Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Okres stażu: 1.09.2023 – 31.05.2024
Elżbieta Połejko

1. Dane osobowe:
Imię i nazwisko nauczyciela: Elżbieta Połejko
Nazwa placówki: Niepubliczne Przedszkole Językowe „Kraina Tęczy”
Stanowisko: nauczyciel wychowania przedszkolnego
Posiadane kwalifikacje: nauczyciel logopeda, nauczyciel wychowania przedszkolnego

2. Staż:
Opiekun stażu: AK
Dyrektor placówki: LS
Termin rozpoczęcia stażu: 1.09.2023
Planowany termin zakończenia stażu: 31.05.2024

3. Podstawa prawna opracowania:
• Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574)

4. Cele rozwoju zawodowego:
Cel główny: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego,
Cele szczegółowe:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej,
• Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy przedszkola,
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych,
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy.

5. Plan działań
§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły
Zadania do realizacji Formy realizacji Termin
1. Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego 1. Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli:
• Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574).
IX 2023r.
2. Napisanie wzniosku o rozpoczęcie stażu, stworzenie planu rozwoju zawodowego, opracowanie sprawozdania i prezentacji dorobku. zgodnie z Rozporządzeniem
3. Założenie teczki „Awans zawodowy”
4. Tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.
5. Uaktualnianie wiedzy na temat awansu (portale internetowe, czasopisma fachowe).
6. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju
Cały okres stażu
2. Doskonalenie zawodowe - kontynuacja i podejmowanie różnych form doskonalenia zawodowego 1. Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach.
2. Samokształcenie (czytanie literatury związanej z pracą nauczyciela, publikacji, artykułów i blogów o tej tematyce, obserwacja pracy innych nauczycieli).
3. Udział w dyskusjach na forach internetowych o tematyce pedagogicznej.
4. Doskonalenie swojego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjności zajęć Cały okres stażu
3. Publikacje własnych prac 1. Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie www.edux.pl
2. Publikacja scenariuszy z wybranych zajęć na stronaie www.edux.pl
Cały okres stażu
4. Realizacja zadań dodatkowych 1. Współorganizowanie konkursów wewnątrz- i zewnątrzprzedszkolnych.
2. Organizowanie uroczystości przedszkolnych.
3. Prowadzenie profilu przedszkola na Facebooku.
4. Udział w ciekawych programach i projektach np. „Zdrowo i sportowo”
Cały okres stażu
5. Współpraca
z opiekunem stażu 1. Omówienie i ustalenie przebiegu stażu, ustalenie sposobu dokumentowania współpracy.
2. Konsultacje dotyczące treści zawartych w planie rozwoju zawodowego.
3. Ustalenie harmonogramu i tematyki zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnianie ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Diagnoza wiadomości i umiejętności dziecka 1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej, wyciąganie wniosków do dalszej pracy.
2. Analiza opinii i orzeczeń poradni psychologiczno-pedagogicznej. Cały okres stażu
2. Wykorzystanie wiedzy na temat możliwości, potrzeb
i zainteresowań dzieci 1. Uwzględnienie wyników diagnozy przy planowaniu pracy dydaktyczno-wychowawczej.
2. Indywidualizacja pracy na zajęciach.
3. Praca indywidualna z dziećmi w celu rozwijania ich zdolności i zainteresowań.
4. Praca indywidualna z dziećmi mającymi trudności w określonym obszarze. Cały okres stażu
3. Praca z dzieckiem z trudnościami 1. Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia swoich spostrzeżeń i zaleceń.
2. Tworzenie opinii o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu na prośbę rodziców.
3. Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami poradni psychologiczno-pedagogoicznej.
4. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie opracowanego planu. Cały okres stażu
4. Praca z dzieckiem zdolnym 1. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach, występach w przedszkolu.
2. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi w celu rozwijania zainteresowań dzieci.
3. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie opracowanego planu. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Wykorzystywanie metod aktywizujących podczas zajęć 1. Gry dydaktyczne – gry planszowe, domino, dobieranki, memo obrazkowe, itd.
2. Zabawy integracyjne – zabawy w kole, zabawy budujące zaufanie do drugiej osoby, zabawy pomagające nawiązać kontakt z innymi dziećmi, zabawy relaksacyjne w parach, zabawy z muzyką.
3. Elementy Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne – łączenie w zabawie ruchu, dotyku i muzyki. Budowanie u dzieci poczucia własnej wartości oraz zaufania do drugiej osoby.
4. Elementy Metody Dobrego Startu – zabawy rozwijające funkcje językowe i spostrzeżeniowe.
5. Zabawy paluszkowe – stosowane w celu rozwijania motoryki małej oraz jako technika integracyjna
6. Elementy muzykoterapii – eliminowanie napięć emocjonalnych oraz rozwijanie zdolności muzycznych poprzez ćwiczenia fonacyjne, oddechowe, z instrumentami, słuchanie różnych gatunków muzyki, łączenie muzyki z innymi środkami wyrazu (taniec, ruch, gest, plastyka, itp.)
7. Burza mózgów – stosowana podczas rozpoczęcia nowego tematu oraz w celu utrwalenia informacji lub rozwiązania jakiegoś problemu.
8. Metoda symulacji – przedstawianie ruchem, słowem i gestem w bezpiecznych warunkach określonych sytuacji i zachowań w celu utrwalenia zdobytej wiedzy - scenki sytuacyjne, elementy dramy
9. Eksperymenty, doświadczenia i zabawy badawcze
10.Elementy Metody B. Strauss – wplatanie w zajęcia utworów z zakresu muzyki klasycznej oraz innych gatunków w celu rozbudzania wrażliwości muzycznej u dzieci.
11. Bajkoterapia – wplatanie w zajęcia bajek, wierszy i opowiadań relaksacyjnych oraz pomagających w rozwiązaniu bieżących problemów dzieci (wykluczenie z grupy, nieśmiałość, lęki, itp.) – bajki terapeutyczne
Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Analiza wyników i obserwacji pedagogicznych i diagnoz pod kątem efektywności pracy 1. Sporządzanie arkuszy samooceny oraz sprawozdań z pracy dydaktyczno-wychowawczej w danym semestrze oraz sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.
2. Wysnuwanie wniosków do dalszej pracy, wyznaczanie celów zawodowych.
3. Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci.
4. Rozmowy z rodzicami. 2 razy w roku szkolnym
Cały okres stażu
2. Dokonywanie autorefleksji działań edukacyjnych 1. Autorefleksja po przeprowadzonych zajęciach.
2. Rozmowy na temat prowadzonych zajęć z opiekunem stażu, dyrektorem, innymi nauczycielami.
3. Ewaluacja zajęć przez dzieci biorące w nich udział. Cały okres stażu
3. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli 1. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji
2 godziny w trakcie trwania stażu

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z nauczycielami
w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w czasie szkoleń 1. Przekazywanie informacji zdobytych podczas szkoleń innym nauczycielom.
2. Udostępnianie materiałów uzyskanych podczas szkoleń.
3. Wykorzystanie zdobytej wiedzy podczas szkoleń na zajęciach koleżeńskich
i hospitowanych.
4. Przeprowadzenie prelekcji na temat problemów logopedycznych u dzieci dla nauczycieli podczas Rady Pedagogicznej.
Cały okres stażu
2. Dzielenie się swoimi zasobami 1. Udostępnianie innym nauczycielom pomocy dydaktycznych, kart pracy, ilustracji itp.
2. Udostępnianiem innym nauczycielom scenariuszy zajęć.
3. Udostępnianie nauczycielom informacji i materiałów na temat wybranych projektów
i przedsięwziąć, zachęcanie do wzięcia w nich udziału.
4. Publikacja wybranych scenariuszy zajęć na stronie www.edux.pl. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Poznanie środowiska rodzinnego wychowanków i ich problemów, współpraca z rodzicami 1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej i diagnozy.
2. Kontakty z rodzicami, zebranie wstępnych informacji o dziecku, rozmowy indywidualne i zebrania.
3. Zapoznanie z opiniami z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
4. Konsultacje z innymi nauczycielami i specjalistami.
5. Indywidualne rozmowy z uczniem. Cały okres stażu
2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych dziecka, wynikających z problematyki środowiska rodzinnego 1. Analiza obserwacji i diagnozy pedagogicznych w celu rozpoznania potrzeb rozwojowych dzieci.
2. Opracowanie i realizacja planów pracy indywidualnej dla dzieci wymagających wsparcia oraz dzieci uzdolnionych.
3. Stosowanie różnorodnych metod i form aktywizujących podczas pracy z dziećmi, z uwzględnieniem grupy wiekowej, różnic rozwojowych, zainteresowań.
4. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną i specjalistami.
Cały okres stażu
3. Promowanie placówki w środowisku lokalnym 1. Współorganizowanie konkursów wewnątrz- i zewnątrz przedszkolnych.
2. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach organizowanych przez inne placówki (według aktualnej oferty).
3. Organizacja uroczystości przedszkolnych – Dnia Babci i Dziacka, Dnia Mamy i Taty, Dnia Pluszowego Misia. Organizowanie warsztatów dla rodziców.
4. Organizacja zbiórki na schronisko dla zwierząt.
Cały okres stażu
4. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dzieci 1. W przypadku potrzeby udzielenia dziecku lub jego rodzinie pomocy nawiązanie współpracy z Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Sądem Rodzinnym. Cały okres stażu
5. Wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego, odwoływanie się do autorytetów i ogólnie akceptowanych wartości 1. Wprowadzenie „Kodeksu przedszkolaka”, norm i zasad zachowania w grupie, egzekwowanie ich przestrzegania.
2. Przeprowadzenie zajęć dotyczących szacunku i wzajemnej życzliwości, rozwijających kompetencje emocjonalno-społeczne.
3. Prowadzenie zabaw relaksacyjnych pozwalających na rozładowanie napięć emocjonalnych.
4. Stosowanie w pracy metod bajkoterapii, muzykoterapii.
5. Zachęcanie dzieci do udziału w akcjach charytatywnych w przedszkolu. Cały okres stażu
6. Edukacja prozawodowa 1. Przybliżanie dzieciom podczas zajęć edukacyjnych wybranych zawodów.
2. Zapraszanie rodziców do przedszkola w celu prezentacji swojego zawodu. Cały okres stażu
7. Kształcenie postaw obywatelskich i patriotycznych 1. Zajęcia edukacyjne rozwijające wiedzę na temat naszego kraju, jego symboli, swojego miasta, świąt narodowych.
2. Zapoznawanie dzieci z tradycjami i zwyczajami świątecznymi – związanymi ze świętami Bożego Narodzenia, Nowym Rokiem, 11 listopada. Cały okres stażu
8. Edukacja proekologiczna 1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych uświadamiających dzieciom potrzebę dbania o środowisko naturalne.
2. Założenie i dbanie o przedszkolną rabatkę.
3. Wykorzystanie odpadków (butelek, kartonów, papierowych rolek) do prac plastycznych. Cały okres stażu
9. Edukacja prozdrowotna 1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeby ruchu dla utrzymania zdrowia.
2. Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt długiego korzystania z telewizora, komputera i telefonu.
3. Codzienne zajęcia ruchowe.
4. Udział w programie „Zdrowo i sportowo”.
5. Edukacja prozdrowotna rodziców – wywieszanie gazetki na temat zdrowego stylu życia. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej
lub postępowania w sprawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Zastosowanie procedury awansu zawodowego 1. Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli:
• Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574).
2. Napisanie planu rozwoju zawodowego.
3. Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. IX 2023r.
Zgodnie z harmonogramem
2. Prowadzenie dokumentacji nauczyciela 1. Zapoznanie się z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji (Dz. U. 2017 poz. 1646 z późniejszymi zmianami).
2. Analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. w spraie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (z późniejszymi zmianami)
3. Analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych form wychowania przedszkolnego.
4. Prawidłowa dokumentacja w dzienniku zajęć.
5. Prowadzenie obserwacji dzieci 3-letnich, wypełnianie arkuszy obserwacji. Cały okres stażu
3. Analiza przepisów związanych z funkcjonowaniem przedszkola Analiza takich dokumentów jak:
1. Ustawa z dnia 07.09.1991r. O systemie oświaty (z późniejszymi zmianami)
 poznanie zasad funkcjonowania systemu oświaty
 analiza kompetencji organów działających w przedszkolu
2. Ustawa z dnia 14.12.2016r. Prawo oświatowe (z późniejszymi zmianami)
3. Ustawa z dnia 26.06.1974r. Kodeks pracy (z późniejszymi zmianami)
4. Statut Niepublicznego Przedszkola Językowego „Kraina tęczy” IX – X 2023r.
4. Przestrzeganie praw dziecka, dbanie o jego dobro i ochrona przed krzywdzeniem Upowszechnianie praw dziecka zawartych w Konwencji o prawach dziecka (Dz. U. 1991.120.526 z późniejszymi zmianami) oraz w razie konieczności postępowanie zgodnie
z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011r. w sprawie procedury „Niebieskiej karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta” (Dz. U. 2011 nr 209
poz 1245). Cały okres stażu
5. Aktualizowanie znajomości przepisów regulujących pracę przedszkola 1. Systematyczne śledzenie zmian zachodzących w prawie.
2. Śledzenie literatury fachowej.
3. Uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć,
z narzędzi multimedialnych i informatycznych

Zadania do realizacji Forma realizacji Termin
1. Wykorzystanie komputera i innych narzędzi w pracy dydaktycznej 1. Korzystanie z tablicy multimedialnej podczas zajęć dydaktycznych.
2. Wykorzystanie w pracy dydaktycznej tabletu i laptopa w celu wzbogacenia zajęć (odtwarzanie muzyki, filmów edukacyjnych, dźwięków).
3. Opracowanie pomocy dydaktycznych, kart pracy itp.
4. Przygotowanie i obróbka graficzna plakatów, informacji, zaproszeń, ogłoszeń dla rodziców.
5. Korzystanie z ciekawych stron, blogów, portali na temat edukacji przedszkolnej. IX 2023r.
Zgodnie z harmonogramem
2. Wykorzystanie komputera do przygotowywania dokumentacji przedszkolnej oraz dokumentacji związanej z awansem zawodowym 1. Napisanie planu rozwoju zawodowego oraz sprawozdania z realizacji planu.
2. Sporządzenie planów pracy, sprawozdań z pracy dydaktyczno-wychowawczej, arkuszów, itp. w wersji elektronicznej
3. Prowadzenie profilu przedszkola na Facebooku (umieszczanie zdjęć, ogłoszeń, itp.) Cały okres stażu

Nadmieniam, iż realizacja niektórych zamierzeń z niezależnych ode mnie przyczyn może być utrudniona i będę je realizować w miarę możliwości.
Równocześnie zastrzegam sobie możliwość organizowania i prowadzenia innych zadań, których realizacja będzie wynikać z bieżących potrzeb oraz warunków.

Opiekun stażu: Zatwierdzam do realizacji:

........................................ ........................................

Gdańsk, 8.09.2023r.