Pisownia zakończeń bezokolicznika

Cele lekcji:
Po lekcji uczeń potrafi:
• Wskazać w tekście czasowniki.
• Odróżnić formy nieosobowe od osobowych.
• Prawidłowo zapisać „nie” z czasownikami.

Metody pracy:
• Miniwykład.
• Praca z tekstem.

Środki dydaktyczne:
• Ćwiczenie z zeszytu ćwiczeń.

Przebieg zajęć:
1. Zapis tematu. Przygotowanie do lekcji.
2. Przypomnienie wiadomości na temat czasowników.
3. Miniwykład na temat bezokolicznika (zakończenia bezokolicznika, co bezokolicznik oznacza)
4. Nauczyciel odczytuje tekst wiersza „leń”. Następnie raz jeszcze ( z podziałem na role) odczytują go uczniowie. Dzieci podkreślają występujące w tekście czasowniki i określają, które z nich są w formie osobowej, a które w nieosobowej.
5. Zapis definicji – „nie” z czasownikami piszemy osobno.
6. Następnie dzieci wypisują do zeszytów z tekstu czasowniki w formie osobowej i tworzą od nich bezokoliczniki.
7. Zapis pracy domowej:
Napisz 5 zdań z wybranymi z wiersza czasownikami.