Pani Jesień koszyki darów niesie - zabawy matematyczne z wykorzystaniem materiału przyrodniczego, grupa 3-latków

cele ogólne:

Rozwijanie umiejętności klasyfikowania ze względu na podaną cechę

Cele szczegółowe:
Dziecko:
• klasyfikuje elementy ze względu na wskazaną cechę,
• zna schemat swojego ciała,
• zna kolory,
• czeka na swoją kolej,
• aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych,
• nie przeszkadza innym podczas wykonywania zadań,
Podstawa programowa:
IV/12 - klasyfikuje przedmioty według: wielkości, kształtu, koloru, przeznaczenia, układa przedmioty w grupy, szeregi, rytmy, odtwarza układy przedmiotów i tworzy własne, nadając im znaczenie, rozróżnia podstawowe figury geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt);
Treści zgodne z wybranym programem wychowania przedszkolnego:
rozwijanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów
Metody:
• słowne,
• oglądowe,
• czynne,

Formy pracy:
• zbiorowa,
• indywidualna,

Środki dydaktyczne: kasztany, orzechy włoskie, żołędzie, szyszki, małe patyczki, mech, liście, kartki w kolorze: czerwonym, żółtym, zielonym, pudełka kartonowe ,ilustracja; kasztana, żołędzia, szyszki, 4 duże arkusz tektury z narysowanym mazakami krajobrazem, jeże wykonane przez nauczyciela z orzechów włoskich, płyta CD „Tuptaj średniaczku” bez lektora, karty jesienne do podświetlenia,latarki

Przebieg zajęć:

1. Wprowadzenie do tematu. Powitanie p. Jesieni i oglądanie przyniesionych koszyków. Podświetlanie przez dzieci kart z ilustracjami darów jesieni latarką.

2. ”Kolorowe liście”- zabawa dydaktyczna rozwijająca umiejętność klasyfikowania wg koloru

Nauczyciel rozkłada na dywanie liście oraz pudełka w 3 kolorach: czerwony, żółtym, zielony. Prosi chętne dzieci o posegregowanie ich wg koloru.

3. ”Kasztany, szyszki, żołędzie”- zabawa dydaktyczna rozwijająca umiejętność klasyfikowania wg danej cechy

Nauczyciel rozkłada na dywanie kasztany, żołędzie, szyszki oraz trzy koszyki z ilustracjami (kasztana, żołędzia, szyszki). Prosi chętne dzieci o posegregowanie materiału przyrodniczego.

4. „Zabawy z jeżykiem”- zabawa rozwijająca orientację w schemacie swojego ciała

Nauczyciel rozdaje dzieciom jeżyki wykonane wcześniej z orzecha włoskiego. Następnie prosi dzieci o dotknięcie się z jeżykiem wskazanymi częściami ciała ( nos, brzuch, kolano itd.)

5. „Spacer do parku”- opowieść muzyczno-ruchowa

Dzieci wykonują określone czynności wskazane przez nauczyciela:

-Spacerujemy po parku(dzieci chodzą powoli, rozglądają się na boki)
-Zbieramy kasztany(dzieci chodzą w wolnym tempie, co chwila schylając się i udając, że podnoszą z ziemi kasztany, raz jedna , a raz drugą ręką)
-Uciekamy przed deszczem(dzieci uciekają biegnąc, aby nie zmoknąć)
-Uwaga ,burza!(dzieci kucają i zasłaniają dłoniami głowy. Czekają, aż burza minie)
-Skaczemy między kałużami (dzieci skaczą z nogi na nogę)

6. Ewaluacja: „Jesienne krajobrazy” - praca plastyczna w małych zespołach

Dzieci w małych zespołach układają w dowolny sposób krajobraz z kasztanów, liści, szyszek, żołędzi, patyczków, mchu na dużych arkuszach tekturowych. Podziwianie powstałych prac.
Dzieciom, którym podobały się zajęcia przybija piątkę z p. Jesień.