Temat zajęć: Synkopa w piosence i tańcu- klasa II
Cele dydaktyczne:
-Utrwalenie realizacji ruchowej synkopy
-Kształcenie umiejętności słuchowego rozpoznawania synkopy
-Rozwijanie umiejętności zastosowania synkopy w rytmizacji tekstu
-Utrwalenie kroków i figur krakowiaka
Cel wychowawczy:
-Rozwijanie umiejętności pracy w zespole
Pomoce dydaktyczne :
-nagranie krakowiaka w wykonaniu Zespołu pieśni i tańca ,,Małe Słowianki"
-kartoniki z frazami piosenki ,,Na krakowską nutę" (muzyka-. Piasek, słowa-. Szelburg Zarębina)
-wiersz ,,Pod Krakowem wiosną" J.Brzechwy z książki ,,Pan Do re mi i jego siedem córek"
-elementy stroju krakowskiego
PRZEBIEG LEKCJI:
1.Rozpoczęcie:
-Marsz realizowany na wcześniej ustalone hasła
,,raz"-duże koło do przodu
,,dwa"-parami po kole do przodu
,,trzy"-duże koło do tyłu
,,cztery"-2 koła jednocześnie klaskanie na pierwszą miarę taktu
-Wykonanie piosenki ,,Wszystkie dzieci się kochają"(muzyka-J.Wasowski, słowa-. Rosińska)
-Określenie tonacji piosenki
-Wykonanie gamy G-dur oraz tradycyjne w rytmie podanym przez nauczyciela
2.Nawiązanie do tematu lekcji:
-Przedstawienie fragmentu wiersza ,,Pod Krakowem wiosną"
-Rozpoznanie o jakim tańcu jest mowa w wierszu
-Rytmizacja jednej ze zwrotek wiersza-określenie wartości rytmicznych
3.Realizacja tematu lekcji:
-Ruchowa realizacja synkopy ósemkowej z taktowaniem na
-Odnalezienie synkop i wyklaskanie rytmu w rozsypanych frazach piosenki ,,Na krakowską nutę''
-Określenie tonacji piosenki
-Zaśpiewanie poszczególnych fraz melodii
-Przedstawienie dzieciom tekstu piosenki
-Nauka piosenki- 1-sza zwrotka i refren
-Określenie cech charakterystycznych piosenki i nazwanie tańca
-Prezentacja stroju krakowskiego
4.Podsumowanie:
-Określenie cech krakowiaka
-Zapis do zeszytu tematu lekcji oraz wartości rytmicznych składających się na synkopę
-Ćwiczenie utrwaljące- ułożenie własnej melodii z wykorzystaniem synkopy do wiersza ,,Pod Krakowem..''
5.Zakończenie lekcji:
-Wysłuchanie nagrania krakowiaka w wykonaniu Zespołu,,Małe Słowianki''
-Wykonanie układu przestrzennego tańca z wykorzystaniem podstawowych kroków-cwał, krzesany