Chory Kotek - teatrzyk w wykonaniu nauczycielki na podstawie wiersza

Czas trwania: 15-20min
Miejsce: sala przedszkolna

Cele:
• Kształtowanie umiejętności budowania wypowiedzi na podstawie inscenizacji
• Uświadomienie co robi pani doktor – leczy ludzi
• Uświadomienie znaczenia ruchu dla zdrowia oraz zdrowego odżywiania
Metody pracy oparte na:
• słowne – opowiadanie, pogadanka
• oglądowa
• działalności praktycznej dziecka
Formy pracy:
• zbiorowa
• grupowa
• indywidualna
Środki dydaktyczne:
• pudełko, stetoskop, termometr, kitel, plaster, strzykawka, maskotka kota do inscenizacji, trzy koszyczki, emblematy smutnej i uśmiechniętej miny, owoce i warzywa, lizak, cola. chipsy, płyta cd z piosenką „kotek”

PRZEBIEG ZAJĘĆ

1. „Witam Was” – zabawa ze śpiewem. Rozpoczęcie zajęć
Dzieci ustawiają się w kole. Wszyscy śpiewają powitalną piosenkę, a w odpowiednich momentach naśladują ruchy nauczycielki
2. „Pani Doktor” – rozmowa kierowana
Dzieci siedzą na dywanie, a nauczycielka prezentuje przed nimi pudełko w którym ukryły się różne przedmioty. Chętne dzieci wyjmują przedmioty i opisują z jakim zawodem są związane i do czego służą.
3. „Chory Kotek” – teatrzyk w wykonaniu nauczycielki na podstawie wiersza S. Jachowicz
4. Rozmowa z dziećmi na temat inscenizacji
Kto przyszedł do kotka?
Dlaczego?
Jak myślicie co trzeba robić aby być zdrowym?
5. „Zdrowe jedzenie” – zabawa dydaktyczna.
Dzieci podchodzą do nauczyciela i biorą z koszyka po jednym produkcie spożywczym. Zadaniem dzieci jest posegregowanie produktów na zdrowe i nie zdrowe do odpowiednich koszyczków oznaczonych emblematami smutnej lub uśmiechniętej miny.
6. „Kotki” – zabawa orientacyjno-porządkowa
Gdy słychać melodię dzieci spacerują na czworakach po całym dywanie, kiedy słychać mruczenie kota, dzieci w pozycji kucznej zwijają się w kłębek
7. Zakończenie zajęć.
Dzieci, którym podobały się zajęcia klaszczą w dłonie i uśmiechają się do nauczyciela