Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego - stare zasady

PLAN ROZWOJU NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

I Dane osobowe

Imię i nazwisko: Sandra Łoboda

Miejsce pracy: XIII Liceum Ogólnokształcące im. gen. Józefa Hallera w Bydgoszczy

Stanowisko: nauczyciel matematyki

Kwalifikacje:
➣ Dyplom ukończenia studiów magisterskich w Instytucie Matematyki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy na kierunku Matematyka w specjalności nauczycielskiej.
➣ Dyplom ukończenia studiów podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy na kierunku Nauczanie chemii w szkołach podstawowych i ponadpodstawowych.
➣ Dyplom ukończenia studiów podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk o Zdrowiu w Bydgoszczy na kierunku Diagnoza, terapia i edukacja osób z autyzmem.

II Staż

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2023 r.

Długość stażu: 1 rok i 9 miesięcy

Planowana data ukończenia stażu: 31.05.2025 r.

Opiekun stażu: ...

III Cele stażu

Cel główny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.

Cele szczegółowe:
1. Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
2. Doskonalenie kompetencji w związku z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych.
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu w wymiarze co najmniej 4 godzin w roku szkolnym oraz dyrektora szkoły w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu oraz omawianie ich z osobą, w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone.
4. Przeprowadzenie co najmniej 2 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywa się staż, oraz dokonanie ich ewaluacji w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć.

§ 7 ust. 2, pkt 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

ZADANIA/FORMY REALIZACJI/TERMIN/REALIZACJA ZADAŃ,DOKUMENTACJA

1. Zapoznanie z procedurą awansu zawodowego nauczycieli

● analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego: Karta Nauczyciela, rozporządzenia MEN dotyczące awansu zawodowego Nauczyciela/wrzesień 2023
oraz na bieżąco/ przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu, poprawnie sporządzony plan rozwoju zawodowego,
● śledzenie informacji w Internecie poświęconych oświacie/ cały okres stażu,
● sformułowanie wniosku o wszczęcie postępowania egzaminacyjnego/ maj 2025 r./ wniosek o postępowanie egzaminacyjne.

2. Współpraca z opiekunem stażu

● złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu i planu rozwoju zawodowego do Dyrektora szkoły/ wrzesień 2023,
● podjęcie ścisłej współpracy z Panią mgr .../ wrzesień 2023,
● zawarcie kontraktu i omówienie zasad współpracy/ wrzesień 2023/ podpisany kontrakt,
● opracowanie harmonogramu spotkań, które doprowadzą do realizacji postawionych nam zadań/ wrzesień 2023 i na bieżąco,
● omawianie prowadzonych i obserwowanych zajęć w celu doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji własnych i obserwowanych zajęć/ cały okres stażu/ scenariusze zajęć i arkusze obserwacji,
● przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego/ maj 2025/ sprawozdanie.

3. Obserwacja zajęć przeprowadzonych przez innych nauczycieli w tym zajęć otwartych

● obserwacja i omówienie zajęć przeprowadzonych przez innych nauczycieli oraz zajęć otwartych/ cały okres stażu/ scenariusze zajęć, arkusze obserwacji, notatki własne.

4. Pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego

● aktywny udział w formach doskonalenia zawodowego wynikającego z potrzeb własnych i szkoły (udział w warsztatach metodycznych, szkoleniach, kursach doskonalących)/ cały okres stażu/ zaświadczenia o odbytych szkoleniach,
● udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (szkolenia organizowane przez zespół samokształceniowy, rady szkoleniowe)/ cały okres stażu,
● dzielenie się wiedzą podczas spotkań Zespołu Przedmiotowego podczas WDN/ cały okres stażu.

5. Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych

● współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wynikających z kalendarza imprez/ cały okres stażu/ scenariusze imprez, zdjęcia.

6. Współpraca z rodzicami, pedagogizacja na spotkaniach klasowych

● nawiązanie współpracy z rodzicami (spotkania indywidualne, rozmowy telefoniczne)/ cały okres stażu/ zapisy w dzienniku elektronicznym,
● rozmowy indywidualne z uczniami/ cały okres stażu/ zapisy w dzienniku elektronicznym,
● przygotowanie materiałów informacyjnych na spotkania z rodzicami/ cały okres stażu/ wiadomości w dzienniku elektronicznym,
● zorganizowanie dla rodziców i uczniów warsztatów/ drugi rok stażu.

§7 ust.2, pkt 2. Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

1. Poznanie środowiska dzieci i ich rodziców

● systematyczne prowadzenie obserwacji uczniów/ wrzesień 2023 i na bieżąco/ teczka wychowawcy,
● prowadzenie rozmów indywidualnych wynikających z zainteresowania i potrzeb rodziców/ cały okres stażu/ rejestr rozmów w dzienniku elektronicznym,
● opracowanie, ocena i modyfikowanie WOPFU i IPETu/ wrzesień 2023 i na bieżąco/ WOPFU, IPETy,
● zapoznanie się z orzeczeniami i opiniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej/ wrzesień 2023 i na bieżąco,
● dostosowanie programu nauczania do indywidualnych potrzeb uczniów o specyficznych trudnościach w nauce/ wrzesień 2023 i na bieżąco/ dostosowania,
● współpraca z wychowawcami, rodzicami, pedagogiem i psychologiem szkolnym oraz nauczycielami/ cały okres stażu,
● udział w spotkaniach i konsultacjach z nauczycielami i specjalistami dotyczących pracy z dziećmi/ cały okres stażu,
● opracowanie semestralnych i rocznych ewaluacji osiągnięć uczniów/ po każdym semestrze i na koniec roku szkolnego,
● obserwacja uczniów w różnych sytuacjach, integrowanie grupy/ cały okres stażu,
● rozwiązywanie zaistniałych konfliktów, zapobieganie agresji/ cały okres stażu/ zapisy w dzienniku elektronicznym.

2. Poszerzenie oferty szkoły w zakresie zajęć pozalekcyjnych z uwzględnieniem potrzeb uczniów

● prowadzenie zajęć pozalekcyjnych/ cały okres stażu/ karty pracy, pomoce dydaktyczne,
● przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych,
● organizowanie wycieczek szkolnych oraz innych wyjść klasowych, wigilii klasowej/ zapisy w dzienniku elektronicznym,
● organizowanie szkolnych konkursów matematycznych/ cały okres stażu/ zdjęcia.

§ 6 ust. 2 pkt 3. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

1. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

● korzystanie z portali, stron internetowych i czasopism przeznaczonych dla nauczycieli w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych/ cały okres stażu/ wykaz stron internetowych,
● stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu: burza mózgów, drama, gry dydaktyczne/ cały okres stażu/ konspekty zajęć,
● opracowanie pomocy i zabaw dydaktycznych, kart pracy do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących/ cały okres stażu/ konspekty zajęć.

§ 6 ust. 2 pkt 4. Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

1. Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora/wicedyrektora

● ustalenie z dyrektorem /wicedyrektorem terminu zajęć,
● przedstawienie opiekunowi scenariusza zajęć do konsultacji,
● przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora/ według harmonogramu obserwacji/ scenariusz lekcji,
● ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć/ termin zostanie ustalony po obserwacji zajęć.

2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna

● ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć prowadzonych/ cały okres stażu/ scenariusze lekcji,
● przedstawienie scenariusza zajęć do konsultacji/ cały okres stażu/ scenariusze lekcji,
● przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu/ cały okres stażu/ scenariusze lekcji,
● ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć/ cały okres stażu po lekcji obserwowanej/ scenariusze lekcji.

3. Ocenianie skuteczności własnych działań w zakresie pracy dydaktycznej

● poznawanie swoich mocnych i słabych stron poprzez uzyskiwanie informacji zwrotnych od środowiska szkolnego (dyrektor, opiekun stażu, rodzice, nauczyciele)/ cały okres stażu/ konspekty lekcji.

§ 6 ust. 2 pkt 5. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

1. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami

● przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli/ termin do uzgodnienia/ scenariusz zajęć,
● dokonanie ewaluacji prowadzonych zajęć otwartych/ po przeprowadzeniu zajęć otwartych/ scenariusz zajęć,
● przeprowadzenie szkolenia w zespole przedmiotowym/ w drugim roku szkolnym stażu/ notatki własne.

§ 6 ust. 2 pkt 6. Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

1. Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społeczno - cywilizacyjnych

● dostosowanie wymagań edukacyjnych/ wrzesień 2023 i na bieżąco/ dokument z dostosowaniami,
● indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby i możliwości uczniów/ na bieżąco/ dokument z dostosowaniami,
● współpraca z wychowawcami, rodzicami, pedagogiem szkolnym oraz nauczycielami/ cały okres stażu,
● realizowanie zadań wychowawczych w pracy z uczniami zgodnie z programem wychowawczym szkoły i programem profilaktycznym/ cały okres stażu/ plan pracy wychowawczej,
● wprowadzenie innowacji pedagogicznej (metodycznej): “Efektywna informacja zwrotna ideą oceniania kształtującego - matematyka”, ewaluacja innowacji/ cały okres stażu/ dokumentacja wprowadzenia innowacji.

2. Kształtowanie patriotycznych i obywatelskich postaw

● udział uczniów w apelach związanych ze świętami narodowymi/ cały okres stażu/ zapisy w dzienniku elektronicznym.

§ 6 ust. 2 pkt 7. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

1. Posługiwanie się przepisami prawa oświatowego

● analiza aktów prawnych dotyczących pracy nauczyciela (karta nauczyciela, ustawa o systemie oświaty, rozporządzenia)/ cały okres stażu/ notatki,
● śledzenie zmian w prawie oświatowym/ cały okres stażu,
● znajomość praw dziecka zawartych w konwencji o prawach dziecka/ cały okres stażu/ potwierdzenie opiekuna stażu.

§ 6 ust. 2 pkt 8. Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej

1. Wykorzystywanie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informatycznej w pracy nauczyciela

● stosowanie technologii komputerowej w opracowaniu dokumentacji szkolnej, np. planów, sprawozdań, wniosków, konspektów/ cały okres stażu/ wydrukowane dokumenty związane ze stażem,
● wykorzystanie komputera do opracowania pomocy dydaktycznych przydatnych w pracy (karty pracy, krzyżówki, rebusy)/ cały okres stażu/ karty pracy i inne materiały dydaktyczne,
● wykorzystanie programów edukacyjnych i Internetu na zajęciach/ cały okres stażu/ scenariusze lekcji,
● wykorzystanie komputera do dokumentacji zaplanowanych zadań stażu na nauczyciela mianowanego/ cały okres stażu/ wydrukowane dokumenty związane ze stażem,
● uzupełnianie na bieżąco dziennika elektronicznego/ cały okres stażu,
● umieszczanie notatek z lekcji dostępnych dla uczniów na platformie Teams/ cały okres stażu/ materiały na Teams,
● wykorzystywanie komputera, Internetu oraz monitora interaktywnego na lekcjach/ cały okres stażu/ scenariusze zajęć.

Opracowano zgodnie z rozporządzeniem MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, z późniejszymi zmianami (23 sierpnia 2019 r.)

Zatwierdzam do realizacji:

.................................
(data i podpis dyrektora szkoły)

.................................
(podpis nauczyciela)