Dzień matematyki - zadania fizyczne

DZIEŃ MATEMATYKI – zadania fizyczne
Skład grupy:
1........................................ 4. ........................................
2. ........................................ 5. ........................................
3. ........................................ 6. ........................................

Doświadczenie 1 „Serce – twój zegar”
Wybitny fizyk Galileusz, żyjący około 400 lat temu, nie mógł używać stopera ani zegarka z sekundnikiem, ponieważ nie znano jeszcze tych urządzeń. Aby mierzyć czas liczył uderzenia własnego serca.
1. Wyczuj swoje tętno, odpowiednio uciskając tętnicę w nadgarstki.
2. Policz ile uderzeń serca rejestrujesz w ciągu minuty (użyj stopera).
3. Oblicz ile czasu upłynęło między dwoma kolejnymi uderzeniami serca.
4. Wykonaj 30 przysiadów i ponownie zmierz tętno. Czy wiesz, czym jest spowodowana różnica między wynikami twoich dwóch pomiarów? Czy tętno jest dokładnym zegarem? Zapisz swoje wnioski.

Liczba uderzeń w 1 minucie Czas między dwoma uderzeniami
Uczeń 1
Uczeń 2

Po wykonaniu 30 przysiadów
Liczba uderzeń w 1 minucie Czas między dwoma uderzeniami
Uczeń 1
Uczeń 2

Wnioski:

Doświadczenie 2 „Dawne jednostki”
Dawne jednostki miary nawiązują do rozmiarów ludzkiego ciała. Na przykład stopa to średnia długość stopy człowieka od pięty do końców palców.
1. Zmierz długość własnej stopy.
2. Porównaj ją ze stopą angielską (30,48 cm) i staropolską (29,78 cm).
3. Jak myślisz, czy ustalając stopę angielską i staropolską, brano pod uwagę długość bosej stopy czy stopy w bucie? Uzasadnij odpowiedź i zapisz wniosek.

Długość stopy w cm Długość stopy w mm Porównanie ze stopą angielką i staropolską
Uczeń 1
Uczeń 2
Uczeń 3
Uczeń 4
Uczeń 5
Uczeń 6

Wnioski: