Zdrowe ząbki to jest to!

CELE OGÓLNE:
- rozwijanie prawidłowych nawyków prozdrowotnych

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
- potrafi wskazać produkty, które niekorzystnie wpływają na zdrowie naszych zębów
- potrafi rozpoznać cyfrę 4

METODY:
- praktyczne – klasyfikowanie opakowań po produktach spożywczych, zabawa przy piosence, rysowanie na tacce z kaszką, zabawa plasteliną
- eksponująca – opakowania po produktach, ilustracja ze zdrowym i z chorym zębem, zapis graficzny cyfry 4
- słowne - rozmowa

FORMY PRACY:
- zbiorowa – jednolita
- indywidualna – jednolita

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
Utwór „Myję zęby”, ilustracja z chorym i zdrowym zębem, opakowania po różnych produktach spożywczych, piosenka „Witaminki”, obraz graficzny cyfry 4, tacki z kaszką, biała i czerwona plastelina, naklejki „Dzielnego Pacjenta”

PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1.„Co wiemy o zębach?” – rozmowa na temat konieczności dbania o higienę jamy ustnej, w oparciu o utwór „Myję zęby”:
- Czy zęby trzeba myć?
- Dlaczego jest to tak ważne?
- Co się dzieje, kiedy zęby chorują?
- Jak nazywa się lekarz leczący zęby?
- Jak długo należy szczotkować zęby i jak często należy to robić?
2.Zabawa dydaktyczna „Zdrowy i chory ząb” – przyporządkowywanie opakowań po różnych produktach spożywczych do ilustracji ze zdrowym i z chorym zębem
3.„Witaminki, witaminki – zabawa ruchowo – naśladowcza przy piosence
4.Zabawa dydaktyczna „Zabawy z cyfrą 4” – zapoznanie z obrazem graficznym cyfry 4; rysowanie cyfry na tacce z kaszką; formowanie wałeczków z czerwonej plasteliny (ust) i formowanie 4 zębów z plasteliny białej
5.Podziękowanie za wspólną zabawę i wręczenie dzieciom naklejek „Dzielnego Pacjenta”