Świąteczne rachunki - zabawa dydaktyczna z wątkiem matematycznym. Zapoznanie z wierszem napisanym na podstawie utworu B. Formy pt. "Choinka"

Cel poznawczy:
- zapoznanie z treścią wiersza napisanego w oparciu o utwór B. Formy pt. „Choinka”.

Cele kształcące:
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania,
- rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie dostępnym dziecku,
- rozwijanie umiejętności posługiwania się pojęciami przestrzennymi,
- kształtowanie umiejętności wypowiadania się w sposób zrozumiały dla rozmówcy,
- rozwijanie umiejętności odpowiadania na pytania,
- rozwijanie ekspresji twórczej,
- rozwijanie sprawności manualnej,
- kształtowanie umiejętności posługiwania się pędzelkiem,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- kształtowanie umiejętności reagowania ruchem na określony symbol.

Cele wychowawcze:
- wdrażanie do przestrzegania określonych zasad;
- wdrażanie do czekania na swoją kolej;
- kształtowanie umiejętności zgodnego funkcjonowania w grupie.

Formy pracy:
- zbiorowa, indywidualna

Metody pracy:
- czynne,
- oglądowe,
- słowne

Pomoce dydaktyczne:
Wiersz, choinka ze styropianu, wizerunki ozdób choinkowych, ilustracje pajacyków i bombki do zabawy ruchowej, piosenka „Jeśli jesteś wesoły”, farby plakatowe, pędzelki, rolki po papierze toaletowym, klej, kartki, utwór „Rocking around the Christmas tree” – Brenda Lee.

Przebieg zajęć:
1.„Jeśli jesteś wesoły” – powitanka.
Dzieci ustawione po obwodzie koła śpiewają i ilustrują ruchem piosenkę na powitanie.

2. „O czym mówię?” – zagadka słowna.

Ma ten zaszczyt właśnie ona,
że jest w Święta przystrojona.
Ale czy piękniejsza, nie wiem,
gdy przykryta w lesie śniegiem. (choinka)

3. „Choinka” – zabawa dydaktyczna z wątkiem matematycznym na podstawie wiersza przygotowanego przez nauczycielkę ( w oparciu o utwór B. Formy).
Dzieci słuchają wiersza czytanego przez nauczycielkę i przypinają na choince styropianowej właściwe ozdoby w określonych w wierszu ilościach.

Rozmowa na temat ozdobionej choinki:

- Jakie ozdoby znajdują się na naszej choince? (Dzielenie na sylaby wybranych nazw ozdób i określanie ich liczby.)
- Ile jest krasnoludków?
- Ile jest czerwonych bombek? A ile jest bombek niebieskich na naszej choince?
- Gdzie wiszą słodkie pierniczki? Na dole, czy na górze choinki?
- Ile ozdób na naszej choince nadaje się do zjedzenia?
- Czy ktoś potrafi policzyć wszystkie ozdoby, które przyczepiliśmy do naszej choinki?

4. „Hop – sa – sa, pajacykiem jestem ja” – zabawa ruchowa do utworu o tematyce świątecznej pt. „Rocking around the Christmas tree”.

Dzieci poruszają się swobodnie po Sali w rytmie muzyki. Na pauzę wykonują polecenie zgodnie z ilustracją, którą prezentuje nauczycielka, tzn. wykonują ćwiczenie gimnastyczne „pajacyka” tyle razy, ile jest oczek na dole kartki. Kiedy nauczycielka pokaże ilustrację bombki, dzieci kucają i „zwijają się w kulkę”.

Aktywność w grupach zabawowo – zadaniowych: kącik twórczy
„Moja choinka” – praca plastyczna techniką mieszaną z wykorzystaniem rolek po papierze toaletowym.

Każde dziecko otrzymuje kartkę, na której narysowana jest choinka z kół. Zadaniem dzieci jest przyklejenie na każdym kółku obręczy wyciętej z rolki, a następnie pomalowanie jej wnętrza zieloną farba plakatową za pomocą pędzelka.