Konspekt lekcji języka angielskiego "Poznajemy nazwy potraw"

Klasa:V
Czas: 45m
Temat: Special meals- poznajemy nazwy potraw.

Cele główne
• Uczeń zna słownictwo: wybrane słownictwo dotyczące jedzenia.
• Uczeń potrafi nazwać potrawy omówione na zajęciach;
• Uczeń rozwija umiejętność pracy w grupie;
Cele operacyjne
• Uczeń rozpoznaje potrawy na obrazkach i potrafi je nazwać.
• Uczeń dopasowuje potrawy do składników z których się składają;
• Uczeń słucha ze zrozumieniem, potrafi wskazać poprawne odpowiedzi zgodne z wysłuchanym tekstem.
Metody pracy
• Podająca
• Aktywizująca
• Audiolingwalna

Formy pracy
• Praca całą klasą
• Praca w grupach

Środki dydaktyczne:
Prezentacja multimedialna, ćwiczenie na platformie learningapps.org, tablica interaktywna, podręcznik, (strona kahoot.com)

Przebieg zajęć:

1.Czynności organizacyjne
Wita się z uczniami.
Sprawdza listę obecności. Powitanie. Przygotowanie się do zajęć

2. Zapoznanie z celem lekcji. Nauczyciel wyjaśnia uczniom cel lekcji czyli poznanie nazw potraw.
Prosi o zapisanie tematu lekcji do zeszytu.

3.Prezentacja zdjęć - wprowadzenie słownictwa.
Nauczyciel pokazuje uczniom prezentacje ze zdjęciami potraw. Prosi uczniów o nazwanie ich, a następnie pokazuje poprawny zapis. Nauczyciel włącza nagranie i prosi uczniów o powtórzenie nazw.
Uczniowie nazywają potrawy i dopasowują nazwy do zdjęć. Powtarzają nazwy potraw.

4. Praca z podręcznikiem (link dla klasy V, wyd. Oxford.
Nauczyciel prosi uczniów o wykonanie ćw. 4 i 5 s. 107 z podręcznika. Prosi o dopasowanie nazw potraw oraz uzupełnienie brakujących liter w ich nazwach.
Na tablicy interaktywnej uczniowie dopasowują nazwy potraw i uzupełniają luki.

5.Słuchanie.
Nauczyciel prosi uczniów o wykonanie ćw. 7 s. 107 – uzupełnienie luk w tekście na podstawie informacji wysłuchanych w nagraniu.
Uczniowie słuchają nagrania i uzupełniają informacje

6.Praca w grupach.
Nauczyciel dzieli uczniów na trzy grupy. Prosi ich o dopasowanie
nazwy potraw do właściwych produktów z których się składają oraz odgadnięcie w których krajach te potrawy są popularne.
Uczniowie pracują w grupach. Dopasowują nazwy produktów do potraw. Swoje odpowiedzi przedstawiają na tablicy interaktywnej.

7. Wykorzystanie strony internetowej kahoot.com (opcjonalnie)

Nauczyciel prosi uczniów o zalogowanie się na stronie kahoot.com. Następnie przedstawia zadanie, które uczniowie mają do wykonania we wspólnej grze na tablicy interaktywnej, czyli odpowiadanie na pytania dotyczące nazw potraw z dzisiejszej lekcji. Uczniowie logują się na stronie kahoot.com, udzielają odpowiedzi na pytania wyświetlane przez nauczyciela.

8. Podsumowanie.
Nauczyciel podsumowuje lekcję oceniając pracę uczniów na zajęciach. Prosi o to, aby uczniowie ocenili swoje samopoczucie podczas pracy na lekcji korzystając z podanych przez nauczyciela minek.