Sześć wróbelków

Scenariusz zajęć
Temat: Sześć wróbelków
Data zajęć: 05.12.2023 r.
Cele ogólne:
• rozwijanie myślenia matematycznego
• kształcenie umiejętności uważnego słuchania tekstu literackiego i przełożenia go
na język matematyczny
• rozwijanie samodzielności i aktywności twórczej dziecka
• zapoznanie z wyglądem liczby 6
• rozwijanie samodzielności i aktywności twórczej dziecka
• stworzenie warunków sprzyjających zdobywaniu kompetencji matematycznych w toku zabawy w tym zabawy ruchowej
• zbieranie doświadczeń niezbędnych do ukształtowania się odpowiednich pojęć matematycznych
Cele szczegółowe:
• dziecko liczy w zakresie sześciu
• dziecko poprawnie reaguje na polecenia
• dziecko używa liczebników porządkowych w zakresie sześciu
• dziecko uczeń potrafi napisać cyfrę 6
• dziecko wie, umie, potrafi, zna, ćwiczy, wykonuje, słucha z zaciekawieniem, uzasadnia, trenuje, doskonali, uczestniczy, rozwija, opisuje, wymienia
• dziecko chętnie podejmuje zabawy ruchowe
Metody pracy:
Metody słowne:
• rozmowy,
• opowiadania,
• objaśnienia i instrukcje,
• metody żywego słowa.
Metody czynne:
- metoda samodzielnych doświadczeń
- metoda zadań stawianych dziecku
Metody oglądowe:
• obserwacja i pokaz
Metody aktywizujące:
• Gry dydaktyczne
• Elementy metody Montessori
• Elementy metody ,,Matematyka dziecięca” według EDYTY GRUSZCZYK - KOLCZYŃSKIEJ
Podstawa programowa:
I.4, I.5,I.7,I.8,I.9,
II.2, II.3,II.4,II.7,II.8,II.9,
III.1,III.2,III.4,III.5,III.6,III.7,III.8,III.9,
IV.1, IV.2,IV.5,IV.6,IV.8,IV.15,IV.19,

Formy pracy: • indywidualna • grupowa • zbiorowa.
Środki dydaktyczne:
płyta CD z Bliżej Przedszkola, radio, obrazki ( karmnik, wróbelki, okruszki, kasza, bułka, ziarenka dla ptaszków, ptaszki jedzące pokarm na drzewie), obrazki z cyframi od 1 do 6 , tablica multimedialna, plansza z cyfrą 6, hula-hop, woreczki gimnastyczne, tamburyno, kostka do gry, zegar, kalendarz, telefon, pilot, liniał, kasa, mata do kodowania online, karty ze świątecznym motywem do przeliczania, karty z ćwiczeniami, zielone maty, szablony cyfry 6, fasolka, pompony, kwadraciki, kwiaty, nakrętki, patyczki kreatywne), szorstkie cyfry Montessori,
P r z e b i e g z a j ę ć
1. ,,Kiedy się witamy” – powitanka muzyczno- ruchowa do piosenki z Bliżej Przedszkola.
2. Nauczyciel czyta wiersz o wróbelkach.
W ptasiej stołówce - Dorota Gellner
Przyleciało wróbli sześć,
zaczynają obiad jeść.
Jeden ziarno dziobie,
chwali przysmak sobie.
Drugi na talerzu
skubie bułkę świeżą,
trzeci okruszynki
wybiera ze skrzynki.
Czwarty, piąty ptaszek
dziobią zgodnie kaszę.
Szósty głową kręci,
na nic nie ma chęci
i widać po minie,
że był gdzieś w gościnie.
Ponowne przeczytanie wiersza przez nauczyciela z użyciem ilustracji dla dzieci.
Pytania do dzieci i dopasowywanie obrazka do właściwej odpowiedzi.
O kim jest wiersz?
Co robiły ptaszki?
Ile wróbli jadło?
Co jadły wróbelki?
Ile ptaszków nie chciało jeść?
Ile było wszystkich ptaszków?
Proszę o podzielenia słowa karmnik i wróbelek na sylaby ?
3. ,,Liczy wróbelki z wierszyka”
Nauczyciel ma przygotowanych 6 obrazków z ptaszkami oraz kartoniki z cyframi od 1 do 6. Nauczyciel umieszcza na tablicy obrazek z jednym ptaszkiem. Pyta dzieci, ile jest ptaszków. Poleca dzieciom wybrać z rozsypanych kartoników odpowiednią cyfrę i przypiąć ją na tablicy. Potem dopina drugiego ptaszka, pyta dzieci o ich liczbę, każe wybrać odpowiednią cyfrę i znowu przypiąć ją na tablicy (za cyfrą 1). I tak kolejno z trzecim, czwartym i piątym ptaszkiem. Na koniec przypina na tablicy szósty obrazek i pyta dzieci ile teraz jest ptaszków. Następnie pokazuje planszę z cyfrą 6 i umieszcza ją na tablicy.
4. Film edukacyjna pt.,, Cyfra i liczba 6 ” – Drużyna marzeń. Prawidłowe kreślenie cyfr 6.
Kreślenie cyfry 6: w powietrzu, na plecach kolegi, na dywanie i na dłoni.
Wodzenie po śladzie szorstkiej cyfry 6 (Montessori).
5. Zabawa ruchowa pt.,, Ptaszki do karmnika”
Na dywanie leżą hula- hop (karmniki) w każdym z nich w środku znajdują się woreczki gimnastyczne, które są naszymi ziarenkami. Dzieci biegają po sali, udając ptaszki, gdy nauczyciel zagra na tamburynie i powie liczbę, to dzieci zbierają się wokół odpowiedniego hula hop – karmnika i udają, że jedzą nasionka dla ptaszków.
6. Zabawa ruchowa pt., Kto jest szybszy”
Dzieci ustawiają się w pracach naprzeciwko siebie. Pomiędzy dziećmi leży hula- hop, a w nim znajduję się woreczek gimnastyczny. Nauczyciel mówi dzieciom jaką część ciała, które mają wskazać palcem. Jeśli nauczyciel powie hasło: woreczek, dziecko musi szybko złapać go do rączki i podnieś w górę.
7. Szukanie cyfry 6.
Nauczyciel rozkłada przedmioty (kostka do gry, zegar, telefon, kalendarz, kasa, pilot), na których znajduję się cyfra 6. Zadaniem dzieci jest poszukanie tej cyfry wśród przedmiotów.

8. Kodowanie multimedialne.
Zadaniem dzieci jest wstawienie krążka matematycznego (krążki od 1 do 6) na właściwe pole na multimedialnej macie do kodowania. Nauczyciel podaję dzieciom odpowiednie polecenia np. Cyfra 3 na pole niebieskie.

9. Klamerkowe zabawy...czyli ćwiczymy przeliczanie.
Zadaniem dzieci jest przeliczenie przedmiotów na karcie, a następnie zaznaczenie klamerką odpowiedniego wyniku.

10. Gimnastyczna szóstka.
Ćwiczenia ruchowe z wykorzystaniem kart obrazkowych. Każde ćwiczenie nauczyciel z dziećmi wykonuję 6 razy. Dzieci razem z nauczycielem liczą każde wykonane ćwiczenie.

11. Ozdabianie 6.
Zadaniem dzieci jest ozdobnie cyfry 6 według własnego pomysłu z wykorzystaniem różnych materiałów (nakrętek, kwiatków, kwadracików, patyczków kreatywnych, pomponów).
12*Zabawa z kaszą.
Po skończonych zajęciach nauczyciel stawia w kąciku matematycznym tacki z kaszą solną, chętne dzieci mogą w niej kreślić cyfrę 6.