Scenariusz zajęć wychowania do życia w rodzinie dla klas 5 i 6

ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW WYCHOWAWCZYCH METODĄ "STUDIUM PRZYPADKU”

Scenariusz lekcji wychowawczej dla uczniów klas V i VI Szkoły Podstawowej przy Zespole Szkół im. H. Sienkiewicza w Końskowoli – uwzględniający treści z Programu Profilaktycznego.

Termin realizacji ( początek kwietnia 2009 r.)
Czas przeznaczony na realizację: 2x45 min.
* Treści omawiane na lekcji stanowią kontynuację tematyki, która była poruszona podczas spotkania wychowawcy klasy z rodzicami uczniów w dniu 26 marca 2009 r.

OPIS SYTUACJI
Nauczyciel „przyłapał” na przerwie ucznia, który oglądał na swoim telefonie komórkowym film pornograficzny.

Krok I.
Temat: Wpływ pornografii na zachowanie i psychikę dzieci i młodzieży.

Krok II.
Cele:
- poznanie różnych definicji pornografii,
- wzbogacanie wiedzy na temat wpływu materiałów pornograficznych na zachowanie i rozwój psychiczny dzieci i młodzieży,
- zwrócenie uwagi na obniżenie się wieku uczniów, którzy korzystają z materiałów pornograficznych,
- dostrzeganie związku między pornografią a przemocą,
- zrozumienie, dlaczego pornografia wywiera niszczący wpływ na osobowość człowieka,
- uświadomienie, że dzieci i młodzież są poddawani komercji pornograficznej,
- uczenie dokonywania wyborów,
- kształcenie właściwych postaw,
- wyrabianie odpowiedzialności za swoje postępowanie,
-ćwiczenie umiejętności analizowania, argumentowania, dyskutowania, występowania publicznego,
-wskazanie uczniom źródeł pomocy w przypadku nakłaniania do pornografii, wykorzystywania seksualnego.

Krok III.
Wybór materiału źródłowego (w załączniku).
1. Analiza opisanego zdarzenia:
- Co o tym sądzisz?
- Dlaczego uczniowie korzystają z materiałów pornograficznych?
- W jaki sposób uczniowie korzystają z materiałów pornograficznych?
- Co Ty byś zrobił / zrobiła, gdybyś był nauczycielem i „przyłapał” ucznia na oglądaniu filmu pornograficznego?
- Co byś zrobił / zrobiła, gdybyś był rodzicem – by zapewnić swojemu dziecku bezpieczne korzystanie z Internetu?
- Czy oglądać filmy pornograficzne, oglądać gazety pornograficzne – czy nie?
- Kiedy i gdzie korzystać z materiałów pornograficznych?
2. Omówienie wyników ankiety przeprowadzonej w szkole X ( w załączniku):
- Jak myślicie, czy gdybym w naszej szkole przeprowadziła podobna ankietę to jej wyniki byłyby podobne?
- Jak sadzisz, jakie są przyczyny sięgania dzieci po treści (materiały) pornograficzne?
- W jakim celu dzieci korzystają z materiałów pornograficznych?
- Czyja to decyzja? Samodzielna, czy pod wpływem? (rówieśników, osób dorosłych)
3. Omówienie wpływu pornografii na zachowania i psychikę dzieci.(pogadanka wygłoszona przez nauczyciela)
- Dlaczego pornografia jest szczególnie niebezpieczna dla dzieci i młodzieży?
4. Jak zachować się w przypadku gdy ktoś nas namawia, proponuje materiały pornograficzne?
- czy, i jak odmówić? (wskazywanie zachowań asertywnych, wskazywanie sposobów uzasadniania swego postępowania)
- kogo poinformować o tym fakcie?
- gdzie szukać wsparcia w przypadku doświadczania przemocy seksualnej ze strony rówieśników lub osób dorosłych?

Krok IV.
Przeprowadzenie lekcji.
Podział klasy na grupy – przedyskutowanie w grupach podanych zagadnień (szukamy odpowiedzi na postawione powyżej pytania), przygotowanie odpowiedzi, wygłoszenie odpowiedzi przez liderów grup.

Krok V.
Podsumowanie lekcji – metodą „Pro - kontra” ( jedna strona jest „za”, druga „przeciw”) – szukanie odpowiedzi na pytanie „ A może jednak korzystać? Spróbować, czy nie”? (dyskusja).
Uczniowie oceniają swoja pracę, nauczyciel ocenia zaangażowanie uczniów, pracę poszczególnych grup.

załącznik nr 2 do zajęć

Niechciane propozycje seksualne
Podczas rozmów prowadzonych online z nieznajomymi dzieci często są obiektem zainteresowania o charakterze seksualnym. Aż 58% respondentów w ciągu ostatniego roku wciąganych było, wbrew swojej woli, w rozmowy o charakterze seksualnym. Towarzyszyły temu często: przesyłanie zdjęć pornograficznych (14%), agresja (32%), prośba o przesłanie zdjęcia (66%), propozycja spotkania (69%). Częściej do rozmów na tematy związane z seksem namawiane były dziewczęta (61,2%); chłopcy zgłaszali takie przypadki znacznie rzadziej (35%).
Trudno stwierdzić, jaki odsetek tego typu rozmów aranżowany jest przez dorosłych. Jednak duża skala zjawiska oraz towarzyszące mu zachowania, jak agresja czy przesyłanie materiałów pornograficznych, budzą niepokój. Ponadto bez względu na wiek "rozmówcy" i jego intencje badania wykazały, że opisane sytuacje często powodują u dzieci lęk (przerażenie). Deklaruje go 17% chłopców i blisko 31% dziewcząt.
Badania pokazały, iż w ciągu ostatniego roku 80% dzieci natrafiło w internecie, wbrew swojej woli, na materiały o charakterze pornograficznym, a duża część respondentów zgłasza, iż nie były to jednorazowe incydenty (kilka razy - 36%, wiele razy - 29%). 41,8% dzieci otrzymywało w ciągu ostatniego roku w wiadomościach mailowych linki do stron pornograficznych. Blisko połowa z nich (49%) skorzystała z otrzymanego adresu (29% - wielokrotnie).
Wnioski z badań
Częste przypadki nakłaniania dzieci do rozmów dotyczących seksu i składania im propozycji seksualnych wskazują na łatwość kontaktowania się z dziećmi w sieci i skalę potencjalnych zagrożeń. Obydwa badania wskazują też na powszechny dostęp do materiałów pornograficznych. Zjawisko to ciągle się pogłębia, o czym świadczyć mogą dużo częstsze deklaracje niechcianej ekspozycji tego typu materiałów w badaniach polskich, przeprowadzonych 4 lata po pionierskich badaniach amerykańskich. W zachowaniu dzieci w Polsce szczególnie niepokoi skłonność do podawania danych osobowych i spotykania się z obcymi w rzeczywistym świecie.
Wnioski z badań przeprowadzonych w Stanach Zjednoczonych przyczyniły się do uznania bezpieczeństwa dzieci w internecie za jedną z podstawowych kwestii polityki społecznej w tym kraju. Zainicjowały one również wiele przedsięwzięć na rzecz edukacji dzieci korzystających z sieci. Jedną z nich jest duży projekt edukacyjny Netz Smartz (www.netzsmartz.com). Świadomość narastającego zjawiska uwodzenia dzieci za pośrednictwem internetu spowodowała też reakcję policji. Oficerowie FBI na co dzień monitorują czaty i wyławiają z nich pedofilów podszywających się pod dzieci.
W Polsce internet nie jest jeszcze tak popularny jak w Stanach Zjednoczonych (nawet kilka lat temu). Jednak niepokojące ustalenia badawcze w zestawieniu z coraz bardziej dynamicznym przyrostem użytkowników internetu w naszym kraju skłaniają do wniosku, iż najwyższa pora podjąć zarówno działania edukacyjne wśród dzieci i dorosłych, jak i stworzyć system zwalczania zjawiska pedofilii w internecie w ramach działań policji i innych instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo najmłodszych.

1 Global Internet Statistic (2004), Global Reach 2004 www.glreach.com
2 Dane na podstawie badań przeprowadzonych przez TNS OBOP w 2003 r.
3 Do warszawskich ośrodków pomocy dzieciom Fundacji „Dzieci Niczyje” w pierwszym kwartale 2004 roku zgłoszono 6 takich przypadków.

Strony internetowe: www.dzieckowsieci.pl; www.kidprotect.pl; www.policja.pl; www.iwf.org.uk; www.savethechildren.net; www.pedowatch.org; www.safetyed.org


załącznik do zajęć

To miała być zabawa, porno w komórkach nastolatek
2007-11-04 13:47 Archiwum wiadomości

„Film erotyczny z bardzo ostrymi scenami krążył wśród uczniów Szkoły Podstawowej nr 5 w Bytowie. Film był przesyłany z komórki na komórkę. Aż trudno uwierzyć w to, że bardzo aktywne miały być w tym cztery dziewczynki w wieku 9-12 lat.
Oglądanie porno w komórkach to miała być "zabawa". Została przerwana, gdy jeden z uczniów pokazał film, który dostał od kolegi swojej wychowawczyni. Rodzice, którym udało się obejrzeć film są zszokowani, że trafił do małych jeszcze dzieci. Na razie nie wiadomo od jak dawna film krążył po szkole i jak wielu uczniów go obejrzało. Film po ujawnieniu sprawy nagle zniknął z uczniowskich komórek. Ci, którzy go dostali od razu teraz wykasowali. Kopią dysponuje jednak policja. Widzieli go też nauczyciele.
Policja prowadzi jednak dochodzenie, które ma ustalić, kto przekazał nieletnim adres strony internetowej z pornografią.
- Szukamy osób, które dostarczyły tym dziewczynkom ten film - twierdzi Andrzej Borzyszkowski, zastępca komendanta bytowskiej policji. - Z dotychczasowych ustaleń wiemy, że same nie ściągnęły go z Internetu. Otrzymały go od starszego kolegi. Ten z kolei od kolejnego, jeszcze starszego. Doszliśmy już do 15-latka. I to być może jeszcze nie koniec. Po nitce do kłębka znajdziemy tego, kto pierwszy i skąd pobrał ten film. Osoba ta stanie przed sądem i odpowie za rozpowszechnianie pornografii oraz udostępnianie jej osobom poniżej 15 roku życia.
Dziewczynkami zajmą się wychowawcy i psycholodzy.”