Kolory wokół nas. Jak powstała tęcza? Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć: Kolory wokół nas. Jak powstała tęcza?
Cele ogólne:
- zapoznanie dzieci z informacja jak powstaje tęcza,
- zapoznanie dzieci z kolorami podstawowymi i pochodnymi,
- Wyrobienie znajomości i umiejętności mieszania barw podstawowych dla uzyskania barw pochodnych.
Cele operacyjne( dziecko):
- wie jak powstaje tęcza
- zna i rozróżnia kolory podstawowe: żółty, niebieski i czerwony oraz kolory pochodne: pomarańczowy,
fioletowy, zielony i brązowy,
- potrafi wymieszać kolory podstawowe w taki sposób, by uzyskać odpowiedni kolor pochodny.
- potrafi logicznie myśleć.
Metoda:
- słowna
-czynna
Forma:
cała grupa
Środki dydaktyczne: opowiadanie o tym jak powstała tęcza, piosenka o tęczy, kartony białe i kolorowe,
tęcza z kartonu, farby, zagadki.
Przebieg zajęć:
1. Powitanie
2. Zabawy ruchowe przy piosence: Tęcza tęcza cza cza cza....
3. Zaproszenie do obejrzenia filmu jak powstała tęcza.
https:youtu.be/1RUab8MUDNk?feature=shared
4. Rozmowa na temat filmu. Zadawanie pytań:
- Co potrzebne jest, aby powstała tęcza?
- Jaki kształt ma tęcza?
5. Demonstracja mieszania barw, aby powstały kolory pochodne:
Odbijanie pomalowanych rączek kolorami podstawowymi na kartonie, wymieszanie farb w dłoni i odbicie jej na kartonach, tak że powstaje kolor pochodny.
6. Stworzenie tęczy z kolorowych kartek.
7. Wspólne, głośne utrwalenie wiadomości.