Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych. Scenariusz lekcji matematyki, kl. 7

SCENAIUSZ LEKCJI
Prowadzący: .....
Klasa: 7
Przedmiot: matematyka
Temat: Dodawanie i odejmowanie sum algebraicznych.
Czas: 45 minut
Cel ogólny zajęć: Uczeń potrafi dodawać i odejmować sumy algebraiczne.
Cele szczegółowe: - Uczeń zna zasady opuszczania nawiasu,
- Porządkuje jednomiany,
- Uczeń rozpoznaje i redukuje wyrazy podobne,
- Uczeń dodaje i odejmuje wyrażenia zapisane w postaci sumy algebraicznej,
Metody i formy pracy: indywidualna, całą klasą, poglądowa, ćwiczeniowa.
Środki dydaktyczne: zintegrowana platforma edukacyjna, mat zoo.pl, pistacja.tv, zeszyt ćwiczeń.

1. Czynności wstępne i organizacyjne (5 minut):
- Powitanie i sprawdzenie obecności
- Podanie tematu i omówienie celów lekcji.
2. Wprowadzenie do tematu (5 minut):
- Przypomnienie wiadomości z lekcji poprzedniej - co to są jednomiany podobne i jak się redukuje.
- Wykonanie ćwiczenia przypominającego umiejętność redukcji: https://www.matzoo.pl/klasa7/redukcjawyrazow-podobnych_56_362
3. Temat właściwy (20 minut):
- Wprowadzenie tematu z wykorzystaniem filmu instruktażowego i zapisanie notatki z zeszycie: https://pistacja.tv/film/mat00360-dodawanie-i-odejmowanie-sum-algebraicznych.
- Wykonanie ćwiczeń utrwalających 2 i 3 na platformie edukacyjnej: https://zpe.gov.pl/a/dodawanie-i-odejmowanie-sum-algebraicznych/D4CJNCFy3
4. Utrwalenie poznanej wiedzy – praca własna ucznia.(10 minut)
- Wykonanie ćwiczenia 1 i 2 strona 41 w ćwiczeniach (GWO)
5. Zakończenie lekcji (5 minut):
Samoocena ucznia:
- Uczniowie dokonują refleksji i samooceny z wykorzystaniem metody "światłami" Zadaniem uczniów jest narysowanie światła obok zadań wykonanych w zeszycie ćwiczeń, które pokaże stopień opanowania i zrozumienia zagadnienia lekcji.
- światło zielone - wszystko rozumiem, zadanie nie sprawia mi trudności,
- światło żółte - nie wszystko rozumiem, muszę jeszcze poćwiczyć,
- światło czerwone - nic nie rozumiem, zadanie jest dla mnie trudne, potrzebuję więcej czasu na opanowanie tej umiejętności.
- Krótkie omówienie samooceny uczniów.
- Podziękowanie za udział w zajęciach.