Piracki skarb - zabawa matematyczna z rodzicami

Scenariusz zajęć
Grupa II

Temat zajęć: „Piracki skarb” – zabawa matematyczna z rodzicami

Cele ogólne:
• rozwijanie umiejętności liczenia w zakresie od 1 do 5
• kształcenie umiejętności układania zwierząt od najmniejszego do największego,
• osłuchanie się z pytaniem- Ile owoców jest wszystkich razem?
• rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej,
• wdrażanie do aktywnego udziału w zajęciach,
• wyzwalanie wszechstronnej aktywności dzieci.

Cele operacyjne:
Dziecko:
• liczy w zakresie od 1 do 5,
• segreguje zwierzęta od najmniejszego do największego
• bierze udział w zajęciach,
• stosuje się do instrukcji nauczyciela,
• jest aktywne.

Formy organizacyjne:
• Praca z całą grupą
• Praca indywidualna

Metody:
• Czynne – zadań stawianych do wykonania
• Słowne – rozmowa, instrukcja
• Percepcyjne –obserwacja

1. „Piratka” – zagadka
Nauczyciel pokazuje dzieciom 5 pirackich rzeczy, a one zgadują kogo przypominam.

Jestem piratką i przybyłam do was statkiem razem z moją papugą. Chciałabym prosić was o pomoc, bo wykopałam skarb, ale nie wiem jak mam go otworzyć. Będziecie moimi pomocnikami?

1. „Piracki skarb” – zabawa matematyczna
Nauczycielka prezentuje karty pracy z otwieranymi okienkami. Wszystkie okienka są otwarte. Nauczyciel mówi:
do różowej skrzynki proszę włożyć 3 brylanty.
Do żółtej skrzyni proszę włożyć tyle samo brylantów co w różowej skrzyni.
Do niebieskiej skrzyni proszę włożyć 5 brylantów.
Do zielonej skrzyni proszę włożyć tyle brylantów ile chcecie.

Dzieci wg instrukcji nauczyciela układają brylanty. Po uzupełnieniu skrzynki rodzic – ekspert sprawdza i zamyka okienko. Kiedy wszystkie okienka są pozamykane ukazuje się wskazówka-obrazek przedstawiający zwierzęta.
Dzieci rozpoczynają poszukiwania zwierzątka- przyjaciela pirata.

2. „Piracki ulubieniec” – zabawa matematyczna
Dzieci podbiegają do dużych obrazków przedstawiających swoje zwierzę i biorą kopertę, w której są zwierzęta w różnych wielkościach. Nauczyciel mówi dzieciom, aby ułożyły zwierzątka od największego do najmniejszego. Rodzic pilnuje, aby dziecko ułożyło wg polecenia nauczyciela. Po ułożeniu nauczyciel prosi dzieci, aby policzyły zwierzęta zaczynając od największego. Następnie dzieci liczą rodzicom zwracając uwagę na to, aby liczyć od największego.

3. „Pirackie przysmaki” – zabawa matematyczna
Nauczyciel rozdaje karty pracy i kopertę na której są narysowane owoce (pomarańcza ,jabłko, ananas, banan) i pirackie przedmioty. Dzieci starsze otrzymają jeszcze malinę i truskawkę. Następnie nauczyciel pyta dzieci:
Proszę przy kluczu postawić tyle kresek, ile jest wszystkich owoców. Po wykonanym zadaniu pokazują dobrze wykonaną pracę dla nauczyciela- piratki, która otwiera skrzynię i przekazuje nagrodę dla dziecka.

4. „Roztańczeni piraci” – taniec
Dzieci wraz z Nauczycielką rytmicznie chodzą po obwodzie koła i mówią tekst.
Czy znasz, czy znasz, czy znasz magiczną liczbę pięć? 2x
To jest jeden – N. staje twarzą do środka koła i wysuwa do przodu prawą nogą. Dz. powtarzają słowa i gesty N.
Znowu idziemy po obwodzie koła powtarzając tekst i dodajemy kolejne liczby....
To jest dwa – wysuwamy lewą nogę
To jest trzy – wysuwamy prawą rękę
To jest cztery – wysuwamy lewą rękę
To jest pięć – pokazujemy na nos
Już znam już znam już znam magiczną liczbę 5 – rytmicznie chodzą w okręgu.

5. Ewaluacja
Dzieci mówią dla papugi, która zabawa najbardziej im się podobała.