały za zadanie dobrać się w grupy na podstawię posiadania takich samych figur na otrzymanym kartoniku. Następnie odwracają kartonik z posiadanych część starają się ułożyć ilustrację. Wspólnie z nauczyciele omawiają wygląd dinozaurów.
2.Matematyczne dinozaury – zabawa matematyczna. Nauczyciel wyjaśnia dzieciom zasady zabawy. Następnie rozdaje dzieciom tace z sylwetą dinozaura i drewnianymi spinaczami do bielizny. Gdy dzieci są gotowe do wykonania zadania, nauczyciel gra określoną ilość dźwięków na bębenku, dzieci je przeliczają i umieszczają na sylwecie dinozaura taką samą ilość spinaczy.
3.Ślady dinozaurów – zabawa ruchowa z elementami równowagi. Nauczyciel rozgada na dywanie wycięte .z papieru ślady dinozaurów. Dzieli dzieci na trzy lub 4 drużyny w zależności od liczebności grupy. Następnie podaje dzieciom instrukcję poruszania się po śladach a mianowicie po jakim kolorze mają się poruszać
.4Co jedzą dinozaury – zabawa poznawcza. Na początku nauczyciel umieszcza na tablicy dwie koperty na których znajduje się kartonik z cyfrą i kropkami. Nauczyciel przedstawia dzieciom dwa czarno białe symbole. Na jednym znajduje się mięso na drugim listek. Następnie wyjaśnia dzieciom znaczenie tych symboli. Tłumaczy dzieciom, że dinozaury żywiły się mięsem lub roślinami. Prosi kilkoro dzieci, aby postarały się odnaleźć takie same symbole ukryte w sali. Kiedy dzieci przyniosą kartoniki z symbolami, wspólnie je przeliczają i podają ich ilość. Na koniec umieszczają symbole na tablicy pod właściwą kopertą i wspólnie z nauczycielem odkrywają jej zawartość.
5.Spacer dinozaurów – zabawa rytmiczno – ruchowa. Nauczyciel wyjaśnia dzieciom zasady zabawy, a następnie puszcza nagranie. "Dinozaury - zabawa w podskokach". Zadaniem dzieci będzie naśladowanie określonych ruchów i poruszanie się w określonym tempie.