Ćwiczenia w zapisywaniu i odczytywaniu dat - konspekt

Temat: Ćwiczenia w zapisywaniu i odczytywaniu dat.
Cele lekcji
Cel ogólny: Zapoznanie uczniów ze sposobami prawidłowego zapisywania oraz odczytywania dat.
Cele operacyjne (po zakończeniu lekcji uczeń:)
a) poziom wiadomości
- wie jak zapisać datę z wykorzystaniem cyfr arabskich,
- wie jak zapisać datę z wykorzystaniem cyfr rzymskich,
- zna prawidłowe sposoby odczytywania dat,
- ma wiedzę na temat słownego zapisywania dat.
b) poziom umiejętności
- potrafi zapisać datę z wykorzystaniem cyfr arabskich,
- umie zapisać datę używając cyfr rzymskich,
- potrafi poprawnie odczytywać daty,
- umie słownie zapisywać daty oraz w odpowiedni sposób stosuje je w zdaniu,
- doskonali umiejętność korzystania z kalendarza.
c) poziom postaw
- dba o poprawność stosowania dat w wypowiedzi ustnej i pisemnej.
Metody kształcenia
- wykład,
- ćwiczenia praktyczne.
Formy organizacyjne
- praca indywidualna,
- praca zbiorowa.
Środki i materiały dydaktyczne
- podręcznik: „Czarowanie słowem” cz.1 A. Kania, K. Kwak, J. Majchrzak-Broda,
- kalendarz.

Wprowadzenie
• Czynności organizacyjno – porządkowe
• Pytanie skierowane do uczniów: Który dziś jest?
- Dbałość o poprawną formę odpowiedzi uczniowskich. Zwrócenie uwagi na sposób odczytania daty.
• Podanie tematu lekcji: Ćwiczenia w zapisywaniu i odczytywaniu dat.

Opracowanie
• Prośba o zapisanie na tablicy dzisiejszej daty przez jednego z uczniów. Poinstruowanie uczniów o konieczności użycia trzech form zapisu: z cyframi arabskimi, rzymskimi oraz zapisu słownego.
- Kontrola zapisu.
Notatka:
8.09.2014r. lub 8 IX 2014r.
ósmy września dwa tysiące czternastego roku
• Odczytanie informacji „Zapamiętaj”, znajdującej się w Podręczniku na str.17.
- Wyjaśnienie zasad stosowania nazwy „dwutysięczny” tylko do roku 2000.
- Wykład na temat sposobu odczytywania dat począwszy od roku 2001.
- Posłużenie się przykładem i polecenie przepisania go w formie notatki do zeszytu.
14.04.2000r. lub 14 IV2000r.
czternasty kwietnia dwutysięcznego roku
ALE:
14.04.2001r. lub 14 IV 2001r.
czternasty kwietnia dwa tysiące pierwszego roku
• Ćwiczenia praktyczne w zapisywaniu i odczytywaniu dat.
- Wspólne wykonanie ćw. 4, str.17.
- Samodzielne wykonanie ćw.3, str.18.
- Sprawdzenie poprawności wykonania.
- Wspólne wykonanie ćw. 3, str.16 – wpisanie daty urodzin jednego kolegi i jednej koleżanki z klasy wybranej przez nauczyciela.
- Zadaniem uczniów jest udzielenie odpowiedzi na pytania nauczyciela dotyczące podanych dat oraz uzupełninie zdań odpowiednią formą słownego zapisu daty.
a)Zapisanie na tablicy daty 26.05.
-Pytanie do uczniów: Co obchodzimy w tym dniu?
-Uczniowie udzielają odpowiedzi po skorzystaniu z kalendarza.
Notatka:
26.05 lub 26 V – dwudziesty szósty maja
- Prośba o dokończenie zdań. Zapis poprawnej formy na tablicy.
Notatka:
Dzień Matki przypada na (dzień) dwudziesty szósty maja.
Dzień Matki to (dzień) dwudziesty szósty maja.
Akademia z okazji Dnia Matki odbyła się (dnia) dwudziestego szóstego maja.
Dzień Matki obchodzimy (dnia) dwudziestego szóstego maja.
b)Zapisanie na tablicy daty 1.09.1939r.
- Pytanie do uczniów: Z czym kojarzy się ta data?
Notatka:
Druga wojna światowa wybuchła (dnia) pierwszego września tysiąc dziewięćset trzydziestego dziewiątego roku.
Rozpoczęcie drugiej wojny światowej przypada na (dzień)pierwszy września tysiąc dziewięćset trzydziestego dziewiątego roku.
Utrwalenie
• Ustne podsumowanie zasad zapisywania i doczytywania dat.