Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego - 9 miesiecy

PRZEDSZKOLE
PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS ZAWODOWY NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
mgr Anna Kuchejda
Okres trwania stażu: ................................
I. DANE OSOBOWE
1. Imię i nazwisko nauczyciela: mgr Anna Kuchejda
2. Nazwa placówki: ...............................
3. Stanowisko: nauczyciel
4. Posiadane kwalifikacje:
a. tytuł zawodowy: ...........................
II. STAŻ
1. Opiekun stażu : .................................
2. Dyrektor placówki: .............................
3. Termin rozpoczęcia stażu : 01. 09. 2022r.
4. Planowany termin zakończenia stażu : 31. 05. 2023r.
III. PODSTAWA PRAWNA OPRACOWANIA
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 )
IV. CELE ROZWOJU ZAWODOWEGO
1. Cel główny :
a. Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
2. Cele szczegółowe :
a. Pogłębianie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach pracy zawodowej.
b. Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy przedszkola.
c. Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych.
d. Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy.
V. PLAN DZIAŁANIA
§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego.
1. Analiza aktów prawnych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli :
 Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967( z późniejszymi zmianami ))
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (DZ. U. z 2018 r. poz. 1574)
2. Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu, planu rozwoju, sprawozdania i prezentacji dorobku.
3. Tworzenie na własny użytek zbioru tekstów aktów prawnych dotyczących awansu.
4. Uaktualnienie wiedzy na temat awansu (portale internetowe, czasopisma fachowe).
5. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju.
IX 2022
cały okres stażu
2.
Doskonalenie zawodowe – kontynuacja i podejmowanie rożnych form doskonalenia zawodowego.
1.Udział w szkoleniach w ramach WDN.
2.Udział w kursach, warsztatach i szkoleniach, organizowanych przez firmy zewnętrzne.
3.Samokształcenie (czytanie literatury związanej z pracą nauczyciela, publikacji, artykułów).
4.Udział w dyskusjach na forach internetowych o tematyce pedagogicznej.
5.Doskonalenie swojego warsztatu pracy poprzez tworzenie i wykorzystywanie materiałów i pomocy
dydaktycznych w celu podnoszenia poziomu atrakcyjności zajęć.
cały okres stażu
3.
Publikacje własnych prac.
1. Publikacja planu rozwoju zawodowego na stronie www.przedszkola.edu.pl
2. Publikacja scenariuszy z wybranych wydarzeń przedszkolnych na stronie www.przedszkola.edu.pl
cały okres stażu
4.
Realizacja zadań dodatkowych
1. Współprowadzenie strony internetowej przedszkola.
2. Współorganizowanie konkursów i przeglądów wewnątrzprzedszkolnych.
3. Współorganizowanie uroczystości przedszkolnych.
4. Udział w ciekawych programach i projektach np. „Emocja”
cały okres stażu
5.
Współpraca z opiekunem stażu.
1. Omówienie i ustalenie przebiegu stażu.
2. Konsultacje dotyczące treści zawartych w planie rozwoju zawodowego.
3. Ustalenie harmonogramu i tematyki zajęć prowadzonych w obecności opiekuna stażu
oraz dyrektora.
4.Ustalenie sposobu dokumentowania współpracy
5.Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz omówienie ich.
cały okres stażu
4 godziny w ciągu roku
§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Diagnoza umiejętności i wiadomości dzieci.
1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznych i diagnozy przedszkolnej zakończonej wyciągnięciem wniosków do dalszej pracy.
2. Opracowanie informacji o gotowości szkolnej.
3. Analiza opinii i orzeczeń z poradni psychologiczno – pedagogicznej.
cały okres stażu
2.
Wykorzystanie wiedzy na temat możliwości, potrzeb i zainteresowań dzieci.
1. Uwzględnienie wyników diagnozy przy planowaniu pracy wychowawczo – dydaktycznej.
2. Indywidualizacja pracy na zajęciach.
3. Praca indywidualna z dziećmi w celu rozwijania zainteresowań i zdolności.
4. Praca indywidualna z dziećmi, mającymi trudności w określonych obszarach rozwoju.
cały okres stażu
3.
Praca z dzieckiem z trudnościami.
1. Konsultacje z rodzicami w celu przedstawienia swoich spostrzeżeń i zaleceń.
2. Pisanie opinii nauczyciela o funkcjonowaniu dziecka w przedszkolu.
3. Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami z poradni psychologiczno – pedagogicznej.
4. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie obserwacji.
cały okres stażu
4.
Praca z dzieckiem zdolnym.
1. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach plastycznych, muzycznych, tanecznych, recytatorskich, sportowych, itp.
2. Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi w celu rozpoznawania zainteresowań dzieci.
3. Organizowanie pracy indywidualnej na podstawie obserwacji.
cały okres stażu
§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Wykorzystywanie
metod aktywizujących
podczas zajęć.
1. Gry dydaktyczne – gry planszowe, domino, memo obrazkowe, itd.
2. Zabawy integracyjne – zabawy w kole, zabawy budujące zaufanie do drugiej osoby, zabawy pomagające nawiązać kontakt z innymi dziećmi, zabawy relaksacyjne w parach, zabawy z muzyką.
3. Elementy Metody Ruchu Rozwijającego W. Sherborne – łączenie w zabawie ruchu, dotyku
i muzyki.
4. Elementy Metody Dobrego Startu – zabawy rozwijające funkcje językowe i spostrzeżeniowe.
5. Zabawy paluszkowe – stosowane w celu rozwijania motoryki małej oraz jako technika integracyjna.
6. Elementy muzykoterapii – eliminowanie napięć emocjonalnych oraz rozwijanie zdolności
muzycznych poprzez ćwiczenia fonacyjne, oddechowe, z instrumentami, słuchanie różnych gatunków
muzyki, łączenie muzyki z innymi środkami wyrazu ( taniec, ruch, gest, plastyka, itp. )
cały okres stażu
7. Burza mózgów – stosowana podczas rozpoczęcia nowego tematu oraz w celu utrwalenia informacji
lub rozwiązania jakiegoś problemu.
8. Metoda symulacji – przedstawianie ruchem, słowem i gestem w bezpiecznych warunkach
określonych sytuacji i zachowań w celu utrwalenia zdobytej wiedzy – scenki sytuacyjne, drama.
9. Eksperymenty, doświadczenia i zabawy badawcze.
10. Elementy Metody B. Strauss – wplatanie w zajęcia utworów z zakresu muzyki klasycznej oraz
innych gatunków w celu rozbudzania wrażliwości muzycznej u dzieci.
11. Bajkoterapia – wplatanie w zajęcia bajek, wierszy i opowiadań relaksacyjnych oraz pomagających
w rozwiązaniu bieżących problemów dzieci ( wykluczenie z grupy, nieśmiałość, lęki, itp. ) –
bajki terapeutyczne.
§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Analiza wyników obserwacji pedagogicznych i diagnoz pod kątem efektywności pracy.
1. Sporządzanie arkuszy samooceny oraz sprawozdań z pracy wychowawczo – dydaktycznej.
2. Sporządzanie sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.
3. Wysnuwanie wniosków do dalszej pracy i wyznaczanie sobie celów.
4. Analiza skuteczności własnych działań poprzez obserwację umiejętności i zachowania dzieci.
5. Sukcesy dzieci w konkursach, przeglądach.
6. Rozmowy z rodzicami.
koniec pierwszego semestru
cały okres stażu
2.
Doskonalenie autorefleksji działań edukacyjnych.
1. Autorefleksja po każdym przeprowadzonym zajęciu.
2. Rozmowy na temat przeprowadzonych zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora lub innych nauczycieli.
3. Ewaluacja zajęć przez dzieci biorące w nim udział.
cały okres stażu
3.
Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli
1. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonanie ich ewaluacji.
2 godziny w trakcie trwania stażu
§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Dzielenie się z nauczycielami wiedzą zdobytą w czasie szkoleń.
1. Przekazywanie informacji zdobytych podczas szkoleń innym nauczycielom.
2. Dzielenie się materiałami uzyskanymi podczas szkoleń.
3. Wykorzystywanie zdobytej wiedzy podczas szkoleń na zajęciach koleżeńskich i hospitowanych.
cały okres stażu
2.
Dzielenie się swoimi zasobami.
1. Udostępnianie innym nauczycielom pomocy dydaktycznych, plansz, ilustracji itp.
2. Udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy zajęć.
3. Udostępnianie nauczycielom informacji i materiałów na temat wybranych projektów i innych
przedsięwzięć oraz zachęcanie do wzięcia w nich udziału.
4. Publikacja scenariuszy z wybranych wydarzeń przedszkolnych na stronie www.przedszkola.edu.pl
cały okres stażu
§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Poznanie środowiska rodzinnego wychowanków i ich problemów oraz współpraca z rodzicami.
1. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej i diagnozy.
2. Kontakty z rodzicami – wywiadówki i konsultacje indywidualne.
3. Opracowywanie informacji o gotowości szkolnej.
4. Zapoznanie z opiniami z poradni psychologiczno-pedagogicznej.
5. Konsultacje z innymi nauczycielami.
6. Indywidualne rozmowy z uczniem.
cały okres stażu
2.
Umiejętności uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych dziecka, wynikających z problematyki środowiska rodzinnego.
1. Analiza wniosków z obserwacji i diagnozy pedagogicznej w celu rozpoznawania potrzeb rozwojowych dzieci.
2. Opracowywanie i realizacja planów pracy indywidualnej dla dzieci wymagających wsparcia oraz dla dzieci uzdolnionych.
3. Stosowanie różnorodnych metod i form aktywizujących podczas pracy z dzieckiem z uwzględnieniem grupy wiekowej, różnic rozwojowych oraz zainteresowań.
4. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
cały okres stażu
3.
Promowanie szkoły w środowisku lokalnym.
1. Współorganizowanie konkursów i przeglądów wewnątrzprzedszkolnych i zewnątrz przedszkolnych (np. „Jak to dawniej na śląsku cieszyńskim bywało”).
2. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach i przeglądach organizowanych przez inne placówki (według aktualnej oferty).
3. Organizacja uroczystości przedszkolnych (Dzień Mamy i Taty, Dzień Babci i Dziadka, Dzień
cały okres stażu
Pluszowego Misia, itp.).
4. Organizacja zbiórki kartek i laurek z okazji Dnia Babci i Dziadka dla pensjonariuszy DSS „Pogodna Jesień”.
5.Prowadzenie profilu Przedszkola nr 8 na portalu www.facebook.pl
4.
Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz dzieci.
1. W przypadku potrzeby udzielenia dziecku lub jego rodzinie pomocy nawiązanie współpracy z: TPD,
Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Sądem Rodzinnym.
cały okres stażu
5.
Wspieranie rozwoju społecznego i emocjonalnego, odwołanie się do autorytetów i ogólnie akceptowanych wartości.
1. Wprowadzenie w grupie ogólnych zasad i norm, egzekwowanie przestrzegania ich.
2. Przeprowadzenie zajęć dotyczących szacunku i wzajemnej życzliwości oraz rozwijających
kompetencje społeczno – emocjonalne.
3. Prowadzenie z dziećmi zabaw relaksacyjnych oraz pozwalających na rozładowanie napięć
emocjonalnych.
4. Stosowanie w pracy metod bajkoterapii, muzykoterapii, itd.
5. Zachęcanie dzieci do udziału w akcjach charytatywnych, np. zbiórka nakrętek, itp
cały okres stażu
6.
Edukacja prozawodowa.
1. Przybliżanie dzieciom podczas zajęć edukacyjnych wybranych zawodów
2. Zapraszanie ciekawych gości do przedszkola w celu prezentacji swojego zawodu
3. Wycieczki do różnych miejsc pracy
cały okres stażu
7.
Kształcenie postaw obywatelskich i patriotycznych.
1. Zajęcia edukacyjne rozwijające wiedzę na temat naszego kraju i jego symboli.
2. Udział w akademiach z okazji świąt państwowych.
3. Zapoznawanie dzieci z tradycjami i zwyczajami związanymi ze świętami kościelnymi.
cały okres stażu
8.
Edukacja proekologiczna.
1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych, uświadamiających dzieciom potrzebę dbania o środowisko naturalne.
2. Zachęcanie dzieci i rodziców do udziału w akcji „Klej AMOS – Najlepszy Klej”
3. Wykorzystywanie odpadków ( butelek, rolek, itp. ) do prac plastycznych.
cały okres stażu
9.
Edukacja prozdrowotna.
1. Prowadzenie zajęć edukacyjnych na temat zdrowego odżywiania oraz potrzeby ruchu.
2. Uświadamianie dzieciom szkodliwych skutków zbyt częstego korzystania z telewizora lub telefonu.
3. Codzienne prowadzenie zajęć ruchowych.
4. Wywieszanie na tablicy w holu dla rodziców, artykułów na temat zdrowego stylu życia.
cały okres stażu
§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż;
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Zastosowanie procedury awansu zawodowego.
1. Analiza przepisów prawa dotyczących awansu zawodowego :
 Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. z 2018 r. poz. 967 ) ( z późniejszymi zmianami )
IX 2022
 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( z późniejszymi zmianami )
2. Napisanie planu rozwoju zawodowego.
3. Napisanie sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.
pierwszy semestr trwania stażu
2.
Prowadzenie dokumentacji pracy nauczyciela.
1. Zapoznanie się Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie
sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania,
działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji ( Dz. U. 2017 poz. 1646 )
2. Wnikliwa analiza Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie
zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
3. Wnikliwa analiza podstawy programowej wychowania przedszkolnego dla przedszkoli oraz innych
form wychowania przedszkolnego.
4. Prawidłowa dokumentacja w dzienniku zajęć.
5. Opracowywanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – wychowawczej.
6. Prowadzenie obserwacji dzieci i wypełnianie arkuszy obserwacji.
cały okres stażu
3.
Analiza przepisów związanych z funkcjonowaniem przedszkola.
1.Analiza takich dokumentów jak:
 Ustawa z dnia 07.09.1991 r. O systemie oświaty ( z późniejszymi zmianami ): poznanie zasad funkcjonowania systemu oświaty; analiza kompetencji organów działających w przedszkolu
 Ustawa z dnia 26.06.1974 r. Kodeks Pracy ( z późniejszymi zmianami )
 Ustawa z dnia 14.12.2016 r. Prawo Oświatowe ( z późniejszymi zmianami )
 Statut Przedszkola nr 8 w Cieszynie
IX – X 2022
4.
Przestrzeganie praw dziecka i dbanie o jego dobro, ochrona przed krzywdzeniem.
1.Upowszechnianie praw dziecka zawartych w Konwencji O Prawach Dziecka ( Dz.U.1991.120.526 z późniejszymi zmianami ) oraz w razie konieczności postępowanie zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury „ Niebieskiej Karty” oraz wzorów jej formularzy ( Dz.U.2011 nr 209 poz. 1245 )
cały okres stażu
5.
Aktualizowanie znajomości przepisów regulujących prace przedszkola.
1. Systematyczne śledzenie zmian zachodzących w prawie oświatowym. 2. Śledzenie literatury fachowej. 3. Uwzględnianie obowiązujących przepisów i procedur w codziennej pracy.
cały okres stażu
§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.
ZADANIA DO REALIZACJI
FORMY REALIZACJI
TERMIN
1.
Wykorzystanie komputera i innych narzędzi informatycznych w pracy
1. Tworzenie prezentacji multimedialnych dla dzieci o określonej tematyce ( np. „ Postawa obronna
przed atakiem psa ”.
cały okres stażu
dydaktycznej.
2. Wykorzystywanie w pracy dydaktycznej tabletu i laptopa w celu wzbogacenia zajęć ( odtwarzanie
muzyki, filmów edukacyjnych , dźwięków, itp. )
3. Opracowywanie pomocy dydaktycznych.
4. Przygotowywanie informacji, zaproszeń, dyplomów, podziękowań, itp.
5. Korzystanie z ciekawych stron, blogów i portali na temat edukacji przedszkolnej.
6. Nabywanie i doskonalenie umiejętności obsługi komputera, tableta, smartfona
i związanych z tym aplikacji
2.
Wykorzystanie komputera do przygotowania dokumentacji przedszkolnej oraz dotyczącej awansu zawodowego.
1. Napisanie planu rozwoju zawodowego.
2. Sporządzanie sprawozdań z realizacji planu.
3. Sporządzanie planów pracy, sprawozdań z pracy dydaktyczno – wychowawczej, arkuszów, itp.
4. Współprowadzenie strony internetowej przedszkola ( umieszczanie zdjęć, zamierzeń, ogłoszeń, itp. )
IX 2022
cały okres stażu
Nadmieniam, iż realizacja niektórych zamierzeń z niezależnych ode mnie przyczyn, może być utrudniona i będę je realizować w miarę możliwości. Równocześnie zastrzegam sobie możliwość organizowania i prowadzenie innych zadań , których realizacja będzie wynikać z bieżących potrzeb oraz warunków.
Podpisy Zatwierdzam do realizacji
................................. ................................. .................................
nauczyciel stażysta opiekun stażu dyrektor