Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

§ 8 ust. 3 pkt 1 Rozporządzenia
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych
sprzyjających procesowi uczenia się
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem różnych metod aktywizujących sprzyjających procesowi uczenia się.
1. Prowadzenie zajęć z zastosowaniem metod aktywizujących. Przygotowanie kart pracy, gier dydaktycznych.
2. Prowadzenie zajęć dodatkowych w oparciu o program własny „Program pracy dla uczniów zdolnych".
3. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem programów multimedialnych i aplikacji.
4. Wykorzystywanie na zajęciach takich metod jak: burza mózgów, dyskusja, metoda projektu, mapa myśli, gry, quizy.
Okres stażu

2.
Stosowanie technologii
informacyjnej i komunikacyjnej
sprzyjającej procesowi uczenia się.
1. Wykorzystanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji, oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy dydaktycznych.
2. Korzystanie z programów multimedialnych do prowadzenia zajęć.
3. Prowadzenie dziennika elektronicznego Librus; korzystanie z platformy MS Teams i poczty elektronicznej do komunikowania się z uczniami, rodzicami i innymi nauczycielami.
4. Wykorzystywanie w pracy platformy moodle.
5. Wykorzystanie narzędzi technik komputerowych do opracowania dokumentacji pedagogicznej własnej i szkolnej.
6. Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela chemii.
7. Korzystanie z portali internetowych w celu wyszukiwania ofert szkoleń i warsztatów on-line, webinariów, e-konferencji.
8. Wybór projektów i konkursów ogólnopolskich ogłaszanych na portalach internetowych – realizacja wybranych konkursów.
9. Przygotowania Szkolnego Konkursu Chemicznego dla klas VII, tworzenie potrzebnych dokumentów.
10. Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, wydawnictwami, księgarniami itp.
11. Tworzenie testów i kart pracy, prezentacji multimedialnych i innych pomocy dydaktycznych i umieszczanie ich w internetowej chmurze.
12. Wprowadzanie do własnego warsztatu pracy takich technik komputerowych jak wirtualna tablica Padlet czy platforma Genially.
13. Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych i aplikacji.
14. Uczestnictwo w szkoleniach i kursach doskonalących umiejętność wykorzystania komputera w pracy.
15. Opracowywanie dokumentacji szkolnej, dokumentowanie przebiegu stażu, efektów własnej pracy.
Okres stażu

3.
Rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów
Prowadzenie zajęć dodatkowych, organizowanie wyjść na pokazy ciekawych doświadczeń chemicznych we współpracy z Fundacją Pro
Chemia przy Wydziale Chemii UJ.
Okres stażu

4.
Współpraca przy redagowaniu strony internetowej szkoły
1. Współpraca z administratorem szkolnej strony internetowej w celu promowania dokonań uczniów.
2. Przygotowywanie wraz z uczniami materiałów dokumentujących akcję „Ziemia jest tylko jedna- pozwól jej żyć!”;” Światowy Dzień Wody” do umieszczenia na stronie internetowej szkoły.
Okres stażu

5.
Doskonalenie umiejętności posługiwania się narzędziami multimedialnymi i informatycznymi
Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej i samodoskonalenie.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 2 Rozporządzenia
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych,
prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Udział w pracach zespołów powoływanych przez dyrektora
1. Opracowanie wspólnie z innymi członkami zespołu planów pracy zespołu, harmonogramu spotkań, sporządzanie sprawozdań.
2. Realizacja zadań związanych z pracą zespołów.
Okres stażu

2.
Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, umiejętności zawodowych, stosowanych metod i form pracy, wiedzy ze szkoleń i kursów zewnętrznych
1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli, stażystów. Wymiana doświadczeń z nauczycielami.
2. Dzielenie się wiedzą z członkami Rady Pedagogicznej zdobytą na kursach i szkoleniach oraz udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
3. Współpraca z psychologiem i pedagogiem szkolnym.
1. analiza sytuacji uczniów,
2. podejmowanie wspólnych działań
3. pomoc uczniom;
4. Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczycieli innych przedmiotów.
- wymiana doświadczeń;
Według potrzeb

3.
Współpraca z nauczycielami wspomagającymi
Dostosowanie wymagań przedmiotowych dla uczniów z opinią/orzeczeniem poradni pedagogiczno-psychologicznej.
Okres stażu

4.
Udostępnianie innym nauczycielom własnych opracowań
Udostępnienie scenariuszy, materiałów i pomocy dydaktycznych innym nauczycielom;
Według potrzeb

§ 8 ust. 3 pkt 3 Rozporządzenia
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań dydaktycznych szkoły
1. Praca z uczniem zdolnym oraz z uczniem mającym trudności w uczeniu się
2. Przygotowanie uczniów do Małopolskiego Konkursu Chemicznego oraz Ogólnopolskiej Olimpiady Wiedzy Chemicznej dla Szkół Podstawowych
3. Organizacja konkursów wewnątrzszkolnych
1. "Źródła i skutki zanieczyszczeń powietrza"
2. "Promieniotwórczy = szkodliwy
4. Zachęcanie do uczestnictwa w spotkaniu on-line Małopolska Noc Naukowców.
Okres stażu

2.
Współorganizacja wyjść i wycieczek szkolnych
Organizowanie wyjść na pokazy doświadczeń:
Pokazy kriogeniczne - Fundacja Pro Chemia przy Wydziale Chemii UJ, współorganizacja wycieczek.
Okres stażu

3.
Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań wychowawczo-profilaktycznych, rozwijających empatię.
Rozwijanie postaw społecznych młodzieży np. poprzez udział w akcjach wolontariatu:
„Zbieranie nakrętek”
„Szlachetna paczka”
wspieranie Hospicjum św. Łazarza „ itp.
Okres stażu

4.
Działania nauczyciela wspierające akcje, projekty, warsztaty o charakterze ekologicznym, promującym zdrowy styl życia
1. Projekt edukacyjny
1. "Chemia w życiu codziennym"
2. "Naturalne źródła węglowodorów; Co by było gdyby ropa się skończyła?
2. Akcja:
1. „Ziemia jest tylko jedna- pozwól jej żyć!”
2. „Światowy Dzień Wody”
3. Warsztaty:
1. "Gorzka prawda o cukrze"
2. "Dieta odpowiednia dla naszego mózgu"
Okres stażu

5.
Nawiązywane kontakty, koordynacja i organizacja współpracy szkoły z różnymi instytucjami i organizacjami pozaszkolnym
1. Współpraca z Uniwersytetem Jagiellońskim oraz Fundacją Wiedza i Nauka
2. Współpraca z Fundacją Pro Chemia przy Wydziale Chemii UJ
3. Hospicjum św. Łazarza
4. Stowarzyszenie "WIOSNA"
Okres stażu

6.
Działania nauczyciela poszerzające zakres zadań opiekuńczych.
1. Upowszechnianie zasad bezpieczeństwa wśród dzieci
2. Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. a Rozporządzenia
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych,
wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły,
w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Opracowanie programu edukacyjnego z chemii
Opracowanie i wdrożenie programu własnego ”Program pracy z uczniem zdolnym”
2021/2022

2.
Innowacja pedagogiczna z chemii
Opracowanie i wdrażanie innowacji„ Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem”.– Konfucjusz
2022/2024

3.
Dostosowanie form pracy do uczniów z opiniami i orzeczeniami ZPPP
Dostosowanie wymagań przedmiotowych dla uczniów opinią/orzeczeniem poradni pedagogiczno-psychologicznej.
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. b Rozporządzenia
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego,
przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,
egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli
szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Pełnienie zadań koordynatora wolontariatu
Koordynacja akcji ”Szlachetna paczka"
Zorganizowanie akcji
praca z wolontariuszami
zbieranie i pakowanie paczek
transport paczek
Okres stażu

2.
Pełnienie zadań członka zespołu:
ds. opieki nad uczniem zdolnym,
ds. wolontariatu
Podejmowanie działań wspierających ucznia zdolnego. Wspieranie różnych akcji na terenie szkoły
Okres stażu

3.
Pełnienie zadań koordynatora projektu
"Chemia w życiu codziennym"
Tematyka projektu obejmuje zagadnienia: białka, węglowodany, tłuszcze, smaki, chemia w kuchni, E - papierosy.
przygotowanie prezentacji
przygotowanie zestawu doświadczeń
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. d Rozporządzenia
Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym
lub w formie innej zwartej publikacji.
Lp.
ZADANIA
FORMA REALIZACJI
TERMIN
UWAGI
1.
Opracowanie i opublikowanie artykułów w czasopismach branżowych
Przygotowanie artykułów dotyczących pracy nauczyciela chemii .Publikacja artykułu.
Okres stażu

Plan, za zgodą Dyrektora szkoły, może ulec modyfikacji zgodnie z potrzebami placówki i własnymi.

Kraków, 31 sierpnia 2021 r. ........................................
Podpis nauczyciela
Zatwierdzam do realizacji:
........................................ ........................................
miejscowość, data Podpis i pieczęć Dyrektora

Podstawa prawna opracowania:
1. Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2019 r. poz. 2215)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 ze zmianami)