Scenariusz zajęć z okazji Dnia Dyni

4. Rodzaj zajęć: dominacja: rozwój zdolności matematycznych

5. Temat zajęć: Dzień Dyni (zajęcia popołudniowe)

6. Temat zajęć tygodniowych: Idzie jesień... przez ogród i sad.

7. Treści z podstawy programowej 1.5.6.7.8.9, 2.2.3.6.7.8.9.11, 3.1.4.5.7.8.9, 4.2.3.5.11.12.18. 19.

8. Cele ogólne zajęć: Rozwój zdolności matematycznych. Utrwalenie wiadomości dotyczących faz rozwoju dyni.

9. Założone cele operacyjne: Dziecko na fazy rozwoju dyni, potrafi dopasować ilustracje pomocnicze do zdjęć, rozwija sensorykę podczas wyszukiwania ziaren w kaszy, rozwija dokładność i precyzję, ćwiczy refleks i reakcję na sygnał, rozwija motorykę dużą, doskonali umiejętności sortowania i przeliczania, wydłuża czas skupienia uwagi.

10. Zaplanowane metody pracy: słowna, oglądowa, czynna

11. Zaplanowane formy pracy: indywidualna, zbiorowa, w małych grupach

12.Zastosowane materiały, pomoce dydaktyczne: ilustracje i zdjęcia z fazami rozwoju dyni, kawałki pomarańczowej bibuły, słomki, pestki dyni, kasza manna, kasety, karty pracy do sortowania nasion, karton z konturem dyni, klej magic, pędzle, karty do sortowania ilustracji dyni, kolorowanki z opaską dyni i fazami jej rozwoju.

13.Czy zostaną zastosowane odrębne zadania dla uczniów, młodszych, zdolnych oraz uczniów mających trudności w nauce?
Dopasowanie zadań do wieku i możliwości dzieci:
1. Dla młodszych dzieci: 5-7 ziaren dyni do znalezienia, dopasowanie 5 ilustracji dyni,
2. Dla starszych dzieci: 9-10 ziaren dyni do znalezienia, ułożenie mozaiki wg wzoru.
3. Dla sprawniejszych ruchowo dzieci kilka kawałków bibuły do przedmuchania.

14. W jaki sposób zostanie dokonane podsumowanie lekcji oraz sprawdzenie stopnia
realizacji założonych celów?

Na zakończenie zajęć dzieci otrzymają kolorowanki z opaskami dyni – z fazami rozwoju dyni. Ich zadaniem będzie pokolorowanie i wyklejenie kawałków w odpowiedniej kolejności.

15. Planowany przebieg zajęć:

1. Fazy rozwoju dyni – wprowadzenie do tematu zajęć. Powtórzenie wiadomości z porannych zajęć. Zabawa oddechowa, dopasowanie zdjęć z prawdziwymi fazami rozwoju dyni do ilustracji. (praca na dywanie) Przedmuchanie a pomocą słomek kawałeczków bibuły w wyznaczone miejsce.

2. Ukryte ziarenka: Dzieci otrzymują skrzynie wypełnione kaszą manną, ich zadaniem jest znalezienie tylko za pomocą dotyku pestek dyni i ułożenie ich w odpowiednich miejscach na kartach. Zadanie ze zróżnicowanym stopniem trudności (praca przy stoliczkach)

3. Wspólna praca plastyczna – wyklejenie konturu dyni pestkami dyni. (praca przy stoliczkach)

4. Zabawa ruchowa w formie opowieści ruchowej „Mała dynia” (zabawa na dywanie)

5. Każda dynia taka sama – zadanie z kartami pracy. Dla dzieci młodszych dopasowanie identycznych dyni, dla dzieci starszych – ułożenie mozaiki dyniowej wg wzoru (praca przy stoliczkach)

Przeprowadzenie ostatniego zadania uzależnione jest od możliwości skupienia uwagi dzieci.