My day. Scenariusz zajęć z języka angielskiego dla klasy 4

Temat : My day.
Cel główny:
• poznanie słownictwa związanego z czynnościami dnia codziennego
Cele szczegółowe:
- uczeń potrafi nazwać czynności dnia codziennego
- uczeń potrafi dopasować wyraz do jego polskiego odpowiednika
- uczeń potrafi prawidłowo wymówić poznane wyrazy
Formy pracy:
• indywidualna,
• w parach
Metody:
• podająca,
• praktyczna
Środki dydaktyczne: rebusy z ukrytymi wyrazami (https://www.festisite.com/) karty z napisami, karty pracy, trimino (https://schule.paul-matthies.de/Trimino.php ), tablica interaktywna
Przebieg zajęć:
Faza wprowadzająca
1. Nauczyciel zapisuje temat na tablicy i przedstawia cel lekcji. W celu sprawdzenia jego zrozumienia, prosi wybranego ucznia o powtórzenie.
Faza realizacyjna
2. Wprowadzenie nowego słownictwa. Uczniowie pracują w parach, otrzymują od nauczyciela kartki z rebusami, na których muszą odnaleźć wyrazy związane z czynnościami dnia codziennego.
3. Uczniowie po kolei odczytują znalezione wyrazy, a nauczyciel zawiesza na tablicy ich nazwy. Uczniowie zapisują nowe słownictwo w zeszytach. Następnie powtarzają za nauczycielem.
4. Uczniowie proszeni są o zamknięcie oczu. W tym czasie nauczyciel zdejmuje z tablicy wybrany wyraz. Uczniowie muszą powiedzieć jakiego wyrazu brakuje.
5. Uczniowie otrzymują trimino, które zawiera nowo poznane słownictwo wraz z jego tłumaczeniem. Zadaniem ich jest dopasowanie angielskich wyrazów do polskich odpowiedników.
6. Praca z tablicą interaktywną- uczniowie dopasowują wyrazy do obrazków.
7. Praca w zeszytach ćwiczeń- sprawdzenie zadań poprzez głośne odczytywanie.
Faza podsumowująca
8. Nauczyciel pyta uczniów o to co poznali na lekcji, które z zadań było najtrudniejsze/ najłatwiejsze.
9. Zakończenie lekcji.