Mikołajki. Konspekt zajęć

CHARAKTERYSTYKA OGÓLNA:
Miejsce realizacji: ..........
Data realizacji: ...........
Uczestnicy zajęć: kl. I
Osoba prowadząca zajęcia: ...........

TEMAT: MIKOŁAJKI

CEL GŁÓWNY:
 wprowadzenie uczniów w świąteczny nastrój związany z „Mikołajkami”.

CELE OPERACYJNE:
 uczeń:
 zna legendę o św. Mikołaju;
 zna treść wiersza M. Strzałkowskiej pt. „Święty Mikołaj”;
 umie rozwiązać zagadki;
 umie utworzyć skojarzenie do słowa „Mikołaj”;
 swobodnie wypowiada się na podany temat;
 potrafi współpracować w grupie.

METODY PRACY:
- słowna;
- praktycznego działania;
- zabawowo-zadaniowa.

FORMY PRACY:
- indywidualna;
- grupowa jednolita;
- zespołowa.

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
- legenda o św. Mikołaju i gawęda o tradycjach w innych narodowościach;
- zagadki;

- tekst wiersza M. Strzałkowskiej pt. „Święty Mikołaj”;
- płyta z muzyką taneczną;
- pytania do mini quizu.

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Powitanie.
Prowadzący zaprasza dzieci do zajęcia miejsc w kręgu. Następnie uczniowie stojąc w miejscu wykonują gesty i ruchy adekwatne do piosenki powitalnej, śpiewanej przez wychowawcę:
„Stańmy i utwórzmy krąg niech powstanie łańcuch rąk
witam Was, witam Was na zajęcia nadszedł czas.
Teraz podskok, tra la la, klaśnij w dłonie raz i dwa,
noga w przód, noga w tył, powitalny taniec był”.
Z kolei później nauczyciel przedstawia temat i cel zajęć.

2. Legenda o św. Mikołaju.
Nauczyciel przedstawia uczniom legendę o św. Mikołaju oraz gawędę o tradycjach w innych narodowościach.

3. Rozmowa kierowana.
Nauczyciel rozmawia z uczniami na temat postaci św. Mikołaja.
- Czy wierzycie w św. Mikołaja?
- Gdzie on mieszka?
- Jak jest ubrany?
- Czy ma jakiś pomocników?
- W jaki sposób odbiera listy od dzieci?
- Jak dostarcza prezenty?
- W jaki sposób każdy z nas może stać się św. Mikołajem?

4. Zagadki tematyczne.
Dzieci odgadują zagadki, dotyczące zimy.
1) Nie deszcz i nie grad - spada z nieba, bieli świat. (śnieg)
2) Jedzie wóz, jedzie wóz bez żadnego koła. (sanie)
3) Przyjechała biała pani z kraju dalekiego. Piękna na niej suknia z puchu srebrzystego. (zima)
4) Jaki to domek niepotrzebny latem, zimą co dzień karmi zwierzęta skrzydlate? (karmnik)
5) Pukają w okienka, proszą o ziarenka. O nasionka, okruszyny, bo są głodne podczas zimy. (ptaszki)
6) Zimą wisi lśniący przy oknie, okapie, gdy słońce przygrzeje, woda z niego kapie. (śnieg)
7) Płaszcz czerwony, lamowany, wypełniony wór dokładnie. Biała broda, długie buty. Któż to taki, czy odgadniesz? (Mikołaj)
8) Z mroźnego lasu przywieziona, w srebrzyste bombki ustrojona. A kiedy płomień świec zaświeci cieszy dorosłych, cieszy i dzieci. (choinka)
9) Nic nie mówi i nie śpiewa, śmiechem także nie wybucha. Na mrozie bez ruchu stoi
i słońca okropnie się boi. (bałwan)
10) Co to za święty, co przynosi dzieciom prezenty? (Mikołaj)

5. Zabawa ruchowa „Działania w ruchu”.
Uczestnicy chodzą w rytm muzyki po sali. Gdy nastąpi przerwa, prowadzący proponuje polecenia do wykonania, np. pogłaskać trzy osoby po głowie, uścisnąć jak najwięcej rąk, uśmiechnąć się do trzech osób, ukłonić się trzem osobom. Zabawa powtarzana jest kilka razy.

6. Łańcuch skojarzeń.
Nauczyciel mówi hasło „Mikołaj”, a każdy uczeń po kolei ma za zadanie utworzyć skojarzenie do powyższego wyrazu, np.: staruszek, broda, prezenty, choinka, renifery, listy, komin, rózga, śnieg, renifery, sanie. Wyrazy nie powinny się powtarzać.

7. Wiersz M. Strzałkowskiej pt. „Święty Mikołaj”.
Nauczyciel czyta dzieciom utwór pt. „Święty Mikołaj”.

„ŚWIĘTY MIKOŁAJ”
Śpią pod śniegiem stare drzewa,
za kominem kocur ziewa,
księżyc sennie głową kiwa,
noc cichutko z nieba spływa ...
Nagle - co to? Niczym burza
pojazd z mroków się wynurza!
To Mikołaj, nad chmurami
pędzi do nas z prezentami!
Mimo lodu, mimo chłodu,
jak szalony mknie do przodu,
bo dzieciaki całą zgrają
niecierpliwie już czekają!
Jakaś pani z wielkim kokiem
woła, łypiąc groźnie okiem:
„Kto był grzeczny i układny,
ten dostanie prezent ładny,
ale kto był łobuziakiem,
ten dostanie figę z makiem!”.
Lecz Mikołaj głową kręci:
„Dla każdego mam prezencik”
i układa pod łóżkami
złote paczki z prezentami ...

Następnie uczniowie dokonują analizy utworu, odpowiadając na pytania nauczyciela:
- Kto pędził nad chmurami?
- Z czym Mikołaj przyjeżdża do dzieci?
- Co powiedziała pani z kokiem?
- Co to znaczy, że ktoś dostanie figę z makiem?
- Jak zareagował Mikołaj na słowa pani?

8. Podsumowanie. Mini quiz „Co wiecie o św. Mikołaju?”.
Nauczyciel sprawdza wiedzę uczniów na temat św. Mikołaja.
1) Gdzie mieszka św. Mikołaj?
2) Kiedy obchodzi imieniny?
3) Jaki jest jego ulubiony kolor?
4) Jakim pojazdem porusza się po świecie?
5) Jakie zwierzęta ciągną jego pojazd?
6) W jaki sposób podrzuca dzieciom prezenty?
7) Kto pomaga mu w przygotowaniu prezentów?
8) Skąd wie, jaki prezent pragnie otrzymać dziecko?
9) Co dostają niegrzeczne dzieci?