Autoewaluacja lekcji otwartych na przedmiotach zawodowych

Autoewaluacja lekcji otwartych ... (.....10.2021).

Klasa ....,
Tematy:
Przygotowanie do egzaminu praktycznego. Omówienie ćwiczenia egzaminacyjnego. Zasady łączenia układu siłowego i sterowania. Sprawdzanie ukłądu siłowego i sterowania. Pomiary elektryczne podstawowe.

Cele:
Zapoznanie się z układem elektrycznym i zrozumienie jego działania. Zmontowanie układu elektrycznego i automatyki zgodnie z normami i ogólnymi zaleceniami, na podstawie dokumentacji technicznej. Zapoznanie się z miernikami do pomiaru stanu instalacji i maszyn elektrycznych. Pomiary układu automatyki i elektrycznego. Interpretacja wyników pomiarów. Uruchomienie układu.

Kryteria oceniania:
Dobrze. Na koniec większość uczniów dokonał analizy osiągnięć. Na przyszłość pamiętać o dodatkowym wyjaśnieniu dla uczniów z problemami.

Wykorzystanie/zaplanowanie czasu
Zbyt dużo czasu na organizowanie klasy. Niepotrzebne debaty.

Środowisko uczenia się:
Uczniowie w większości zadowoleni, uczniowie oczekują możliwości wykorzystania wiedzy praktycznie.

Dobór i wykorzystanie pomocy naukowych:
Odpowiednio. Debata na forum klasy niepotrzebna.

Rozpoczęcie lekcji:
Uczniowie od razu zaciekawili się celami lekcji. Adekwatność metody i technik Prawie wszyscy uczniowie zainteresowani. Tylko jeden potrzebował wsparcia przy rysowniu przebiegów czasowych.

Komunikacja:
Uczniowie zadawali dużo pytań, ale sygnalizowali rozumienie odpowiedzi, więc dobrze.

Relacje nauczyciel – uczeń
Uczniowie słuchają z zainteresowaniem. Oczekują możliwości wykorzystania wiedzy praktycznie poza szkołą.

Motywacja uczniów
Świetna. Bardzo duża aktywność.

Realizacja celów
Zgodnie z podanymi kryteriami.

Zadania domowe
Przeanalizować układ samodzielnie.

Uwagi
Więcej uwagi poświęcić każdemu uczniowi z osobna.