Zimowe zabawy - zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z ZAKRESU
ROZWIJANIA SPRAWNOŚCI RUCHOWEJ
W GRUPIE INTEGRCYJNEJ

Data : 25. 01. 2024 r.

Publiczne Przedszkole nr 3 im. Akademii Wesołych Bajtli w Radlinie

Prowadzące : mgr Mariola Paszenda – wychowawca
mgr Małgorzata Kuźnik - nauczyciel współorganizujący

Grupa integracyjna : Niezapominajki

Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego :

AD 1 - fizyczny obszar rozwoju dziecka

• uczestniczy w zabawach ruchowych , w tym rytmicznych, , muzycznych, naśladowczych , z przyborami lub bez nich, , wykonuje rożne formy ruchu: bieżne, skoczne, z czworakowaniem, , rzutne Ad Ad1/5
• wykonuje podstawowe ćwiczenia kształtujące nawyk utrzymania
prawidłowej postawy ciała; Ad 1/8

Temat:,, Zimowe zabawy’’- zestaw zabaw i ćwiczeń ruchowych

Cele ogólne:
• rozwijanie i doskonalenie ogólnej sprawności ruchowej
• usprawnianie wszystkich narządów poprzez aktywność ruchową oraz doskonalenie wytrzymałości fizycznej
• doskonalenie umiejętności pokonywania coraz trudniejszych zadań ruchowych

Cele szczegółowe :
• potrafi naśladować proste ruchy
• samodzielnie lub z pomocą nauczyciela wykonuje proponowane ćwiczenia ruchowe
• potrafi przyjąć prawidłową pozycję wyjściową do różnych ćwiczeń
• wykonuje ćwiczenia sprawnościowe na miarę własnych możliwości

Pomoce : medale, krzesełka , stoliczek, maskotka bałwanka, obręcze, serwetka, białe piłeczki, materac, prześcieradło , pudełko , obręcz obklejona taśmą klejącą , kubeczki, laski , magnetofon, pendrive

Forma : indywidualna

Metody: słowna : objaśnienie, metoda zabawowo – naśladowcza, metoda bezpośredniej celowości ruchu

UWAGI: pomysły zaczerpnięte ze strony Pinterest i dostosowane do tematyki zimowej
1.Wstęp- dzieci wchodzą na salę ćwiczeń z nauczycielem prowadzącym , siadają na rozstawionych krzesełkach .

2. Następnie na salę wchodzi nauczyciel współorganizujący z maskotką bałwana i medalem zawieszonym na szyi .

3. Nauczyciel prowadzący prowadzi rozmowę kierowaną z nauczycielem współorganizującym – rozmowa dotyczy uczestnictwa w zawodach, konieczności wykonania różnych ćwiczeń w celu zdobycia medalu. Nauczyciel współorganizujący zachęca dzieci do wykonania zaplanowanych ćwiczeń w celu zdobycia medalu.
Jednocześnie informuje , że w niektórych ćwiczeniach będzie brał udział bałwanek.

4. ,, Rób to co ja ’’ – zabawa ruchowa naśladowcza
Nauczyciel współorganizujący manipuluje maskotką bałwanka – bałwanek siedzi na krzesełku, siedzi przed krzesełkiem, siedzi za krzesełkiem, wychyla się za krzesełka w lewą i prawą stronę , stoi na krzesełku, zeskakuje z krzesełka , biega wokół krzesełka .

5. ,, Droga do bałwanka ’’ – zabawa sprawnościowa z elementem czołgania się i pokonywania przeszkody. Dzieci czołgają się pod rozstawionymi krzesełkami , na których umieszczone są duże obręcze – witają się z bałwankiem.
Następnie przechodzę przez obręcze – witają się z bałwankiem.

6. ,, Pociąg ’’ – zabawa rozwijająca koordynację wzrokowo – ruchową .
Bałwanek woła po kolei każde dziecko i wyznacza mu miejsce przy krzesełku.
Dzieci slalomem pokonują trasę między krzesełkami łącząc się w pociąg. Następnie pociąg pokonuje trasę dwukrotnie slalomem między krzesełkami.

7. ,, Zanieś piłeczkę ” – zabawa sprawnościowa z wykorzystaniem piłeczek i chusteczki. Nauczyciel manipulując maskotką wręcza kolejno każdemu dziecku piłeczkę i kładzie ją na serwetce trzymanej przez nauczyciela współorganizującego.
Zadaniem dziecka jest przenieś wspólnie z nauczycielem współorganizującym piłeczkę na serwetce w wyznaczone miejsce.

8. ,, Zabierz śnieżkę ”- zabawa wzmacniające mięsnie stóp. Zadaniem dziecka jest przeniesienie piłeczki przymocowanej taśmą do stoliczka za pomocą stóp do koszyczka .

9. ,, Sople lodu’’- zabawa rozwijająca poczucie własnego ciała.
Nauczycielka nawiązuje do zabawy mówiąc , że na dworze jest bardzo mroźno dlatego każde z dzieci zamieni się w sopel lodu. Dziecko kładzie się na materacu.
Zwijanie dziecka w białe prześcieradło. Na dworze robi się ciepło więc sople lodu się topią , dzieci turlają się z jednego końca na drugi odwijając się z prześcieradła.
Utrudnienie : dziecko zawinięte w prześcieradło zabiera śnieżkę ( białą piłeczkę )
turla się z nią i kładzie ją w wyznaczonym miejscu.

10. ,, Zabawa śnieżkami’’ – zabawa z elementem rzutu.
Zadaniem dziecka jest rzut tka siłą by piłeczka przykleiła się to taśmy , którą jest otoczona obręcz .

11. ,, Rozgrzewka ” – zabawa z elementem podskoku

12 . Ciepła herbatka ” – zabawa sprawnościowa

Nauczyciel rozkłada na sali kubki ( kubki porozkładane w pozycji poziomej). Wręczenie każdemu dziecku laski. Zadaniem dziecka jest podniesienie kubka za pomocą laski. Po dwukrotnym podniesieniu kubka nauczycielka improwizuje nalewanie do kubka herbaty z przygotowanego dzbanka.

13. Podsumowanie zajęć – wręczenie dzieciom medali.

14. Zabawa do piosenki ,, Zima , zima , zima’’