Energia i praca - scenariusz lekcji fizyki

Przedmiot: Fizyka
Klasa: VII
Temat: Energia i praca
Cele ogólne:
Uczeń posługuje się pojęciem pracy mechanicznej i oblicza pracę mechaniczną. Zna rodzaje energii.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
 wie, że praca jest wykonywana wtedy, gdy pod działaniem siły ciało przemieszcza się lub ulega odkształceniu;
 wie, że praca jest wprost proporcjonalna zarówno do wartości działającej siły, jak i do przemieszczenia ciała;
 wie, że siła działająca prostopadle do przemieszczenia ciała nie wykonuje pracy;
 wie, że jednostką pracy jest dżul (J);
 umie podać przykłady pracy w sensie fizycznym;
 umie obliczać pracę korzystając z odpowiedniego wzoru;
 zna rodzaje energii.
Metody:
− burza mózgów;
− dyskusja;
− rozwiązywanie zadań.
Formy pracy:
− praca zbiorowa z całą klasą.
Środki dydaktyczne, pomoce:
− podręcznik;
− film;
− komputer z dostępem do Internetu.
Przebieg zajęć:
Faza wprowadzająca (5 min)
− Czynności organizacyjno-porządkowe.
− Podanie tematu i celu zajęć.

Faza realizacyjna
1. Powtórzenie wiadomości.
2. Nauczyciel wraz z uczniami omawia podstawowe rodzaje energii. Uczniowie oglądają film dotyczący rodzajów energii (https://www.youtube.com/watch?v=FaEztYgP_bI).
3. Nauczyciel prosi uczniów o podanie przykładów wykonanej pracy.
4. Wprowadza pojęcie pracy mechanicznej, jej wzór i jednostkę.
5. Omawia sytuację z życia codziennego, gdy działamy siłą, ale nie wykonujemy pracy mechanicznej.
6. Doświadczalnie analizują wykonaną pracę w sensie fizycznym.
7. Rozwiązywanie zadań str. 202 zad. 1, 2, 5
Faza podsumowująca:
− Podsumowanie zajęć w odniesieniu do celów lekcji.