Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia, szkoła podstawowa

Dostosowanie
Z języka polskiego dla ucznia klasy IV a

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych

• Włączenie ucznia do zajęć dydaktyczno – wyrównawczych z języka polskiego;
• Poszerzenie zasobu słownictwa, tłumaczenie pojęć, kształtowanie umiejętności rozumienia i używania słów w odpowiednim kontekście;
• Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, utrwalanie zasad ortograficznych w praktyce w ćwiczeniach;
• Doskonalenie sprawności manualnej ręki przez wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych;
• Praca nad ćwiczeniem pamięci słuchowej;
• Ćwiczenie umiejętności poprawnego wypowiadania się, formułowania swoich myśli;
• Uwzględnienie wolniejszego tempa pracy na lekcji, kartkówkach, sprawdzianach;
• Naprowadzanie na właściwy tok rozumowania, w razie potrzeby tłumaczenie zadań, zadawanie pytań pomocniczych;
• Sprawdziany, kartkówki i testy o ograniczonej liczbie pytań, zadań;
• W razie potrzeby, wyjaśnianie poleceń;
• Pozytywna informacja zwrotna – docenianie najmniejszych wysiłków ucznia włożonych w wykonanie zadania;
• Rozłożenie materiału i zadań tak, aby były dostosowane do możliwości ucznia;
• Motywowania i zachęcanie do podjęcia działań i wysiłku.