Plan rozwoju zawodowego nauczyciela ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Podstawa prawna:
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. 2018 poz. 1574, z późniejszymi zmianami)

Imię i nazwisko:

Nazwa Szkoły:

Zajmowane stanowisko:

Stopień zawodowy:

Wykształcenie:

Data rozpoczęcia stażu:

Planowana data zakończenia stażu:

mgr Agnieszka Matusik

Szkoła Podstawowa nr 2 w Kątach Wrocławskich

Nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej

Nauczyciel mianowany

Wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

1 września 2021 r.

31 maja 2024 r.

Cel główny:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Cele szczegółowe:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych;
• Osobisty rozwój;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego

§ 8 ust. 3 pkt 1
Wykorzystanie w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Wykorzystywanie nowatorskich metod i form pracy.
1. Prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem aktywizujących metod.
2. Stosowanie na lekcjach elementów oceniania kształtującego.
3. Udział w projektach edukacyjnych.
4. Zaplanowanie i realizacja z uczniami: własnego projektu edukacyjnego:
• Wybór tematu przez uczniów
• Plan projektu
• Podział zadań
• Sposób oceny
• Realizacja projektu rok szkolny 2021/2022
rok szkolny 2022/2023
rok szkolny 2023/2024

2. Wykorzystane narzędzi multimedialnych
i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.
1. Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną.
2. Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce poprzez stosowanie nowych metod oraz narzędzi w codziennej pracy z uczniami.
3. Wykorzystywanie Internetu oraz jego zasobów:
- Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera, programów multimedialnych, laptopa, Internetu, tablicy interaktywnej, gier i zabaw edukacyjnych.
- Stosowanie narzędzi internetowych do rozwijania twórczości ucznia np.: programy graficzne do rysowania, edytory itp.
4. Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela.
5. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.
- Tworzenie scenariuszy zajęć oraz uroczystości szkolnych, testów, sprawdzianów, kart pracy, prezentacji multimedialnych, pomocy dydaktycznych.
- Opracowywanie dokumentacji szkolnej:
(plany pracy, programy, sprawozdania, karty obserwacji ucznia).
- Tworzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym.
6. Zamieszczanie informacji z wydarzeń klasowych/szkolnych na stronie internetowej szkoły.
7. Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z nauczycielami, ucznia- mi, rodzicami, placówkami, wydawnictwami, platformami edukacyjnymi itp.

okres stażu

3. Pogłębienie wiedzy i umiejętności
w procesie aktywnego doskonalenia.
1. Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia
z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej. Udział w kursach i szko-
leniach na temat metodyki nauczania, wykorzystania narzędzi multimedial-
nych, informatycznych w procesie edukacji. Udział w webinariach, , warsztatach e-lerningowych.
2. Uczestniczenie w szkoleniowych Radach Pedagogicznych oraz wewnątrz-
szkolnych formach doskonalenia zawodowego.
3. Samodzielne studiowanie literatury z zakresu psychopedagogiki
i dydaktyki.
okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 2
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Umiejętność dzielenia się wiedzą
i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych.
1. Prowadzenie zajęć otwartych.
- Przeprowadzenie zajęć realizowanych w ramach treningu umiejętności szkolnych.
2. Planowanie i prowadzenie zajęć oraz prezentacja umiejętności podczas uroczystości imprez szkolnych.
3. Współpraca wewnątrzszkolna:
- Współpraca z nauczycielami w zespołach przedmiotowych, wychowaw-
czych, w zespole ds. ewaluacji wewnętrznej i komisjach szkolnych.
- Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie scenariuszy, planów pracy służących organizacji imprez szkolnych.
- Współorganizowanie imprez szkolnych.
- Wyciąganie wniosków do dalszej pracy.
- Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym podczas rozwiązywania problemów wychowawczych, wsparcia uczniów w problemach natury emocjonalnej i społecznej.
4. Dzielenie się umiejętnościami zdobytymi na kursach, warsztatach metodycznych.
5. Publikowanie własnych opracowań na stronach portali edukacyjnych.
- Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod i form pracy poprzez publikowanie w mediach społecznościowych na zamkniętych grupach metodycznych dla nauczycieli scenariuszy zajęć, imprez szkolnych oraz zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.

rok szkolny 2021/2022

rok szkolny 2022/2023

rok szkolny 2023/2024
2. Warsztaty dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej z zakresu umiejętności interpersonalnych
w ramach współpracy
z Wrocławskim Hospicjum dla dzieci.
1. Przeprowadzenie warsztatów .

II semestr
2021 r.

3. Współpraca z instytucjami.
1. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną (sporządzenie opinii, wniosku i skierowanie ucznia na badania, realizacja zaleceń).
2. Współpraca z przedstawicielami policji, w celu upowszechniania bezpieczeństwa w różnych sytuacjach (pogadanki, pokazy).
3. Współpraca z Biblioteką Publiczną.
4. Współpraca z Biblioteką Pedagogiczną.
5. Współpraca z Gminnym Ośrodkiem Kultury i Sportu.
6. Współpraca z Dolnośląskim Szkolnym Związkiem Sportowym. okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działalności szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.
1. Organizowanie zajęć przy tablicy interaktywnej na interesujące tematy.
2. Systematyczne prowadzenie eksperymentów przyrodniczych .
3. Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnie-
niem różnic rozwojowych.
4. Prowadzenie zajęć rozwijających.
5. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
- Organizowanie lub współorganizowanie imprez klasowych, szkolnych oraz środowiskowych.
6. Udział w międzyszkolnych konkursach.
- Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach.
- Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych.
7. Organizacja zajęć otwartych dla przedszkolaków.
8. Udział w akcjach szkolnych, programach edukacyjnych.
9. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania.
10. Organizacja spotkań z ciekawymi ludźmi.
11. Przygotowywanie inscenizacji szkolnych. rok szkolny 2021/2022

rok szkolny 2022/2023

rok szkolny 2023/2024
2. Współpraca z rodzicami.
1. Udzielanie informacji o postępach i trudnościach ucznia.
2. Udzielanie wskazówek metodycznych do pracy z uczniem w domu.
3. Zaangażowanie rodziców do aktywnego udziału w innowacji pedagogicznej. okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Zastosowanie zdobytej wiedzy
w praktyce poprzez stosowanie nowych metod oraz narzędzi
w codziennej pracy z uczniami.
1. Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej:
- Opis innowacji
- Zgłoszenie innowacji
- Zgoda autora
- Uchwała rady pedagogicznej
- Wdrożenie innowacji
- Przeprowadzenie ewaluacji
2. „Lapbookowa nauka- cztery pory roku”:
- Opis programu
- Zgłoszenie programu
- Zgoda autora
- Uchwała rady pedagogicznej
- Wdrożenie programu
- Przeprowadzenie ewaluacji rok szkolny 2022/2023

rok szkolny 2021/2022
2. Niesienie pomocy uczniom
w przezwyciężaniu trudności szkolnych. 1. Obserwacja dzieci na tle grupy.
2. Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
3. Pomoc uczniom w przezwyciężaniu trudności szkolnych.
4. Kierowanie uczniów na badania do PPP.
5. Realizowanie zaleceń PPP zawartych w opiniach i orzeczeniach uczniów.
6. Dostosowywanie treści programowych do potrzeb uczniów.
7. Prowadzenie zajęć dodatkowych.
- Zajęcia w ramach Treningu umiejętności szkolnych. Program „CZYTANIE JEST MOJĄ PASJĄ”. Program wczesnej nauki czytania na podstawie metody symultaniczno-sekwencyjnej prof. Jagody Cieszyńskiej.
- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych „Kolorowe pory roku”.
- Zajęcia z zindywidualizowanej ścieżki kształcenia.
- Zajęcia wyrównawcze z uczniami klasy I-III mającymi trudności w nauce. Pomoc w nauce, w odrabianiu pisemnych prac domowych, powtórzeniu materiału z zajęć dydaktycznych, bądź uzupełnianiu materiału z powodu nieobecności w szkole.
okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników.

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
1. Przygotowanie stosownych dokumentów.
2. Prowadzenie zajęć dla nauczyciela stażysty, omawianie przebiegu zajęć, stosowanych metod.
3. Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę.
4. Pomoc w tworzeniu planu rozwoju zawodowego.
5. Przygotowanie opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu ze szczególnym uwzględnieniem obserwowanych zajęć prowadzonych przez nauczyciela oraz stopnia zaangażowania w realizację wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.
okres stażu
2.

Pełnienie funkcji lidera
wolontariatu klas młodszych.

1. Koordynowanie działań szkolnego koła wolontariatu. Pomoc w realizacji zadań wynikających z działalności wolontariatu.
2. Angażowanie społeczności szkolnej do działań w Wolontariacie.
3. Organizacja i udział w akcjach charytatywnych na terenie szkoły – rozwijanie w uczniach uczucia empatii i pomocy potrzebującym. okres stażu

3.

Pełnienie funkcji lidera zespołu edukacji wczesnoszkolnej.

1. Koordynowanie działań nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej. Pomoc w realizacji zadań wynikających z działań szkoły.
2. Angażowanie nauczycieli do działań szkolnych.
3. Prowadzenie zebrań z nauczycielami.
4. Pisanie sprawozdań rocznych z działalności zespołu nauczycieli. okres stażu

4. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu podczas egzaminu ósmoklasisty.

1. Kierowanie pracą tego zespołu i zapewnia prawidłowy przebieg egzaminu ósmoklasisty w danej sali egzaminacyjnej.
Niniejszy plan rozwoju zawodowego ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami szkoły i własnymi.
Zatwierdzam do realizacji: Opracowała:

.................................
/podpis nauczyciela/
........................................
/podpis i pieczęć dyrektora ........................................
/miejscowość i data/