Projekt edukacyjny "Tydzień Marii Konopnickiej"

Projekt edukacyjny
„ Tydzień Marii Konopnickiej”
Maria Konopnicka to poetka, której szczególnie bliskie były dzieci, los drugiego człowieka, piękno przyrody i miłość do ojczyzny.
Podstawowym założeniem projektu jest wprowadzenie dzieci w otaczający świat poprzez piękno literatury dziecięcej autorstwa M. Konopnickiej, wzbogacanie wiedzy oraz słownictwa, rozwijanie zainteresowań czytelnictwem, zapoznanie z postacią i twórczością patronki przedszkola, nawiązanie współpracy z Przedszkolem........, integracja dzieci, rozbudzanie wrażliwości emocjonalnej i plastycznej.
Cele ogólne:
- Rozbudzanie zainteresowania postacią M. Konopnickiej
- Ukazanie twórczości M. Konopnickiej
- Rozbudzanie wrażliwości emocjonalnej
- Kształtowanie zainteresowań czytelniczych
- Zachęcanie do cyklicznego czytania
- Wzbogacanie słownictwa
- Promowanie aktywności plastycznej wśród dzieci
- Integracja nauczycieli
Cele szczegółowe: Dziecko:
- Chętnie słucha wierszy czytanych przez nauczyciela
- Wie kto to jest M. Konopnicka
- Potrafi opowiedzieć treść wiersza
- Udziela odpowiedzi na pytania
- Jest aktywne podczas zajęć
-Wykonuje pracę plastyczną na temat ulubionego wiersza

Formy: indywidualne, grupowa, zbiorowa
Metody: słowne , oglądowe, praktycznego działania
Utwory proponowane do realizacji:
1. „Tęcza”
2. „ Pranie”
3. „ Stefek Burczymucha”
4. „Krasnoludki”
5. „ Na jagody”
6. Lub inne wg. preferencji nauczyciela
Zadania do realizacji:
1. Nawiązanie współpracy autora projektu z nauczycielką z Przedszkola ...
2. Przygotowanie krótkiej charakterystyki grupy przez nauczyciela
3. Przedstawienie dzieciom grupy przedszkolnej w której realizowany jest projekt (np. podanie nazwy grupy, przeczytanie krótkiej charakterystyki danej grupy, omówienie miejsca w którym znajduje się przedszkole, zaznaczenie na mapie miasta itp).
4. Przybliżenie postaci M. Konopnickiej, zwrócenie szczególnej uwagi na twórczość dziecięcą autorki, oraz na fakt bycia patronką naszych przedszkoli
5. Codzienne czytanie wybranego utworu M. Konopnickiej
6. Przygotowanie prac plastycznych, nawiązujących do wybranego utworu
7. Stworzenie „Książki” z pracami dzieci
8. Wymiana książkami - przekazanie prac plastycznych drugiej grupie
9. Wspólne oglądanie prac plastycznych dzieci, próby odgadywania tytułów wierszy
10. Wybór 3 prac plastycznych dzieci z Przedszkola ...... i przekazanie ich na konkurs plastyczny
11. Stworzenie wystawy prac plastycznych, z informacją skąd one są
12. Wręczenie upominków oraz dyplomów dla dzieci
Przewidywane osiągnięcia: Dziecko:
- wykaże zainteresowanie czytelnictwem
- pozna wybrane utwory M. Konopnickiej
- poszerzy swoją wiedzę na temat patronki przedszkola
- rozwinie umiejętność wypowiadania się
- wykona pracę plastyczną
- wykaże swoją sprawczość podczas wyboru najlepszych prac plastycznych
- pozna dzieci z innego przedszkola, którego patronką także jest M. Konopnicka
Uczestnicy:
Do uczestnictwa w projekcie zostaną zaproszone dzieci z grupy Motylki z Przedszkola Publicznego Nr 1 w Górze, oraz dzieci z Przedszkola........
Czas realizacji projektu: 20-24.05. 2024r.
Autor: mgr Natalia Dratwa – nauczyciel Przedszkola Publicznego Nr 1 im. Marii Konopnickiej w Górze

Ewaluacja: dokonywana będzie na bieżąco poprzez obserwację działań i rozmowy z dziećmi, prace plastycznych, znajomości utworów M. Konopnickiej, rozmowy z nauczycielką oraz rodzicami, wypełnienie ankiety przez nauczyciela.

Ankieta
1. Czy projekt podobał się dzieciom?
- TAK
- NIE
- NIE MAM ZDANIA
2. Czy dzieci chętnie uczestniczyły w zajęciach?
- TAK
- NIE
- NIE MAM ZDANIA
3. Czy dzieci potrafią wymienić tytuły utworów M. Konopnickiej?
- TAK
- NIE
4. Który utwór najbardziej podobał się dzieciom?
........................................
5. Czy dzieci wiedzą jak nazywa się patronka ich przedszkola?
- TAK
- NIE
6. Czy dzieci potrafią wymienić nazwę grupy z którą brały udział w projekcie?
- TAK
-NIE
7. Czy dzieci zainteresowane były oglądaniem prac plastycznych przedszkolaków z drugiego przedszkola?
- TAK
- NIE
8. Czy wzięłaby Pani udział w kolejnym projekcie ?
- TAK
- NIE