Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, szkoła branżowa I stopnia IBS:IBS, dysleksja, dysgrafia, dysortografia

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych, szkoła branżowa I stopnia IBS:IBS, dysleksja, dysgrafia, dysortografia:
uwzględnić wolne tempo pracy
nieobniżanie oceny za błędy
w razie potrzeby powtarzanie poleceń, kierunkowanie pracy ucznia
w razie potrzeby – umożliwienie pisania prac domowych na komputerze
docenianie wysiłku i zaangażowania włożonego w wykonanie zadania
budowanie pozytywnego obrazu siebie, wzmacnianie pewności siebie ucznia