Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

§ 8 ust.3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1. Udział w formach doskonalenia i stosowania wiedzy i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy.
Udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia, kursach i konferencjach na temat metodyki nauczania, wykorzystania technologii w edukacji ( tj. korzystanie ze słowników internetowych, przygotowanych przez siebie prezentacji multimedialnych, tablicy interaktywnej).

2.Stosowanie aktywizujących metod pracy.
Wykorzystanie podczas zajęć następujących metod: „burza mózgów”, drama, metoda projektu, gry dydaktyczne.

3. Korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych. Korzystanie z e-booków, WordWall, youtube.

4. Wykorzystanie narzędzi multimedialnych i informatycznych w pracy dydaktyczno – wychowawczej. Korzystanie z tablicy multimedialnej.
Przygotowanie pomocy dydaktycznych i materiałów edukacyjnych przy użyciu technik komputerowych (karty pracy, prezentacje multimedialne, testy, sprawdziany).
Korzystanie z poczty elektronicznej, dziennika elektronicznego oraz mediów społecznościowych do kontaktu z nauczycielami, uczniami i rodzicami.
Umieszczanie na stronie internetowej szkoły zdjęć i ważnych informacji dotyczących wydarzeń z życia społeczności szkolnej. Cały staż

§8 ust. 3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności
dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Kształtowanie umiejętności przekazywania wiedzy i doświadczenia innym nauczycielom.
Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli i dokonywanie ich ewaluacji.

2. Upowszechnianie i promocje własnych doświadczeń, metod i form pracy.
Dzielenie się gotowymi materiałami na lekcje.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami (podczas spotkań członków zespołu nauczycieli humanistów i nauczycieli uczących w poszczególnych klasach), udostępnianie materiałów szkoleniowych i scenariuszy.

3. Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach doskonalących z innymi nauczycielami. Wymiana doświadczeń z nauczycielami uczącymi pokrewnych przedmiotów.
Aktywny udział w:
- posiedzeniach rad pedagogicznych,
- pracach zespołów przedmiotowych, oddziałowych i zadaniowych.
Aktywny udział podczas organizowania uroczystości i akcji szkolnych (apel z okazji Święta Konstytucji 3 Maja).
Przekazywanie wybranych materiałów
zainteresowanym nauczycielom.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie internetowej jednego z portali.

§ 8 ust.3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Organizowanie i przeprowadzanie konkursów szkolnych. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci i młodzieży. Przygotowywanie i zachęcanie uczniów
do udziału w konkursach i olimpiadach z języka polskiego.
Organizacja i współorganizacja szkolnych akcji, np. „Narodowe Czytanie”

2. Prowadzenie zajęć dodatkowych.
Prowadzenie zajęć dodatkowych z języka polskiego w ramach przygotowania do egzaminu ósmoklasisty.

3. Różne formy promocji szkoły w środowisku.
Udział w przygotowywaniu uroczystości szkolnych (przedstawienie z okazji Święta Zmarłych).
Udział w pozaszkolnych konkursach z języka polskiego (Wojewódzki Konkurs Języka Polskiego, Złota Żaba).

4. Organizacja i udział w akcjach charytatywnych.
Udział w akcjach charytatywnych: „Szlachetna paczka”.

§ 8 ust.3 pkt 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, szczególnie na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami.

1. Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej.
Opracowanie i wdrożenie innowacji „ Kultura z klasą”.

§ 8 ust.3 pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela – doradcy matematycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela – konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Pełnienie funkcji koordynatora projektu
Pełnienie funkcji koordynatora projektu BohaterON i szkolnego projektu „Dzień Języka Ojczystego”.

2. Pełnienie funkcji przewodniczącej
Zespołu Nauczycieli Humanistów Opracowanie zasad i planu pracy.
Kierowanie pracami zespołu nauczycieli.
Opracowanie sprawozdania z pracy zespołu.

Opracowała
mgr Hanna Dopierała

Plan ma charakter otwarty i może w trakcje realizacji podlegać modyfikacji.