Plan rozwoju na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Nauczyciel kontraktowy: mgr Renata Łomińska
Dyrektor szkoły: mgr Beata Bogucka
Miejsce stażu: Szkoła Podstawowa nr 4 im. Józefy Joteyko w Grodzisku Mazowieckim
Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2021
Data zakończenia stażu: 31.05.2024
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Cel podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. 2018 poz. 1574, z późniejszymi zmianami)

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

L.p Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
1. Poznanie procedury awansu zawodowego. 1. Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.

2.Opracowanie planu rozwoju zawodowego.

3.Udział w kursach, szkoleniach, webinariach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego.
Wrzesień 2021
Okres stażu
2. Udział w formach doskonalenia, stosowanie wiedzy i umiejętności w pracy.
1. Udział w kursach i szkoleniach na temat metodyki pracy z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

2.Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, szkolnej i portali internetowych.

3.Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych. Okres stażu
3. Wykorzystanie Internetu oraz jego zasobów.
1. Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z wydawnictwami, platformami edukacyjnymi itp.

2. Wykorzystywanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą pedagogiczną.

3. Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ofert wydawniczych oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy dydaktycznych.

4. Komunikowanie się z nauczycielami i rodzicami poprzez e – dziennik.
Okres stażu
4. Wykorzystanie metod aktywizujących w codziennej pracy sprzyjających procesowi uczenia się
1. Stosowanie podczas zajęć edukacyjnych i terapeutycznych różnorodnych metod aktywizujących ucznia: pogadanki i dyskusje, gry i zabawy dydaktyczne i wychowawcze, mapa myśli.
Okres stażu
5. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.

1. Opracowywanie dokumentów związanych z pomocą-psychologiczną w szkole.

2. Tworzenie scenariuszy zajęć, kart pracy, prezentacji multimedialnych, pomocy dydaktycznych.

3. Tworzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym. Okres stażu
6. Aktywne korzystanie z technologii informatycznej jako źródła wiedzy. Śledzenie stron internetowych na temat:
pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
o tematyce psychologiczno-pedagogicznej.
Na bieżąco

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

L.p Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli 1.Opracowanie scenariusza zajęć

2.Ustalenie terminu zajęć otwartych.

3.Prowadzenie zajęć.

4.Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć. Okres stażu

2. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy 1.Opracowanie i przekazanie do biblioteki szkolnej materiałów dydaktycznych, scenariuszy i konspektów lekcji.

2. Dzielenie się wiedzą z nauczycielami,

3. Wspólne rozwiązywanie bieżących problemów. Okres stażu
3. Współpraca wewnątrzszkolna 1. Współpraca z pedagogiem szkolnym i psychologiem. Konsultacje i rozmowy.

2. Współpraca z nauczycielami zespołu nauczycieli wspomagających, zespołu nauczycieli uczących w danym oddziale.

3. Współpraca w komisjach szkolnych.

4. Udział w pracach Samorządu Uczniowskiego.
Okres stażu
4. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach zespołu
nauczycieli wspomagających 1. Wymiana poglądów, opracowanie i udostępnienie materiałów dydaktycznych, planów pracy. Wyciąganie wniosków do dalszej pracy.

2. Omawianie wybranych zagadnień i problemów zgodnie z bieżącymi potrzebami specjalistów i szkoły.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp.
Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci i młodzieży. 1.Przygotowywanie i zachęcanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych.

2.Prowadzenie zajęć rozwijających.

3. Przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych konkursów. Okres stażu
2. Podnoszenie jakości edukacji włączającej.
1.Udział w spotkaniach zespołu nauczycieli wspomagających.

2.Współpraca z nauczycielami podczas lekcji.

3. Włączanie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych do wszelkich aktywności szkolnych.

4. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości ucznia.
Okres stażu
3. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych. Prowadzenie zajęć dydaktyczno – wyrównawczych.
Okres stażu
4. Zorganizowanie lub włączenie się w organizacje imprez i uroczystości klasowych i szkolnych. Dzień sportu, Festyn rodzinny, Dzień Życzliwości. Wigilii klasowej
Spotkania wielkanocnego
Zabawy andrzejkowej
Okres stażu
5. Współpraca z rodzicami.
1.Udzielanie informacji o postępach i trudnościach ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

2.Udzielanie wskazówek metodycznych do pracy z uczniem w domu.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

L.p Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
1. Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej.

1.Opracowanie innowacji pedagogicznej:
• „Z emocjami za pan brat” dla uczniów klas 1-3 oraz o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Zajęcia terapeutyczne w oparciu o wybrany tekst literacki, teatrzyk Kamishibai, zabawy tematyczne.
• Innowacja pod nazwą „Filmowe piątki
dla klas 7-8.
2. Zgłoszenie innowacji na radzie pedagogicznej.
3. Wdrożenie innowacji
4. Ewaluacja innowacji
Wrzesień 2021 – czerwiec 2022

§ 8 ust. 3 pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

L.p Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji
1. Działania przewodniczącego zespołu nauczycieli wspomagających
Organizowanie posiedzeń zespołu nauczycieli wspomagających.
Sporządzanie planu pracy, notatek, sprawozdań. Okres stażu
2. Aktywny udział w pracach wolontariatu w ramach prac Samorządu Uczniowskiego Zorganizowanie i przeprowadzenie zbiórki charytatywnej na rzecz podopiecznych schroniska dla zwierząt.
Pomoc w zorganizowaniu
Góry grosza, Zbiórka nakrętek itp. Okres stażu

Opracowała: Renata Łomińska