Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego na nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
NA STOPIEŃ
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Nauczyciel kontraktowy: Karolina Grzyb
I. DANE OSOBOWE
Imię i nazwisko: Karolina Grzyb
Nazwa szkoły: Publiczna Szkoła Podstawowa im. Papieża Jana Pawła II
w Podhorcach
Stanowisko: Nauczyciel matematyki, fizyki, wychowawca klasy,
opiekun szkolnego koła wolontariatu.
Wykształcenie: Wyższe licencjackie nauczanie matematyki,
Studia podyplomowe nauczanie fizyki.
•
II. STAŻ
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2023r.
Dyrektor szkoły: mgr Małgorzata Wojturska
Długość stażu: 9 miesięcy
Data zakończenia stażu: 31.05.2024r.

III. CELE STAŻU
Cel główny:
1. Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Cele szczegółowe:
1. Poszerzanie wiedzy o poszczególnych obszarach pracy szkoły oraz określenie możliwości podejmowania działań w ich zakresie.
2. Doskonalenie umiejętności pedagogicznych i stałe poszerzanie swojej wiedzy. Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych.
3. Podniesienie kwalifikacji i zdobywanie nowych umiejętności przydatnych w pracy zawodowej poprzez udział w formach doskonalenia zawodowego (wewnątrzszkolnych, pozaszkolnych i samokształcenia).
4. Pogłębienie kontaktów z uczniami, wychowankami, rodzicami i wychowawcami klas.
5. Uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
6. Rozszerzenie wiedzy z zakresu prawa oświatowego.
7. Przeprowadzenie co najmniej 2 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły, w której odbywam staż.

IV. PODSTAWA PRAWNA
1. Ustawa z 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r., poz. 967).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2022 r. poz. 2200).

V. PLAN DZIAŁANIA
1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły (§ 7 ust. 2 pkt 1)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego. Udział w szkoleniu dotyczącym awansu zawodowego na nauczyciela mianowanego. Certyfikat ukończenia szkolenia IX 2023
XI 2023
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Zawarcie kontraktu i ustalenie zasad współpracy z opiekunem stażu.

Konsultacje dotyczące treści zawartych w planie rozwoju zawodowego i przedłożenie go Dyrektorowi szkoły.
Sporządzenie sprawozdania podsumowującego przebieg realizacji planu rozwoju zawodowego.

Stały kontakt z opiekunem stażu, wymiana doświadczeń, spotkania.
Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz omówienie ich.
Potwierdzenie opiekuna stażu
Plan rozwoju zawodowego
Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
Notatki własne
Scenariusz zajęć IX 2023

IX 2023

V 2024

Cały okres stażu
Rok szkolny 2023/2024
Kontynuacja zapoznawania się z zasadami funkcjonowania szkoły Analiza dokumentacji:
— statut szkoły;
— regulamin szkoły
— program wychowawczy szkoły;
— plan pracy opiekuńczo-wychowawczej Notatki własne IX – X 2023

Doskonalenie wiedzy i umiejętności związanych z obowiązującymi dokumentami i aktami prawnymi w oświacie Analiza aktów prawnych:
• Ustawa o Systemie Oświaty;
• Ustawa Prawo Oświatowe;
• Karta Nauczyciela;
• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. Notatki własne IX – X 2023

Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej. Udział w szkolnym i zewnętrznym doskonaleniu zawodowym (szkolenia, warsztaty, webinaria) zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami szkoły.
Uczestniczenie w szkoleniowych zebraniach Rady Pedagogicznej.
Obserwacja i omówienie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu w celu doskonalenia własnego warsztatu pracy.
Opracowywanie scenariuszy zajęć oraz prowadzenie zajęć zgodnie z planem pracy. Indywidualizacja form i metod pracy w zależności od potrzeb i możliwości uczniów.
Korzystanie z portali, stron internetowych poświęconych edukacji. Certyfikat/świadectwo ukończenia

Lista obecności
Notatki własne

Scenariusze zajęć

Notatki własne Cały okres stażu

Cały okres stażu
Cały okres stażu

Cały okres stażu

Cały okres stażu

Uczestnictwo w pracach związanych
z realizacją zadań szkoły. Udział w zebraniach Rady Pedagogicznej, współpraca z Gronem

Opracowanie i realizacja planu nauczania matematyki, fizyki i godziny wychowawczej zgodnie z programem nauczania.
Opracowanie i realizacja planu pracy opiekuńczo-wychowawczej. Lista obecności Zgodnie z harmonogramem Rad Pedagogicznych
Zgodnie z harmonogramem
IX 2023 – V 2024

Wzbogacenie warsztatu pracy. Tworzenie tekstów diagnostycznych dla uczniów.
Gromadzenie i aktualizowanie własnej biblioteki przedmiotowej.
Gromadzenie pomocy dydaktycznych.
Udział w dyskusjach na forach internetowych o tematyce pedagogicznej.
Doskonalenie swojej warsztatu pracy poprzez tworzenie I wykorzystywanie materiałów i pomocy dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjność zajęć.
Notatki własne Cały okres stażu
Organizacja i udział w uroczystościach i imprezach kulturalnych w szkole. Włączenie się do organizacji imprez szkolnych (np. dzień patrona szkoły, 11 listopada i inne, konkursy tematyczne). Przygotowywanie wraz z wychowankami gazetek tematycznych oraz dekoracji. Prowadzenie sekcji szkolnego koła wolontariatu oraz będąc opiekunem mediatorów szkolnych.
Potwierdzenie opiekuna stażu, zdjęcia, plan pracy sekcji Cały okres stażu
Organizowanie konkursów i przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach. Zorganizowanie szkolnego konkursu „Dzień Tabliczki Mnożenia”.
Przygotowanie uczniów kl. II-VII do ogólnopolskiego konkursu z matematyki „Orzeł matematyczny”.
Dzień matematyki.
Sprawozdanie z konkursu
Certyfikat Cały okres stażu
Dokonanie analizy wyników konkursów z matematyki Opracowanie wyników konkursu.
Określenie mocnych i słabych stron, wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy. Opracowane materiału Cały okres stażu
Ewaluacja metod pracy Dokonywanie modyfikacji, korekt plonów i metod pracy. Notatki własne Cały okres stażu
Publikacje własne Opublikowanie: planu rozwoju pracy, sprawozdanie ze stażu Zaświadczenie Cały okres stażu

2. Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej (§ 7 ust. 2 pkt 2)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Zapoznanie się z potrzebami, zainteresowaniami, problemami
i zagrożeniami charakterystycznymi
dla wieku rozwojowego uczniów oraz diagnoza problemów społecznych i cywilizacyjnych. Obserwacja własna, rozmowy współpraca z rodzicami i uczniami, wnioski wyciągane z posiedzeń Rady Pedagogicznej na temat zagrożeń i problemów wychowawczych uczniów naszej szkoły.
Obserwacja uczniów w różnych sytuacjach, integrowanie grupy, rozwiązywanie zaistniałych konfliktów, zapobieganie agresji.
Współpraca z psychologiem szkolnym. Zapisy w dzienniku, notatki własne
Cały okres stażu

Nawiązanie współpracy z rodzicami/opiekunami prawnymi uczniów Kontakt telefoniczny, rozmowy indywidualne, wywiadówki szkolne.
Zapisy w dzienniku, notatki własne
Cały okres stażu

Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Stały kontakt z wychowawcami uczniów oraz pedagogiem szkolnym. Analiza dokumentów ucznia: opinie, orzeczenia i realizacja zapisów zawartych w dokumentach z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
Zapisy w dzienniku Cały okres stażu

Aktywna realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych. Rozwijanie zainteresowań uczniów
Przestrzeganie regulaminu szkoły oraz podstawowych zasad bezpieczeństwa.
Budowanie dobrej atmosfery w placówce:
• Motywowanie uczniów do systematycznej nauki i poszerzania swojej wiedzy;
• Pogadanki wychowawcze indywidualne oraz grupowe;
• Rozmowy dyscyplinujące;
• Organizacja i zachęcanie do udziału w imprezach szkolnych, konkursach itp.;
• Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów. Zapisy w dzienniku

Potwierdzenie opiekuna stażu, zapisy w dzienniku
Cały okres stażu

Cały okres stażu

3. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia (§ 7 ust. 2 pkt 3)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Stosowanie aktywizujących metod pracy podczas zajęć. Stosowanie różnorodnych metod aktywizujących opartych na działaniu, przeżywaniu, poznawaniu (drama, burza mózgów).
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem zadań aktywizujących.
Udział w szkoleniach/webinariach dotyczących wykorzystywania metod aktywizujących.
Zapoznanie się z artykułami naukowymi dotyczące metod aktywizujących. Scenariusze zajęć

Świadectwa/certyfikaty
ukończenia Cały okres stażu

Cały okres stażu

4. Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy
(§ 7 ust. 2 pkt 4)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Współpraca z opiekunem stażu.
Obserwacja zajęć u opiekuna stażu.
Notatki własne Cały okres
Prowadzenie zajęć w obecności Opiekuna Stażu i Dyrektora szkoły Omówienie przebiegu przeprowadzonych zajęć, pod kątem założonych celów.
Scenariusze zajęć, wnioski i uwagi do realizacji Cały okres stażu
Ewaluacja pracy własnej Samodzielna analiza skuteczności prowadzonych działań poprzez obserwację podopiecznych.
Rozmowy z rodzicami i nauczycielami.
Samoocena. Notatki własne, autorefleksja, wnioski do dalszej pracy Cały okres stażu

5. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego (§ 7 ust. 2 pkt 5)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Dzielenie się wiedzą i współpraca z innymi nauczycielami Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli.
Dzielenie się doświadczeniem, ciekawymi metodami oraz wiedzą zdobytą podczas uczestnictwa w różnych formach doskonalenia zawodowego. Omawianie i rozwiązywanie problemów wychowawczych uczniów. Scenariusze zajęć, notatki własne
Cały okres stażu
Dzielenie się swoimi zasobami Opracowanie oraz udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy oraz materiałów dydaktycznych, prezentacji multimedialnych.
Publikacja planu rozwoju zawodowego i sprawozdania.
Scenariusze zajęć, prezentacje multimedialne Cały okres stażu

6. Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7 ust. 2 pkt 6)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Poznanie środowiska uczniów i ich sytuacji rodzinnej. Nawiązanie współpracy z rodzicami Obserwacja uczniów.
Stały kontakt z rodzicami.
Systematyczne informowanie rodziców o trudnościach wychowawczych dzieci.
Służenie radą i pomocą związaną z funkcjonowaniem uczniów.
Dyżurowanie podczas godzin dostępności dla rodziców. Karty spostrzeżeń wychowanków, zapisy w dzienniku

Notatki własne Cały okres stażu
Wdrażanie uczniów do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturalnym szkoły Organizacja uroczystości szkolnych:
• Ognisko;
• Wigilijny szkolna z częścią artystyczną;
• Walentynki;
• Dzień kobiet;
• Warsztaty Wielkanocne;
• Dzień dziecka. Scenariusze zajęć, zdjęcia Cały okres stażu
Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych wśród uczniów. Prowadzenie zajęć i pogadanek w celu kształtowania postawy szacunku do drugiego człowieka.
Zachęcenie do uczestnictwa w akcjach społecznych. Scenariusze zajęć, notatki własne Cały okres stażu
Działania charytatywne Zbiórka karmy dla zwierząt.
Akcja „Góra grosza”.

Notatki własne Cały okres stażu
Działania proekologiczne i prozdrowotne Prowadzenie zajęć edukacyjnych o potrzebie dbania o środowisko naturalne.
Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeba ruchu.
Uświadomienie uczniów o szkodliwych skutków zbyt częstego korzystania z telewizji, komputerów i telefonów komórkowych.
Notatki własne Cały okres stażu

7. Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż (§ 7 ust. 2 pkt 7)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Analiza dokumentacji szkoły i internatu Analiza dokumentacji:
— statut szkoły,
— regulamin szkoły,
— program wychowawczy szkoły,
— plan pracy opiekuńczo-wychowawczej.
Udział w:
• Radach Pedagogicznych, Notatki własne

Listy obecności IX – X 2023

Cały okres stażu
Opracowanie dokumentacji Przygotowanie rocznego planu nauczania matematyki, fizyki, godzin wychowawczych, Plan pracy
IX 2023

Posługiwanie się przepisami prawa oświatowego Analiza aktów prawnych:
• Ustawa o Systemie Oświaty;
• Ustawa Prawo Oświatowe;
• Karta Nauczyciela;
• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. Notatki własne IX – X 2023

8. Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych
(§ 7 ust. 2 pkt 8)
Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin realizacji
Wykorzystanie w swojej pracy komputera i zasobów Internetu Korzystanie z komputera i Internetu w celu:
• zdobycia informacji o szkoleniach, kursach;
• opracowania pomocy dydaktycznych na zajęcia;
• tworzenia prezentacji multimedialnych na zajęcia;
• wyszukiwania informacji potrzebnych do realizacji planu pracy;
• przygotowanie materiałów do ściennych gazetek tematycznych. Pomoce dydaktyczne, prezentacje multimedialne, zdjęcia Cały okres stażu
Wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego Poznawanie przepisów i aktów prawa oświatowego przez Internet.
Komunikowanie się za pomocą telefonu oraz poczty elektronicznej z opiekunem stażu i innymi nauczycielami.
Notatki własne Cały okres stażu

Publikacja własnych materiałów Zamieszczanie w Internecie przykładowych konspektów zajęć, pomysłów na portalach edukacyjnych.
Publikacja planu rozwoju zawodowego. Adresy stron internetowych Cały okres stażu

........................................
(podpis nauczyciela)

........................................
(podpis Dyrektora szkoły)