Poznajemy młodość i lata kapłańskie Karola Wojtyły

Temat: Poznajemy młodość i lata kapłańskie Karola Wojtyły.
1. Cele lekcji: Uczeń:
- uzupełnia linię czasu obrazującą młodość Karola Wojtyły i jego kapłaństwo.
2. Cel lekcji w języku ucznia:
Na dzisiejszej lekcji poznasz informacje dotyczące młodości i lat kapłańskich Karola Wojtyły.
3. Kryteria sukcesu:
- w oparciu o tekst źródłowy ułożę chronologicznie linię czasu obrazującą młodość i lata kapłańskie Karola Wojtyły.
4. Wybór metod, technik i form pracy:
- metoda śnieżnej kuli;
- praca z tekstem z wykorzystaniem fr. filmowych wspomnień Karola Wojtyły;
- linia czasu;
- metoda poszukująca: heureza;
- metoda zdań niedokończonych;
- rundka bez przymusu;
- praca: indywidualna i w parach;
- technika świateł.
5. Środki dydaktyczne:
- własna karta pracy
- fragmenty filmów obrazujących wspomnienia Jana Pawła II.
6. Podstawa programowa:
Klasy IV-VI
I. Kształcenie literackie i kulturowe.
1. Czytanie utworów literackich. Uczeń:
7) opowiada o wydarzeniach fabuły oraz ustala kolejność zdarzeń i rozumie ich wzajemną zależność;

SCENARIUSZ LEKCJI
I. Wprowadzenie do lekcji
1. Zadanie na dobry początek: Co zapamiętałem z poprzedniej lekcji na temat dzieciństwa Karola Wojtyły? (metoda śnieżnej kuli)
2. Podanie tematu lekcji oraz celu i kryteriów sukcesu.
II. Część właściwa lekcji
Przeczytaj tekst źródłowy, a następnie uzupełnij tabelę, tworząc linię czasu.
LINIA CZASU

MŁODOŚĆ I LATA KAPŁAŃSKIE
- ,,Po maturze w maju 1938 roku przeprowadziłem się razem z ojcem do Krakowa i zapisałem się na studia na sławny Uniwersytet Jagielloński
- ,,Zaledwie zacząłem studia, kiedy 1 września 1939 roku wybuchła druga wojna światowa. Koszmar. Nigdy nie mogłem zrozumieć ani pogodzić się z takim ogromem nienawiści. Chroniąc się przed przymusowymi wywózkami, pracowałem w kamieniołomach, a później w fabryce chemicznej Solvay. Wtedy to poznałem smak ciężkiej pracy fizycznej, poznałem też innych ludzi niż dotychczas, kolegów ze studiów i teatru. Ubrany w drelich i drewniaki codziennie szedłem do pracy.’’
- ,,Na początku 1941 roku przeżyłem osobistą tragedię- umarł mój ojciec. Zostałem sam.’’
- ,,W 1942 roku rozpocząłem tajne studia teologiczne.’’
- ,,Już po wojnie, 1 listopada 1946 roku otrzymałem święcenia kapłańskie w katedrze na Wawelu w Krakowie.’’
- ,,Zaraz też skierowano mnie na uzupełniające studia teologiczne do Rzymu, które zakończyłem w 1948 roku obroną pracy doktorskiej.’’
- ,,Po powrocie do kraju kardynał Sapieha wysłał mnie do pracy w Niegowici, wsi u stóp Beskidów. Po roku przeniósł mnie do Krakowa, gdzie zostałem duszpasterzem akademickim. - ,,Wyjeżdżałem z młodzieżą na narty i piesze wycieczki w góry oraz na spływy kajakowe w północną część kraju- na Mazury i w Bory Tucholskie’’
- ,,Od 1954 roku prowadziłem zajęcia na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim.’’
- ,,W dniu 28 września 1958 roku odbyła się na Wawelu moja konsekracja na biskupa. Byłem najmłodszym biskupem w Polsce.’’
- ,,W dniu 30 grudnia 1963 roku papież Paweł VI mianował mnie arcybiskupem metropolitą krakowskim.’’
- ,,W dniu 16 października 1978 roku, kiedy miałem skończone 58 lat, kardynałowie wybrali mnie papieżem, czyli kimś najważniejszym w Kościele.’’

Lp. rok Kolejne wydarzenia w życiu Karola Wojtyły

1. Studia na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie.
2. Praca w kamieniołomach podczas wojny.
3. Nagła śmierć ojca.
4. Rozpoczęcie studiów teologicznych.
5. Święcenia kapłańskie
6. Uzyskanie doktoratu na studiach uzupełniających w
Rzymie
7. Pobyt na parafii w Niegowici.
8. Duszpasterz akademicki.
9. Praca na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim.
10. Konsekracja na biskupa w Krakowie
11. Arcybiskup metropolita krakowski.
12. Karol Wojtyła papieżem.

III. Podsumowanie lekcji
Co zabieram z dzisiejszej lekcji?
1. Sprawdzenie realizacji założonego celu i kryteriów sukcesu z uwzględnieniem pytania zawartego w temacie lekcji.
Na dzisiejszej lekcji:
• Przypomniałem sobie ........................................
• Poznałem ........................................
• Przemyślałem ........................................
Rundka bez przymusu.