Sprawozdanie z planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego

EFEKTY :

• Poznanie środowiska uczniów pozwoliło mi na zdobycie umiejętności analizowania ich możliwości. W efekcie podjętych działań:
a. dzieci były objętą potrzebną pomocą psychologiczno-pedagogiczną
b. rodzicom udzielane było wsparcie w postaci pomocy
i doradztwa
c. nawiązana została współpraca z rodzicami opierająca się na wzajemnym zaufaniu
d. szkoła postrzegana jest jako placówka życzliwa dzieciom
i rodzicom, zatrudniająca zaangażowanych i kompetentnych nauczycieli
e. jako nauczyciel potrafię rozmawiać z rodzicami o trudnych sprawach, mam satysfakcję z tego, że rodzice potrafią obdarzyć mnie zaufaniem.
• Organizowanie i współorganizowanie konkursów przyczyniły się do:
a. angażowania dzieci w wydarzenia i budowania poczucia odpowiedzialności za wspólnie podjęte działania
b. doskonalenie umiejętności organizatorskich nauczyciela
c. kształtowanie kompetencji w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej dzieci
d. rozbudzanie wyobraźni dzieci
e. rozbudzanie zainteresowania sztuką
f. zaangażowanie dzieci i rodziców do wspólnego spędzania czasu podczas przygotowania prac konkursowych
g. poznanie przez dzieci różnych technik plastycznych

• Współpraca z instytucjami lokalnymi pozwoliła:

a. poszerzyć ofertę zajęć dla dzieci
b. wprowadzić dzieci w obszar lokalnej społeczności i małej ojczyzny
c. znajomość dzieci z lokalnymi instytucjami i ich działalnością
d. rozbudzać zainteresowania dzieci
e. tworzyć wizerunek szkoły jako placówki zaangażowanej w sprawy lokalne, otwartej na współpracę na wielu płaszczyznach
f. zdobywanie nowych , ciekawych kontaktów przez nauczyciela
g. wyposażenie dzieci w wiedzę na temat bezpiecznych
i niebezpiecznych zachowań
h. wzbudzenie w dzieciach poczucia odpowiedzialności za własne bezpieczeństwo oraz świadomości zagrożeń
i. zapamiętanie przez dzieci numerów alarmowych, umiejętności rozmowy z operatorem

& 7. ust 2. pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postepowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

W trakcie odbywania stażu na bieżąco zapoznawałam się i aktualizowałam akty prawne oraz śledziłam zachodzące w nich zmiany. Zgromadziłam
i zapoznałam się z obszerną publikacją ORE - Ośrodek Rozwoju Edukacji. Opracowanie dotyczyło ,,Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
w świetle nowych przepisów prawa oświatowego” było to między innymi:

• Kierunki zmian w zakresie wspierania ucznia w przedszkolu, szkole lub placówce
• Zmiany w prawie oświatowym - najważniejsze akty prawne
• Zadania w kontekście nowych regulacji prawnych
 organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
 organizacja kształcenia specjalnego
 organizacja indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego, indywidualnego nauczania
• Nowe formy pomocy psychologiczno – pedagogicznej
 zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się
 zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne
 zindywidualizowane ścieżki obowiązkowego przygotowania przedszkolnego oraz kształcenia
• Zadania nauczyciela w kontekście nowych regulacji prawnych
 rozpoznanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psycho- fizycznych dziecka i czynników środowiskowych
 nowe możliwości współpracy z poradnią psychologiczno-pedagogiczną
 wnioskowanie o pogłębiona diagnozę i wskazanie sposobu rozwiązania problemu ucznia
• Wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia
 arkusz wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania ucznia
 arkusz indywidualnego programu edukacyjno- terapeutycznego dla ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym w szkole podstawowej
• Organizacja indywidualnego rocznego przygotowania przedszkolnego oraz indywidualnego nauczania

Ważnym kryterium oceny pracy nauczycieli jest znajomość praw dziecka. Przygotowując dzieci do apelu razem z Opiekunem zrobiłam krótką pogadankę na temat praw dziecka.
Podczas odbywania stażu aktywnie uczestniczyłam w kreowaniu prawa wewnątrzszkolnego. Poznawałam zasady funkcjonowania i organizację zadań szkoły poprzez analizę dokumentacji: Statut Szkoły, Program Profilaktyczno -Wychowawczy, protokoły posiedzeń Rad Pedagogicznych, koncepcja pracy szkoły, Misja Szkoły, Wizja Szkoły.
Utrwaliłam i przestrzegałam znajomość dotyczących BHP oraz procedur zarządzeń.
Przez cały okres stażu śledziłam zmiany zachodzące w prawie oświatowym, co pozwoliło mi stosować się do aktualnie obowiązujących procedur. Wykorzystywałam znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
Znajomość przepisów prawa oświatowego pozwoliła mi na kompetentne opracowanie projektu planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdania z jego realizacji ze szczególnym uwzględnieniem efektów podjętych działań.

EFEKTY :

• Znajomość wybranych przepisów prawa oświatowego oraz znajomość dokumentów regulujących pracę szkoły podniosła moją świadomość
w zakresie organizacji pracy, praw i obowiązków nauczyciela
• Pomogła mi zorganizować pracę dydaktyczno-wychowawczą - opiekuńczą zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego
• Wpłynęła na jakość mojej pracy w zakresie organizowania i prowadzenia pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Wpłynęła na sposób organizacji i bezpieczeństwo podczas wycieczek
• Znajomość i stosowanie przepisów wewnętrznych wpłynęło na jakość mojej pracy , poprawność opracowanej przeze mnie dokumentacji zgodnie z wytycznymi
• Monitorowanie poziomu realizacji podstawy programowej
• Dzięki znajomości zasad bezpieczeństwa i higieny pracy organizowałam
w sposób bezpieczny codzienną pracę z dziećmi
• W sposób rzetelny i profesjonalny prowadziłam dokumentację szkolną
• Doskonaliłam umiejętność organizacji własnej pracy
• Znajomość procedury Niebieskiej Karty i zakresu obowiązków nauczyciela przyczyniły się do podejmowania przeze mnie kompetentnych działań
w tym kierunku
• Działania w ramach pracy Rady Pedagogicznej przyczyniły się do sprawnej i efektywnej współpracy kadry pedagogicznej szkoły , podniesienie jakości pracy własnej, wymiany doświadczeń zawodowych, koleżeńskiej atmosfery w szkole
• Dzięki podjętym działaniom szkoła postrzegana jest jako placówka zatrudniająca nauczycieli dbających o dobro i bezpieczeństwo dzieci, gotowych do podejmowania działań

& 7. ust 2 . pkt 8
Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej
i informacyjnej

Powszechność stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej stała się nieodzowną czynnością wspierania procesów pracy wychowawczo-resocjalizacyjnej. Komputer stał się narzędziem powszechnie przeze mnie stosowanym. W swojej codziennej pracy edukacyjno-terapeutycznej wykorzystywałam komputer jako atrakcyjną formę wspomagania rozwoju dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Korzystałam z multimedialnych programów edukacyjnych :
• www. Klik uczy czytać.pl.
• www. Klik uczy orografii .pl.
• www. Królik Bystrzak .pl.
• www. ABC z Reksiem.pl
• www. Digipuzzle.pl.
• www.logopestka.pl
• www.logopasja.pl

Korzystałam z portali edukacyjnych, które stanowiły cenne źródło pomocy dydaktycznych i ćwiczeń o charakterze rewalidacyjnych:
• www. żyrafa.pl
• www. pisupisu.pl
• www. matzoo.pl
• www. mimowa .pl

Przygotowując się do zajęć, często przeglądałam także portale wspomagające pracę logopedy i pedagoga specjalnego:
• www. teczka logopedy.pl
• www. zaklamerkowani.pl
• www.czasdzieci.pl
• www.krokotak.pl
• www.pinterest.pl

W toku stażu systematycznie śledziłam i wykorzystywałam zasoby
i możliwości sieci Internet. Swoje umiejętności posługiwania się komputerem, wykorzystałam do uzyskania i gromadzenia wiedzy na temat awansu zawodowego, prawa oświatowego, kursów i szkoleń oraz klasowych gazetek ściennych. Opublikowałam także swoje sprawozdanie z awansu zawodowego.
• www. men. gov.pl
• www.cke. edu.pl
• www.edusek. pl
• www.profesor.pl
• www.portaloswatowy.pl
• www.szkolnictwo.pl
• www.publikacje.pl

Dobra znajomość obsługi komputera oraz wykorzystanie Internetu jako narzędzia pracy znacznie ułatwiła mi pracę. Sprawnie komunikowałam się za pomocą poczty elektronicznej z Opiekunem stażu, z Dyrekcją szkoły oraz innymi nauczycielami. W trakcie trwania stażu zapoznałam się z elektronicznym dziennikiem lekcyjnym Zapisywałam w nim przebieg zajęć rewalidacyjnych, logopedycznych, świetlicy oraz szkolne wycieczki. Znajduje się tam również plan i cele pracy oraz program zajęć dla każdego ucznia.
W przyszłości chciałabym kształcić swoje kompetencje na różnych stronach stworzonych dla nauczycieli.

EFEKTY :

• Korzystanie z komputera i wybranych i wybranych programów ułatwiło
i usprawniło moją pracę w zakresie sporządzania dokumentacji stażowej, wpłynęło na lepszą organizację pracy
• Przy pomocy komputera dbałam o estetyczny wygląd i wyposażenie sali, kącików zainteresowań
• Systematycznie razem z Opiekunem uaktualniałam gazetki i wystawki prezentujące prace dzieci, sprzyjało to wszechstronnemu rozwojowi dzieci zachęcało do podejmowania spontanicznych kreatywnych działań
• Przygotowanie materiałów dydaktycznych przy pomocy komputera wpłynęło na jakość i przede wszystkim różnorodność zajęć
• Korzystanie z Internetu ułatwiło mi bieżące orientowanie się w przepisach prawa oświatowego, odszukiwanie potrzebnych wzorów dokumentów
• Nawiązanie kontaktów z nauczycielkami na różnych grupach Facebooku, utrzymanie zdalnego kontaktu z Panią Dyrektor i Opiekunem stażu
• Udział w szkoleniach i kursach online dotyczących awansu zawodowego pozwoliło mi na zdobycie i usystematyzowanie potrzebnej wiedzy związanej z procedurą awansu zawodowego oraz przygotowanie się do egzaminu

Podsumowanie
Podczas odbywania stażu starałam się, aby moja praca sprostała wymaganiom i potrzebom szkoły. Doświadczenie zawodowe i zdobywanie nowych umiejętności znacząco wzbogaciły mój warsztat pracy. Podczas pracy jako nauczyciel współorganizujący proces kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych a także prowadząc zajęcia rewalidacyjne
i logopedyczne, mogłam zaobserwować z jakimi problemami najczęściej spotykają się uczniowie.
W trakcie odbywania stażu do każdego ucznia starałam się podejść indywidualnie. Poznawałam ich środowisko , nawiązywałam relacje z rodzicami dzięki temu mogłam poznać trudności. W swojej pracy zawsze starłam się okazywać wsparcie i tolerancję uczniom. Praca nad uzyskaniem stopnia nauczyciela mianowanego stała się dla mnie wyzwaniem, a jednocześnie okazją do zweryfikowania jakim jestem nauczycielem. Część przedsięwzięć zaplanowanych i zrealizowanych z pewnością będę starała się kontynuować, ponieważ przyniosły pozytywne efekty. Zakończenie stażu nie oznacza dla mnie zakończenie moich działań.
Zamierzam podnosić swoje kwalifikacje zawodowe, rozwijać się, szukać nowych rozwiązań. Uważam, że moja praca i wysiłek jaki włożyłam podejmowane przeze mnie działania, przyczyniły się do podniesienia jakości pracy własnej
a także rozwoju osobistego.
Jestem świadoma, że jeszcze wiele będę musiała się nauczyć, ponieważ postępy technologiczne i ciągle zmieniająca się rzeczywistość, postawi na mojej drodze nowe wyzwania i zadania, którym będę musiała sprostać.