Plan rozwoju na nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA
MIANOWANEGO

Okres stażu: 2022 - 2024

mgr

Imię i nazwisko nauczyciela
Nazwa placówki:
Czas trwania stażu: 1 rok i 9 miesięcy
Opiekun stażu:
Posiadane kwalifikacje:
Dyplom ukończenia studiów licencjackich w formie niestacjonarnej na Wydziale Zarządzania w Wyższej Szkole Zarządzania „Edukacja” we Wrocławiu na kierunku Filologia, specjalność filologia angielska. Dyplom ukończenia studiów magisterskich w formie niestacjonarnej na Wydziale Nauk Społecznych i humanistycznych w Społecznej Akademii Nauk w Łodzi na kierunku pedagogika w specjalności wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna. Świadectwo ukończenia studiów podyplomowych w Społecznej Akademii Nauk na Wydziale Nauk Społecznych i humanistycznych w zakresie Oligofrenopedagogika z diagnozą i terapią pedagogiczną.

Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Powinności nauczyciela kontraktowego:

§ 7. ust 1. pkt 1. Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;
§ 7. ust 1. pkt 2. Doskonalenie kompetencji w związku z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych;
§ 7. ust 1. pkt 3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu w wymiarze co najmniej 4 godzin w roku szkolnym oraz dyrektora szkoły w wymiarze co najmniej jednej godziny w okresie stażu oraz omawianie ich z osobą, w której obecności zajęcia zostały przeprowadzone;
§ 7. ust 1. pkt 4. Przeprowadzenie co najmniej 2 godziny zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywa staż, oraz dokonanie ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć.

§ 7. ust 2. pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań
mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

Lp.
Zadania do wykonania
Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1.

Poznanie procedury awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego regulujących system awansu zawodowego: Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli; Karta Nauczyciela – Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. z późniejszymi zmianami.

Tworzenie na własny użytek biblioteczki tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.

Analiza artykułów zamieszczonych przez portale internetowe poświęcone awansowi przy tworzeniu planu rozwoju, sprawozdania, prezentacji dorobku.

Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.

Sporządzenie projektu planu rozwoju zawodowego.

Sporządzenie wniosku oraz przygotowanie dokumentacji do organu prowadzącego.
IX 2022r.

V 2024r.
Przedłożenie wniosku o rozpoczęcie stażu

Opracowanie projektu planu rozwoju zawodowego

Notatki

2.

Współpraca z opiekunem stażu
Zawarcie kontraktu z opiekunem określającego przyjęte warunki współpracy.

Ustalenie terminów spotkań.

Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu.

Omawianie prowadzonych i obserwowanych zajęć w celu doskonalenia umiejętności omawiania i ewaluacji własnych i obserwowanych zajęć.

Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
IX 2022r

Cały okres stażu

V 2024r Kontrakt

Harmonogram współpracy

Scenariusze zajęć

Arkusze obserwacji

3.
Obserwacja zajęć przeprowadzonych przez innych nauczycieli w tym zajęć otwartych
Obserwacja i omówienie zajęć.
Cały okres stażu
Scenariusze zajęć

Arkusze obserwacji

4.

Pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności
poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego

Aktywny udział w formach doskonalenia zawodowego wynikającego z potrzeb własnych i szkoły (udział w warsztatach metodycznych, szkoleniach, kursach doskonalących, e-szkolenia).

Udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli (szkolenia organizowane przez zespół samokształceniowy, rady szkoleniowe).

Cały okres stażu
Zaświadczenia o ukończonych szkoleniach, warsztatach, kursach

5.
Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych.
Współorganizowanie imprez i uroczystości szkolnych wynikających z kalendarza imprez.
Cały okres stażu Scenariusze imprez

6.

Współpraca z rodzicami, pedagogizacja na spotkaniach klasowych

Nawiązanie współpracy z rodzicami (spotkania indywidualne, rozmowy telefoniczne).

Rozmowy indywidualne z uczniami.

Przygotowanie materiałów informacyjnych na spotkania z rodzicami i przekazywanie wiedzy wychowawczo-dydaktycznej.

Spotkania z rodzicami i uczniami w ramach godziny dostępności.

Cały okres stażu
Zapisy w dzienniku lekcyjnym

Lista obecności

§ 7. ust 2. pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Lp.
Zadania do wykonania
Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1.
Poznanie środowiska dzieci i ich rodziców

Systematyczne prowadzanie obserwacji uczniów.
Prowadzenie rozmów indywidualnych wynikających z zainteresowania i potrzeb rodziców.
Zapoznanie z dokumentacją dzieci – orzeczeniami, opiniami z Poradni
Psychologiczno-Pedagogicznej.
Współpraca ze specjalistami (psycholog, pedagog, logopeda, pedagog specjalny, nauczyciel wspomagający);
Konstruowanie indywidualnych programów edukacyjno – terapeutycznych.
Udział w spotkaniach i konsultacjach z nauczycielami i specjalistami dotyczących pracy z dziećmi.
Opracowywanie oceny efektywności udzielonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Dostosowanie metod i form pracy do indywidualnych możliwości uczniów.
Cały okres stażu

Na bieżąco w miarę potrzeb Notatki

IPET

Protokoły oceny efektywności udzielonej pomocy psychologiczno-pedagogicznej

§ 7. ust 2. pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

Lp. Zadania do wykonania Formy do realizacji Termin Sposób dokumentowania

1.

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia. Korzystanie z cyfrowych wersji podręczników, portali edukacyjnych, stron internetowych przeznaczonych dla nauczycieli w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych.
Stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu: burza mózgów, drama, gry dydaktyczne.
Korzystanie w platform edukacyjnych (Kahoot, Quizlet, Quizziz, InstaLing, Squla)
Wykorzystywanie metody projektu na zajęciach lekcyjnych.
Nawiązanie współpracy z innymi szkołami poprzez portal e-twinnning
Opracowanie pomocy i zabaw dydaktycznych, kart pracy do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem ćwiczeń aktywizujących.
Przeprowadzanie dni tematycznych w szkole. (Europejski Dzień Języków Obcych, Dzień Św. Patryka, Dzień Języka Angielskiego)

Cały okres stażu Wykaz stron internetowych

Certyfikaty

Prace projektowe uczniów

Artykuły na stronie internetowej szkoły

§ 7. ust 2. pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

Lp.
Zadania do wykonania
Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1.

Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora/wicedyrektora Ustalenie z dyrektorem /wicedyrektorem terminu zajęć.
Przedstawienie opiekunowi scenariusza zajęć do konsultacji.
Przeprowadzenie zajęć w obecności dyrektora.
Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć. Według harmonogramu obserwacji
Scenariusze zajęć

2.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna
Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć prowadzonych.
Przedstawienie scenariusza zajęć do konsultacji.
Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.
Cały okres stażu
Scenariusze zajęć

3.

Ocenianie skuteczności własnych działań w zakresie pracy dydaktycznej
Analiza wyników nauczania poprzez przeprowadzenie diagnoz i sprawdzianów dyrektorskich oraz wyciąganie wniosków do dalszej pracy.

Poznawanie swoich mocnych i słabych stron poprzez uzyskiwanie informacji zwrotnych od środowiska szkolnego
(dyrektor, opiekun stażu, rodzice, nauczyciele).

Cały okres stażu Testy i analizy

§ 7. ust 2. pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego

Lp.
Zadania do wykonania

Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami
Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.

Dokonanie ewaluacji prowadzonych zajęć otwartych.

Przeprowadzanie szkoleń w zespole przedmiotowym.

Przekazywanie innym nauczycielom ciekawych informacji zdobytych podczas szkoleń zewnętrzynych.

Zamieszczenie scenariusza lekcji na portalu Edux.pl.
Cały okres stażu
Scenariusze zajęć

Materiały szkoleniowe

Zaświadczenia ze strony Edux.pl

§ 7. ust 2. pkt 6
Umiejętność uwzględniania problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych
i cywilizacyjnych

Lp.
Zadania do wykonania

Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
1. Rozpoznawanie problemów
środowiska uczniów
i współczesnych problemów społeczno - cywilizacyjnych
Dostosowanie wymagań edukacyjnych.

Indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby i możliwości uczniów.

Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
Cały okres stażu
Notatki

2.
Współpraca z innymi placówkami w celu integracji uczniów Udział w konkursach międzyszkolnych.

Angażowanie swoich wychowanków w akcje charytatywne organizowane na terenie placówki.
Cały okres stażu
Dyplomy

3.
Przekazywanie dziedzictwa kulturowego poprzez
poznawanie środowiska lokalnego.
Czynne i bierne uczestnictwo dzieci w uroczystościach lokalnych.

Współorganizacja i organizacja wycieczek i wyjść kulturalnych (wyjazdy do kina, muzeum itp.)

Udział w piknikach rodzinnych organizowanych przez szkołę i radę rodziców.

Cały okres stażu
Zapisy w dzienniku lekcyjnym

Artykuły na stronie
internetowej szkoły

Karty wycieczek

4.
Kształtowanie postaw patriotycznych i obywatelskich
Czynne i bierne uczestnictwo uczniów w akademiach związanych ze świętami narodowymi.

Udział w aukcjach organizowanych przez różne organizacje na rzecz innych ludzi lub zwierząt.

Cały okres stażu
Zapisy w dzienniku lekcyjnym

§ 7. ust 2. pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

Lp.
Zadania do wykonania

Formy do realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1.

Posługiwanie się przepisami prawa oświatowego
Analiza aktów prawnych dotyczących pracy nauczyciela (karta nauczyciela, ustawa o systemie oświaty, rozporządzenia).

Śledzenie zmian w prawie oświatowym.

Znajomość praw dziecka zawartych
w konwencji o prawach dziecka.

Cały okres stażu Notatki

Potwierdzenie opiekuna stażu

§ 7. ust 2. pkt 8
Umiejętność wykorzystania w swojej pracy technologii komputerowej i informacyjnej

Lp. Zadania do wykonania
Formy do realizacji Termin Sposób dokumentowania

1.

Wykorzystywanie umiejętności stosowania technologii
komputerowej i informatycznej w pracy nauczyciela. Stosowanie technologii komputerowej w opracowaniu dokumentacji szkolnej, np.: planów, sprawozdań.

Wykorzystanie komputera
do opracowania pomocy dydaktycznych przydatnych w pracy (karty pracy, krzyżówki, rebusy).

Wykorzystanie komputera do przygotowania wystroju sali (gazetki ścienne).

Wykorzystanie programów edukacyjnych, encyklopedii multimedialnych i Internetu na zajęciach.

Korzystanie z dziennika elektronicznego Librus Synergia.

Przeprowadzanie lekcji i konkursów z zastosowaniem komputera, ekranu interaktywnego i telefonów.

Wykorzystanie komputera do dokumentacji zaplanowanych zadań stażu na nauczyciela mianowanego.

Opublikowanie własnego planu rozwoju zawodowego na portalu edukacyjnym.

Cały okres stażu

Rok szkolny 2022/2023
Dokumentacja szkolna

Karty pracy

Portal edukacyjny

Zatwierdzam do realizacji:

........................................ ...................................
data i podpis dyrektora podpis nauczyciela