Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Planowane działania i zadania w okresie odbywania stażu służące rozwojowi kompetencji nauczyciela
Podstawa prawna:
Powinności i wymagania nauczyciela w okresie odbywania stażu zgodnie z rozporządzeniem MEN 
- Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. 2018 poz 1574 )

§8 ust.3 pkt 1.
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania podejmowane w czasie stażu

Formy Realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
Wykorzystanie internetu jako źródła informacji, rozwoju osobistego i zawodowego oraz jako narzędzia do dzielenia się wiedzą i komunikacji
1.Korzystanie z portali edukacyjnych w celu poszerzenia wiedzy z zakresu wspierania rozwoju dziecka i wykorzystywania metod pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych
2.Korzystanie z platform e-learning, udział w webinarium, szkoleniach i kursach
3. Korzystanie z aplikacji Empik Go do wyszukiwania nowości wydawniczych
4.Wykorzystanie komputera do opracowania dokumentacji szkolnej ( WOPFU, IPET, programy, oceny, sprawozdania itp.) oraz dokumentacji związanej z awansem ( plan rozwoju, sprawozdanie)
5. Korzystanie ze szkolnego systemu dziennika elektronicznego, komunikacji z rodzicami, pracownikami szkoły, uczestnictwo w Radach Szkoły na platformie Teams 6.Prowadzenie zajęć online z dziećmi, z którymi było to możliwe w czasie pandemii
cały okres stażu
Notatki własne,
certyfikaty,
zaświadczenia uczestnictwa
dyplomy

§8 ust.3 pkt 2.
Umiejętność dzielenia się widzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

Zadania do realizacji
Forma realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli

Prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem

1.Opracowanie scenariuszy zajęć 2.Przeprowadzenie zajęć otwartych i zaproszenie nauczycieli 3.Omówienie przebiegu zajęć z nauczycielami i dokonanie ewaluacji podjętych działań

1.Spotkania online w ramach zespołu do spraw dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
2.W ramach zespołu przygotowanie i omówienie pracy z dzieckiem z hemiparezą prawostronną.
3. Za zgodą rodziców zaproszenie zainteresowanych nauczycieli na pokaz terapii do domów dzieci objętych indywidualnymi zajęciami rewalidacyjno-wychowawczymi
- pokaz i przygotowanie materiałów jak dziecko obracać na łóżku, posadzić, podnieść, przełożyć na bok.

1. Systematyczna współpraca z wychowawcami, pedagogiem i nauczycielami wspomagającymi uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
2. Wymiana spostrzeżeń i doświadczeń ze specjalistami prowadzącymi terapie z dziećmi
3. Udostępnienie zainteresowanym nauczycielom
- scenariuszy zajęć
- metod stosowanych w czasie terapii
- materiałów do zajęć
- środków dydaktycznych i terapeutycznych
3. Wsparcie nauczycieli w tworzeniu dokumentów związanych z organizowaniem pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

W II półroczu 2 roku stażu i w I półroczu 3 roku stażu

I półrocze 2020
i II półrocze 2021

I półrocze 2023

cały okres stażu
Scenariusze zajęć

Notatki ze spostrzeżeń i opinii uczestniczących w zajęciach nauczycieli

Sprawozdanie ze spotkań

Notatki w własne spostrzeżeń i wniosków z pracy innych nauczycieli

§8 ust.3 pkt.3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

Zadania do realizacji
Formy realizacji zadań
Termin
Sposób dokumentowania
Rozpoczęcie awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego w celu podniesienia swoich kompetencji zawodowych i jakości pracy szkoły

Aktywny udział w życiu szkoły i działania mające na celu podnoszenie jakości pracy szkoły

Poszerzanie zakresu działań szkoły

1. Analiza przepisów prawa oświatowego i publikacji dotyczących awansu zawodowego nauczycieli
2. Opracowanie projektu planu rozwoju zawodowego
3.Tworzenie dokumentacji z realizacji planu rozwoju zawodowego
3. Analizowanie zmian dokonujących się w prawie oświatowym
4.Udział w szkoleniach i webinarach oraz śledzenie stron na portalach internetowych dotyczących awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego.

1.Systematyczne prowadzenie dokumentacji szkolnej i dokumentacji ucznia
2.Udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych
3. Uczestnictwo w Pracach Rady Pedagogicznej
4. Praca w zespole do spraw specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów
5.Udział w zajęciach otwartych, prowadzonych przez innych nauczycieli

1. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego poszerzających warsztat i techniki pracy z dzieckiem niepełnosprawnym
2. Ukończenie kursu SI dla fizjoterapeutów dającym uprawnienia do prowadzenia terapii z Integracji Sensorycznej
3. Poszerzanie wiedzy na temat prowadzenia terapii z dziećmi ze spektrum autyzmu- korzystanie z wiedzy i szkoleń Fundacji Synapsis
4. Samodzielne studiowanie literatury specjalistycznej oraz stron internetowych dotyczących nowych technik terapeutycznych.
1.09.2020

w/g ofert szkoleniowych

cały okres stażu

cały okres stażu

w / g ofert szkoleniowych

Wniosek o rozpoczęcie stażu
Plan rozwoju zawodowego

dokumentacja szkolna

dyplomy i certyfikaty

§8 ust. 3 pkt. 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Opracowanie i wdrożenie programów zajęć rehabilitacji indywidualnej

Pomoc w koordynowaniu i tworzeniu dokumentacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej

1. Opracowanie dla każdego ucznia indywidualnego programu rehabilitacji zgodnie z zaleceniami zawartymi w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego oraz aktualnej dokumentacji medycznej udostępnianej przez rodziców
2. Dostosowanie technik i metod fizjoterapeutycznych do indywidualnych potrzeb ucznia
3. Prowadzenie zajęć rehabilitacji ruchowej z uczniami
3. Opracowanie sprawozdań i podsumowań zajęć

1.Pomoc przy koordynowaniu i opracowaniu wraz z zespołem wielospecjalistycznej oceny poziomu funkcjonowania uczniów
2. Współpraca z zespołami koordynującymi i planującymi indywidualne programy edukacyjno - terapeutyczne
3.Pomoc w opracowaniu wraz z zespołem ewaluacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej udzielanej uczniom

2020
2021
2023

cały okres stażu
Indywidualne programy terapii

dokumentacja WOPFU; IPET

§8 ust.3 pkt. 4 c
Uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych – umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym

Zadania do realizacji
Formy realizacji
Terminy
Sposób dokumentowania
Podjęcie nauki języka angielskiego
1. Uczestnictwo w kursie języka angielskiego
2. Samodzielna nauka języka angielskiego z aplikacją Duolingo

2021
2022 2023
Certyfikat języka angielskiego na poziomie B1

Plan rozwoju zawodowego jest planem otwartym i może ulec zmianie w trakcie trwania stażu za zgodą opiekuna stażu oraz dyrektora szkoły