ITC w nauczaniu języków obcych

„Les limites de ma langue sont les limites de mon univers”-
(„Granice mojego języka są granicami mojego świata”)
Ludwig Wittgenstein

Znajomość języków obcych jest niekwestionowanym atutem, otwierającym nie tylko drogę do kariery ale także do odkrywania świata. Dzisiejsza edukacja coraz częściej korzysta z możliwości oferowanych przez świat wirtualny. Nowoczesne technologie towarzyszą nam prawie w każdej dziedzinie życia i stanowią jego naturalny element dla współczesnej młodzieży. Zmiana sposobu przyswajania informacji pociąga za sobą konieczność dostosowania odpowiednich form i metod przekazywania wiedzy, w szczególności nauki języków obcych. Korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) obejmuje wszystkie działania i urządzenia telekomunikacyjne i informatyczne oraz związane z nimi usługi.
W dobie Internetu możemy wybrać dowolny język oraz sposób jego nauki. Najpopularniejszą formą przyswajania języka obcego jest "blended learning" – czyli łączenie kilku strategii nauczania, np. tradycyjnych lekcji z e-learningiem. Z kolei e-learning – czyli e-nauka, to nauczanie z wykorzystaniem technologii informatycznej (np. poprzez smartfon, komputer, Internet). E-learning może uzupełniać tradycyjne nauczanie bądź być jedyną formą nauki. Dużą popularnością cieszą się podcasty, czyli publikacje w formie dźwiękowej lub video, przybliżające nowe zagadnienia. Inną formę ICT stanowią screencasty, czyli filmy instruktażowe będące zapisem wykowywanych na ekranie czynności. W nauce języka obcego często wykorzystuje się telewizję internetową – mówimy wtedy o vodcastach. Wśród technologii informacyjno-komunikacyjnych wymieniamy również VLE (Virtual Learning Environment) – metodę nauki języka obcego wykorzystującą wszelkie możliwe media elektroniczne (np. podcasty, programy elektroniczne i e-learning).
Wciąż dużym zainteresowaniem cieszą się blogi dotyczące nauki języków obcych. W nauczaniu stacjonarnym lektorzy sięgają po ćwiczenia interaktywne, łączące zabawę i naukę, dostosowane do wieku i poziomu opanowania języka.
Technologie informacyjno-komunikacyjne zostały zrewolucjonizowane wraz z rozwojem sztucznej inteligencji. AI przeobraża pedagogię języków obcych, tworząc innowacyjne ścieżki nauczania, które ułatwiają przyswajanie języka. Rozwój AI przyczynił się do powstania interaktywnych platform online oferujących spersonalizowaną ścieżkę nauki. Uczący się doskonali swoją znajomość języka otrzymując natychmiastową informację zwrotną na temat swoich postępów. Dzięki rozpoznawaniu mowy i tłumaczeniu w czasie rzeczywistym uczeń doskonali swoje mówienie oraz rozumienie oraz korzysta z korekty ewentualnych błędów. Ponadto spersonalizowane ścieżki nauczania dostosowują materiały oraz metody nauczania do potrzeb oraz predyspozycji uczącego się.
Przykładem wirtualnego asystenta językowego jest ChatGPT. Oferuje on naukę języka zastępując realnego lektora. Jest wersją do konwersacji, która może generować teksty w języku naturalnym, odpowiedzi na pytania, a także prowadzić dialogi.
Innowacyjne technologie odgrywają wielką rolę w nauczaniu języków obcych, umożliwiając naukę w każdym miejscu i o każdej porze. Rozwój sztucznej inteligencji niezaprzeczalnie wpłynie na nauczanie języków, oferując nowe możliwości dla uczących się. Jednak pomimo wachlarza zalet, nowe technologie nie posiadają kreatywności, elastyczności i spontaniczności realnego nauczyciela. Nie zastąpią także interakcji z drugim człowiekiem, pozostając uzupełnieniem tradycyjnego nauczania języków obcych.