Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela mianowanego

Lgota Wielka, 02.09.2019r.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Paulina Przybylska
Nauczyciel kontraktowy: przyrody, geografii i biologii
Szkoła: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Lgocie
Wielkiej
Dyrektor Szkoły: mgr inż. Agnieszka Szymańska
Opiekun stażu: mgr Anna Chrząszcz
Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2019r. – 31.05.2022 r.)

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego
Cele szczegółowe:

• Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole, potrzeb szkoły oraz potrzeb środowiska lokalnego
• Aktywne uczestniczenie w pracach organów szkoły i realizacja zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
• Poznanie przepisów dotyczących systemu oświaty i uwzględnianie ich w swojej pracy.
• Pogłębianie umiejętności wykorzystania technologii komputerowej i stosowanie ich w codziennej pracy
• Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego
• Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły

AKTY PRAWNE:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 roku, Karta Nauczyciela
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z dn. 16 sierpnia 2018 r. poz. 1574)
• Ustawa z dnia 13 czerwca 2019r - o zmianie ustawy – Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw)

Zgodnie z założeniami programu rozwoju szkoły planowane działania i zadania w okresie stażu mają służyć rozwojowi kompetencji nauczyciela.

§ 7. ust 2. pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust 3 Karty Nauczyciela - uzyskanie pozytywnych efektów w trakcie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1. Zastosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki na różnego rodzaju formach doskonalenia zawodowego.
Zapoznawanie się z nowościami wydawniczymi w/w dziedzin. Tworzenie bazy stron www przydatnych w pracy nauczyciela.
Korzystanie z wiedzy i materiałów specjalistów zatrudnionych w przedszkolu. Wykorzystanie wskazówek specjalistów do pracy z dziećmi.
Umiejętne stosowanie wiedzy do rozwiązywania bieżących problemów:
a) rozwiązywanie konfliktów, integrowanie grupy, zapobieganie agresji poprzez wprowadzanie metod aktywizujących w pracy dydaktycznej cały okres stażu
• Zaświadczenia, materiały szkoleniowe
• Notatki / własne refleksje

2. Znajomość przepisów dotyczących systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż Zapoznanie się z przepisami dotyczącymi pomocy społecznej i postępowania w sprawach nieletnich a) analiza podstawowych aktów prawnych, szczególnie dotyczących pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich, współpracy z Sądem i kuratorem do spraw nieletnich.
Analiza przepisów prawa oświatowego a) analizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli
cały okres stażu

• Notatki własne
§ 7. ust 2. pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1. Poznanie środowiska uczniowskiego • Obserwacja
• Rozmowy z uczniami
• Rozmowy z rodzicami
• Przeprowadzenie i dokonanie analizy ankiet wrzesień
cały okres stażu • Notatki
• Ankiety
2. Przygotowanie się do oddziaływania na środowisko uczniów • Pełnienie funkcji wychowawcy klasy
• Realizacja zadań zgodnie z opracowanym planem pracy wychowawczej i profilaktycznej klasy wrzesień,

cały okres stażu, • Plan pracy wychowawczej i profilaktycznej klasy

3. Udział w pracach Zespołu Wychowawców • Wdrażanie zadań zgodnie z opracowanym planem pracy cały okres stażu • Plan pracy Zespołu Wychowawców
• Zeszyt Zespołu Wychowawców
4. Praca z uczniem zdolnym • Zachęcanie uczniów do samodzielnego pogłębiania wiedzy, zadawanie dodatkowych zadań, zachęcanie do czytania prasy geograficznej
• Organizowanie wycieczek krajoznawczych
• Prowadzenie koła przyrodniczego
cały okres stażu • Kserokopie zadań dodatkowych
• Program wycieczek
• Zdjęcia
• Plan pracy koła przyrodniczego
5. Pomoc uczniom mającym trudności w nauce • Udzielanie pomocy uczniom podczas zajęć
• Organizacja zespołów pomocy koleżeńskiej cały okres stażu • Notatki
6. Współpraca z instytucjami mogącymi pomóc w pracy wychowawczej i opiekuńczej szkoły • Współpraca z Dyrektorem Szkoły, gronem pedagogicznym w celu rozwiązywania bieżących problemów dydaktycznych i wychowawczych
• Współpraca z pedagogiem szkolnym
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną
• Współpraca z Policją
• Współpraca z GOPSem
• Współpraca z przedstawicielami Straży Pożarnej w Lgocie Wielkiej
• Własne poszukiwania – stworzenie spisu instytucji wspierających proces wychowawczy cały okres stażu • Notatki / własne refleksje
• Spis instytucji
7. Współpraca z rodzicami • Organizowanie spotkań z rodzicami
• Pedagogizacja rodziców poprzez udostępnianie ciekawych opracowań ukazujących się w literaturze pedagogicznej oraz w Internecie, przygotowywanie prezentacji multimedialnych
• Indywidualne rozmowy z rodzicami
• Kontakt telefoniczny
• Wspólne organizowanie uroczystości szkolnych cały okres stażu,

w ustalonych terminach,
• Protokoły spotkań z rodzicami
• Przygotowane materiały, prezentacje multimedialne
• Notatki / własne refleksje
8. Promowanie szkoły • Przygotowanie uczniów do konkursu przedmiotowego z geografii na szczeblu szkolnym
• Organizowanie konkursów o tematyce ekologicznej, fotograficznej
• Organizacja
 Dnia Ziemi
 Sprzątania Świata
 Narodowego Dnia Jabłka
• Redagowanie gazetki – Oświata Zdrowotna
• Kontynuowanie programów :
• Znajdź właściwe rozwiązanie
• Zbiórka baterii
• Organizowanie rajdu rowerowego dla uczniów, klasy VIA w najbliższej okolicy
• Zorganizowanie konkursu promującego najbliższą okolicę:
„Poznajemy naszą małą ojczyznę”
„Zaproś gości do swojej miejscowości” – prezentacja multimedialna
„Moja miejscowość w fotografii”

cały okres stażu • Protokoły
• zdjęcia
§ 7. ust 2. pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia;
L.p ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI,
UWAGI
1. Wzbogacenie warsztatu pracy w zakresie prowadzenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych oraz umiejętne prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły. • Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej: - pogłębianie wiedzy metodycznej i pedagogicznej poprzez zapoznanie się z pozycjami literatury ukazującej się na runku wydawniczym,
• Współpraca, wzajemna wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami,
• Stosowanie różnorodnych metod aktywizujących (drama, burza mózgów, gry dydaktyczne, mapy myśli, grupy zadaniowe, metody ewaluacyjne itp.)
• Prowadzenie dokumentacji szkolnej zgodnie z kryteriami szkoły oraz dokumentacji związanej z awansem zawodowym;
- dokonywanie wpisów do dziennika zajęć zgodnie z kryteriami,
- pisanie planów pracy opiekuńczo – wychowawczo - dydaktycznych zgodnie z kryteriami,
- obserwacja uczniów podczas zajęć, cały okres stażu • scenariusze zajęć
• zapisy w dzienniku zajęć,
• plany pracy opiekuńczo – wychowawczo – dydaktycznej
• notatki/ własne refleksje

§ 7. ust 2. pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI,
UWAGI
1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych
z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze Statutu Szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego • Udział w pracach Rady Pedagogicznej, współpraca z gronem pedagogicznym.
• Współpraca w przygotowaniu uroczystości szkolnych:
• a) Zabawa Andrzejkowa
• b) Spotkanie Wigilijne
• c) Dzień Chłopaka
• d)choinka szkolna
• Wykonywanie dekoracji na różne uroczystości
• Ocenianie skuteczności własnych działań w zakresie pracy dydaktycznej: - podsumowanie skuteczności własnych działań, - uzyskiwanie informacji zwrotnych od środowiska Szkolnego(Dyrektor, Rada Rodziców, opiekun stażu, uczniowie, rodzice) cały okres stażu

Czerwiec 2020 Czerwiec 2021 Czerwiec 2022 • Potwierdzenie obecności
• Potwierdzenie współorganizacji
• Harmonogram spotkań
• Scenariusze zajęć
• Sprawozdania roczne i końcowe,
2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonalenia ustawicznego • Poszerzenie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia;
• Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego – radach szkoleniowych
• Udział w zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego:
- studia podyplomowe na kierunku „Oligofrenopedagogika” Instytut Studiów Podyplomowych Wyższej Szkoły Nauk Pedagogicznych – Piotrków Trybunalski,
- szkolenia organizowane przez firmy prywatne lub ośrodki doskonalenia zawodowego nauczycieli: a) warsztaty metodyczne b) konferencje c) kursy, szkolenia
• Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali Cały okres stażu

• Potwierdzenie obecności, notatki własne,
• Zaświadczenia, notatki własne
• Zaświadczenie o zdobytych kwalifikacjach
• Zbiór pomocy dydaktycznych,
3. Wzbogacenie warsztatu pracy w zakresie prowadzenia zajęć Umiejętne prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły • Współpraca z opiekunem stażu

- Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
- Zawarcie i podpisanie kontraktu z opiekunem stażu.
- Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
- Ustalenie harmonogramu obserwacji
- obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli - wnioski z obserwacji.
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu – konsultacja, opracowanie konspektów zajęć oraz ich analiza.
- Prowadzenie zajęć w obecności Dyrektora – konsultacja, opracowanie konspektów zajęć oraz ich analiza.
- Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności. cały okres stażu
wrzesień 2019

min. 2 razy w roku

min.2 razy w roku

według harmonogramu hospitacji

• wniosek o rozpoczęcie stażu
• kontrakt z opiekunem stażu
• plan rozwoju zawodowego
• harmonogram hospitacji
• scenariusze zajęć
• dokumentacja własna dotycząca obserwowanych zajęć
• arkusze hospitacji Dyrektora
• notatki własne
§ 7. ust 2. pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach WDN • Przeprowadzenie Rady Szkoleniowej
(warsztatu) dla nauczycieli: "Promocja zdrowia w szkole". Teoretyczne omówienie podstawowych zagadnień zdrowego odżywiania.
•
cały okres stażu, • Lista obecności,
• materiały przygotowane na szkolenie,
• Ankieta ewaluacyjna po szkoleniu,
2. Dzielenie się swoją wiedzą z innymi • Znajdowanie w sieci i rozpropagowanie materiałów dla uczniów
• Zachęcanie uczniów do korzystania z Internetu – stworzenie spisu ciekawych stron poświęconych nauce geografii
• Komunikowanie się z uczniami poprzez Internet cały okres stażu • Materiały
• Scenariusze zajęć
• Spis adresów stron internetowych
§ 7. ust 2. pkt 6
Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1. Poznanie środowiska lokalnego - umiejętna współpraca ze środowiskiem lokalnym • Współorganizacja wycieczek sprzyjających poznaniu środowiska lokalnego
• Współpraca z instytucjami lokalnymi: - Gminna Biblioteka
• współpraca z sąsiadującymi Szkołami
• Współpraca z rodzicami: organizowanie zebrań, kontakt mailowy z rodzicami, rozmowy indywidualne, umieszczanie ogłoszeń,
• Współpraca ze specjalistami (pedagog, logopeda) zatrudnionymi w szkole
• Włączenie się w organizacje akcji charytatywnych na terenie placówki: (zbiórka plastikowych nakrętek, baterii, makulatury)
• cały okres stażu • Karty wycieczek
• zdjęcia z wycieczek
• Dokumentacja własna
• Potwierdzenie dyrektora
• Potwierdzenie organizatorów
• Notatki własne,
• fotorelacja
§ 7. ust 2. pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
L.p. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI, UWAGI
1. Zapoznanie się z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego • Bieżąca analiza aktów prawnych
• Bieżąca analiza wszelkich publikacji interpretujących zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego (materiały CODN, publikacje w prasie oświatowej, Internet)
cały okres stażu • Akty prawne, kopie dokumentów
2. Studiowanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły • Analiza dokumentacji szkoły: systemu oceniania, statutu szkoły, programów nauczania, WSO, programu wychowawczego i profilaktyki szkoły
• Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej
• Udział w przygotowaniu nowych rozwiązań i dokonywaniu modyfikacji dokumentów szkoły cały okres stażu • Dokumentacja szkoły

3. Analiza przepisów prawa dotyczących postępowania w sprawach nieletnich. • Analiza ustawy o postępowaniu w sprawach nieletnich
• Analiza procedur postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją
• Analiza Konwencji Praw Dziecka cały okres stażu • Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich
• Procedury postępowania nauczycieli w sytuacjach zagrożenia dzieci i młodzieży przestępczością i demoralizacją
• Konwencja Praw Dziecka
§ 7. ust 2. pkt 8.
Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej
L.p ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMIN DOWODY REALIZACJI,
UWAGI
1. Wykorzystanie
w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej • Wykorzystania Internetu na lekcji geografii, przyrody i biologii
• przygotowanie prezentacji
• Opracowanie materiałów dydaktycznych przy pomocy komputera
• Pisanie konspektów, scenariuszy zajęć, sprawozdań oraz prowadzenie dokumentacji z wykorzystaniem komputera
• Wykorzystanie pomocy dydaktycznych (program Squla, prezentacji multimedialnych)
• Publikacje własnych materiałów na stronach internetowych a)zamieszczenie planu rozwoju zawodowego na portalu internetowym www.publikacje.edu.pl
• Redagowanie postów na stronie internetowej szkoły
• Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem nośników przekazu informacji cały okres stażu • Scenariusze zajęć
• Sprawdziany
• Plany pracy
• Prezentacje multimedialne