Kolorowe cztery pory roku. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć -4 latki

Temat zajęć: Kolorowe Cztery pory roku

Cel główny:
- Utrwalenie charakterystycznych cech pór roku,

Cele szczegółowe:
-uważnie słucha wiersza
-zna i wymienia po kolei pory roku
-dzieli na sylaby nazwy pór roku
-rozróżnia zdania prawdziwe i fałszywe
-określa charakterystyczne cechy pór roku
-przyporządkowuje kolor do danej pory roku
-aktywnie uczestniczy w zabawach ruchowych

Pomoce dydaktyczne: -kartonik z płatkiem śniegu, spinacze dla każdego dziecka, tekst wiersza Cz. Janczarskiego "Roczek", obrazki przedstawiające 4 pory roku, emblematy charakterystyczne dla każdej pory roku, kartoniki z kropkami, wyrazy: Wiosna, Lato, Jesień, Zima, szarfy w 4 kolorach- żółty, zielony, czerwony, niebieski, płyta CD z piosenką "Cztery pory roku"

Sytuacja edukacyjna
1."Płatek śniegu puszczam w krąg.."-zabawa na powitanie
- podaje obrazek dziecku siedzącego obok za pomocą spinacza -kartonik z płatkiem śniegu
-spinacze dla każdego dziecka

2. "Roczek"- słuchanie wiersza Czesława Janczarskiego. Rozmowa na temat treści utworu. - uważnie słucha wiersza
-odpowiada na pytania dotyczące treści -tekst wiersza Cz. Janczarskiego "Roczek"

3. "Co do czego pasuje?"- Określanie liczby pór roku, podanie nazw poszczególnych pór roku. Dopasowanie obrazków do ilustracji poszczególnych pór roku. Dzielenie nazw pór roku na sylaby. Dobieranie kartonika z odpowiednią ilością kropek odpowiadającym sylabom, z których składa się poszczególna nazwa pory roku. Dopasowywanie podpisów do ilustracji.
-wybiera obrazki charakterystyczne dla danej pory roku
- określa liczbę pór roku
-dzieli nazwy pór roku na sylaby i przyczepia kartonik
Z tyloma kropkami ile jest sylab w nazwie
-dopasowują wyrazy z nazwą pory roku do odpowiedniej ilustracji
Pomoce:
- obrazki przedstawiające 4 pory roku
-emblematy charakterystyczne dla każdej pory roku
-kartoniki z kropkami
-wyrazy: Wiosna, Lato, Jesień, Zima

4. ."Pory roku w czterech kolorach" zabawa ruchowa Każde dziecko ma szarfę w jednym z czterech kolorów: żółtym, zielonym czerwonym i niebieskim. Nauczyciel wyjaśnia, że są to kolory pór roku: lato – żółty, jesień – czerwony, zima – niebieski, wiosna – zielony.
Dzieci poruszają się w dowolny sposób po sali w rytmie melodii piosenki „Pory roku” .Gdy muzyka milknie, dzieci ustawiają się w czteroosobowych kółkach (w jednym kole ma się znaleźć czworo dzieci z szarfami w czterech kolorach).
- Zgodnie współdziała w zabawie i sytuacjach zadaniowych

Pomoce:
- szarfy w 4 kolorach- żółty, zielony, czerwony, niebieski,
-płyta CD z piosenką "Cztery pory roku"

5. "Prawda – fałsz”- Dzieci mają kartoniki: zielony(Tak) , czerwony (Nie).Nauczycielka czyta zdania, a dzieci decydują, czy to jest prawda czy nie i podnoszą
odpowiedni kartonik.

-decyduje czy zdanie jest prawdziwe czy nie i podnosi odpowiedni kartonik.
-przygotowane zdania wg pomysłu Nauczyciela
Pomoce:
-kartoniki w kolorze czerwonym i zielonym dla każdego dziecka

6. „Kolorowe pory roku ”- Karta pracy. Dopasowanie napisów z nazwami pór roku do odpowiedniego obrazka, przyklejenie. Podział na sylaby.

-koloruje obrazek z wybraną porą roku
-dopasowuje napis do swojego obrazka i przykleja
Pomoce:
-kolorowanki -pory roku
-kredki
-klej
-karteczki z napisem WIOSNA, LATO, JESIEŃ, ZIMA.