Innowacja pedagogiczna "Mali Ratownicy - wielcy Bohaterowie"

Opis innowacji pedagogicznej
Brak uwagi czy nieprzemyślane zachowania mogą powodować wypadki zarówno u dzieci jak i dorosłych. Wychowując małego optymistę uczymy przestrzegania zasad bezpieczeństwa: w ruchu drogowym, przy korzystaniu ze sprzętu na placu zabaw, na schodach przedszkolnych, na sali gimnastycznej. Chcemy, by nasi wychowankowie byli współczujący, odważni, opanowani, spokojni, konsekwentni i odpowiedzialni. By rozwijać między innymi te cechy, opracowałam innowację dotyczącą nowatorskich metod i form pracy
oraz środków dydaktycznych wykorzystywanych w pracy z dziećmi 5 letnimi, której założeniem jest zapoznanie dzieci z prostymi czynnościami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej i prewencji powypadkowej. Błędnym założeniem jest, że dziecko takiej pomocy nie jest w stanie udzielić.
W swojej innowacji wykorzystuję wiedzę i umiejętności certyfikowanego Ratownika Kwalifikowanej Pierwszej Pomocy oraz praktykę przekazywaną z pokolenia na pokolenie w mojej rodzinie.

Uzasadnienie potrzeby wprowadzenia innowacji pedagogicznej
Nawet małe dziecko wyposażone w odpowiednią wiedzę i umiejętności potrafi zareagować intuicyjnie w sytuacji zagrożenia, nie posiada blokady, jaką często mamy my dorośli. Obawiamy się, że zrobimy komuś krzywdę, myślimy, że to nie ja, tylko ta osoba obok powinna zadzwonić po pogotowie, uważamy, że nasza wiedza na temat pierwszej pomocy jest niewystarczająca lub boimy się odpowiedzialności karnej za źle bądź nieskutecznie udzieloną pomoc. Dzieci o tym nie myślą, działają instynktownie i zgodnie z wypracowanym schematem. Bo pierwsza pomoc to choćby zawołanie „Pomocy!”... Innowacja ma na celu stymulowanie u dzieci wielokierunkowego rozwoju i wzmacnianie cech osobowych. Innowacją
jest rozszerzenie gotowości szkolnej dziecka o wiedzę podnoszącą bezpieczeństwo fizyczne i psychiczne.
Cele ogólne innowacji pedagogicznej
- zapoznanie dziecka z prostymi czynnościami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej poprzez rozwijanie cech optymistycznego wychowanka,

Na czym polega nowatorstwo innowacji pedagogicznej – cele szczegółowe
 poznanie zagrożeń, jakie mogą na dziecko czyhać,
 kształtowanie bezpiecznych zachowań podczas zabawy,
 znajomość numerów alarmowych,
 umiejętność wezwania pomocy (zawołanie osoby dorosłej, pogotowia, straży pożarnej) i przekazanie informacji o wydarzeniu,
 ocenianie stanu osoby poszkodowanej i podjęcie decyzji o dalszym postępowaniu,
 umiejętność ułożenia osoby w pozycji bocznej bezpiecznej,
 przeprowadzanie resuscytacji krążeniowo-oddechowej (na pluszowych misiach i fantomie),
 postępowanie przy krwotoku z nosa,
 znajomość zawartości apteczki i jej przeznaczenia,
 postępowanie w przypadku zachłyśnięcia, omdlenia, oparzenia, rozcięcia skóry ostrym narzędziem,
 znajomość postępowania w razie ataku groźnego psa,
 znajomość zasad postępowania w sytuacji pożaru.

Rozkład materiału
 poznanie numerów alarmowych i zasadności ich użycia,
 poznanie specyfiki zawodu ratownika,
 poznanie zagrożeń jakie mogą czyhać
na dziecko w domu i przedszkolu,
 kształtowanie bezpiecznych podstaw podczas zabawy,
 spotkanie z ratownikami Grupy Ratownictwa PCK z Koszalina, zwiedzanie ambulansu,
 poznanie zawartości apteczki
i jej przeznaczenia,
 ocenianie stanu osoby poszkodowanej,
 wzywanie pomocy, rozmowa z dyspozytorem numeru alarmowego,
 zakładanie opatrunku na rany,
 układanie poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej,
 zasady resuscytacji krążeniowo-oddechowej, ćwiczenia na fantomie,
 postępowanie w przypadku omdlenia, oparzenia, krwotoku z nosa, zachłyśnięcia, rozcięcia skóry,
 prezentacja zdobytych umiejętności podczas zajęć z całą grupą IV.
Procedura wdrażania innowacji
Zajęcia odbywać się będą raz w tygodniu po pół godziny z 10 wychowanków
w Przedszkolu Samorządowym w Rosnowie w okresie od 1 października 2023 roku do 31 stycznia 2024r.

Spodziewane efekty
Zakłada się, że wychowankowie poznają sposoby na bezpieczne spędzanie wolnego czasu w domu i w przedszkolu. Zajęcia mają kształtować w dzieciach umiejętność rozróżniania sytuacji niebezpiecznych i unikanie ich. Wychowankowie podczas zajęć przyswoją zasady udzielania pierwszej pomocy, na miarę swoich możliwości, tj. wezwanie pomocy, ocena stanu osoby poszkodowanej, ułożenie drugiej osoby w pozycji bocznej bezpiecznej, zakładanie prostego opatrunku, postępowanie w razie krwotoku z nosa, poznają zasady przeprowadzania RKO.

Ewaluacja
Efektem innowacji będzie nabycie przez dzieci wiadomości o sposobach dbania o zdrowie oraz umiejętności udzielania pierwszej pomocy, dla przedszkola i nauczyciela istotnym będzie podniesienie świadomości dzieci o bezpiecznych sposobach spędzania czasu w przedszkolu i domu oraz większa czujność na czyhające zagrożenia, co zmniejsza ryzyko wypadków.
Podsumowaniem innowacji będzie przeprowadzenie zajęć pokazowych dla pozostałych wychowanków przedszkola.