W świecie dinozaurów. Wspinaczka na kamarazaura - teatr cieni na podstawie fragmentów opowiadania C. Cowell z wykorzystaniem metody TIK

Temat: „Wspinaczka na kamarazaura” - teatr cieni na podstawie fragmentów w/w opowiadania C. Cowell z wykorzystaniem metody TIK

Cele:
- rozbudzanie zainteresowań dzieci i wzbogacenie ich wiadomości z zakresu prehistorii
- rozwijanie wyobraźni i fantazji poprzez zabawy twórcze
- współpraca dzieci w zróżnicowanych wiekowo zespołach podczas zabaw

Metody:
- słowna – rozmowa, objaśnienie
- czynna – zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń
- oglądowa – pokaz, obserwacja

Formy:
- zbiorowa
- indywidualna

Środki dydaktyczne:
- pojemniki, piasek, pędzle, szkielety dinozaurów, ilustracja dinozaura, 16 kartoników 10x10, dyktafon, tablica multimedialna, projektor, prezentacja mulitemadialna, odtwarzacz , płyta CD z muzyką, kratki A5, kredki

Przebieg zajęcia:

1. „Paleontologiczne poszukiwania” – zabawa badawcza
Na każdym z 4 stolików przygotowany jest pojemnik z piaskiem i ukrytymi elementami szkieletu dinozaura. Zadaniem dzieci jest dokonanie paleontologicznych wykopalisk. Za pomocą pędzelków poszukują i oczyszczają swoje znaleziska.

2. „Dinozaur” – zabawa matematyczna z elementem kodowania
Na tablicy jest umieszona ilustracja dinozaura zakryta kartonikami, zadaniem dzieci jest za pomocą wskazania kodu np. 2 - czerwony, odkrywanie kolejnych części ilustracji, do momentu, aż odkryją o czym będą dzisiejsze zajęcia. (Wyk. cyfr w zakresie 1 – 4, oraz kolorów: czerwony, żółty, zielony, niebieski).

3. „Wspinaczka na kamarazaura” - teatr cieni na podstawie fragmentów w/w opowiadania C. Cowell z wykorzystaniem metody TIK
Nauczyciel zaprasza dzieci na przedstawienie teatralne, zwracając uwagę na właściwe zachowanie podczas jego trwania. Uprzedza widzów, że głos nauczyciela będzie nagrany na dyktafonie.

Rozmowa na temat opowiadania:
- Dokąd przeniosła się rodzina państwa Drzewodomskich?
- Jak się nazywały dinozaury, które udało się spotkać dzieciom?
- Dlaczego dzieci postanowiły pomóc kamarazaurowi?

4. „Cień dinozaura” – zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem tablicy multimedialnej
Zdaniem dzieci jest połączenie dinozaurów z odpowiednimi cieniami z wykorzystaniem tablicy multimedialnej.

5. „W parku jurajskim” – zabawa naśladowcza przy muzyce
Dzieci słuchając muzyki próbują naśladować sposób poruszania się gadów.

6. „Co się z tego wykluje?” – zabawa twórcza
Dzieci otrzymują białe kartki A5 z zaznaczonym kształtem owalu, zastanawiają się: Co to może być? Co to przypomina? Następnie przy pomocy jednej kredki wymyślają co może z tego powstać?

Ewaluacja
Określanie swojego nastroju po zajęciu poprzez doczepienie sylwety kości pod wybranym dinozaurem (uśmiechniętym lub smutnym).