Zabawy z cyframi 1-5 - przeliczanie na elementach zastępczych

Temat: Zabawy z cyframi 1-5 ( przeliczanie na elementach zastępczych)

Treść podstawy programowej:
IV. 15- przelicza elementy zbiorów w czasie zabawy, prac porządkowych, ćwiczeń i wykonywania innych czynności, posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi, rozpoznaje cyfry oznaczające liczby od 0 do 10, eksperymentuje z tworzeniem kolejnych liczb, wykonuje dodawanie i odejmowanie w sytuacji użytkowej, liczy obiekty, odróżnia liczenie błędne od poprawnego

Cel główny:
Doskonalenie umiejętności liczenia
Rozpoznawanie zapisu graficznego cyfr 1-5
Rozumienie cyfr 1-5 w aspekcie porządkowym i kardynalnym

Cele operacyjne: dziecko potrafi;
Policzyć w zakresie 5 na palcach
Rozpoznawać zapis graficzny cyfr 1-5
Przyporządkować cyfry do danego zbioru
Liczyć na zbiorach zastępczych
Ćwiczy motorykę małą

Metody pracy: zadań stawianych przez nauczyciela

Formy pracy: indywidualna, grupowa, w parach

Środki dydaktyczne: klamerki z cyframi, plansza kołowa dla każdego dziecka, obręcze, pendrive z muzyką, emblematy z cyframi 1-5, kasztany, żołędzie, orzechy, pestki dyni ,wiaderko, plansza do zabawy z darami jesieni, kostka do gry, karty do pracy w parach, instrukcja do zadania w parach, sznurki

Przebieg zajęć:
Powitanie „ Robimy koło”
Wprowadzenie: Wiersz „ 5 palców”
Rozpoznawanie cyfr 1-5 (pokazywanie emblematów z cyframi- dzieci głośno nazywają cyfrę)
Przyporządkowanie cyfr do danego zbioru za pomocą klamerek
Zabawa słuchowa- ile było dźwięków? (dzieci nasłuchują, ile kasztanów wrzuciła n-lka do wiaderka)
Zabawa ruchowa przy muzyce- (na przerwę w muzyce do obręczy wskakuje po tyle dzieci, ile wskazuje cyfra na danej obręczy)
Losowanie cyfr- wrzucenie żołędzi do pojemnika zgodnie z wylosowaną cyfrą
Dopasowywanie elementów wg podanego kodu- praca z planszą, kostką do gry i darami jesieni
Kolejność cyfr- wykonanie zadania wg instrukcji w parach
Zakończenie: ozdabianie cyfr kredkami.