Program koła zajęć dodatkowych "Lapbookowe zabawy"

Przedszkole Miejskie Nr 4 w Ozorkowie

PROGRAM KOŁA

„LAPBOOKOWE ZABAWY”
(CZTERY PORY ROKU)

Program koła opracowały: mgr Katarzyna Unierzyska

Prowadzące zajęcia: mgr Katarzyna Unierzyska

Ozorków 2020
Wstęp

„Wszystkiego, co naprawdę trzeba wiedzieć o tym, jak żyć, co robić i jak postępować, nauczyłem się w przedszkolu. (...)
Tam się nauczyłem, że trzeba: dzielić wszystko, postępować uczciwie, nie bić innych, odkładać na miejsce każdą znalezioną rzecz, sprzątać po sobie, nie brać nic, co do mnie nie należy, powiedzieć "przepraszam", jeśli się kogoś uraziło, myć ręce przed jedzeniem, spuszczać wodę, jeść ciepłe bułeczki i popijać zimnym mlekiem, prowadzić zrównoważone życie, trochę się uczyć i trochę myśleć, malować i rysować, i śpiewać, i tańczyć, i bawić się, i codziennie trochę popracować, po południu zdrzemnąć się.” R. Fulghum
W tym krótkim cytacie autor zawiera kwintesencję tego co dzieje się w przedszkolu, a właściwie w życiu dziecka, które w tym okresie uczy się być samodzielne, obserwować świat zewnętrzny, krytycznie myśleć nawiązywać relacje z innymi. Ważnym czynnikiem rozwojowym staje się oddziaływanie nowego systemu w postaci nauczania i wychowania kształtującego umiejętność uczenia się i systematyzowania wiedzy oraz rozwijającego umiejętności.
Lapbook ( „książka na kolana”) to rodzaj teczki tematycznej i obrazkowej mapy myśli, w której umieszcza się informacje, ciekawostki, zadania i zagadki na wybrany temat. To wszystko jest przedstawione w ciekawej formie graficznej: przegródek, kieszonek , zakładek , harmonijek czy mini-książeczek. Zbieranie informacji do lapbooka pozwala na syntezowanie wiedzy – i to w różnych kategoriach (przegródki, kieszenie, zakładki), co jednocześnie prowadzi do jej uporządkowania. Wszystko umożliwia szybsze zapamiętywanie i łatwe jej odtwarzanie. Dla dzieci jest to ciekawa forma zabawy połączonej z nauką.
Zadaniem Przedszkola Miejskiego Nr 4 w Ozorkowie w ramach zajęć objętych programem jest rozwijanie umiejętności atrakcyjnego sposobu przedstawienia zdobytej wiedzy na temat czterech pór roku.
Program koła „Lapbookowe zabawy” jest zgodny z Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego z dnia 14 lutego 2017r. (Dz. U. Z 2017r., poz. 356)

Cele ogólne:
• uporządkowanie, systematyzowanie i utrwalanie wiadomości o porach roku,
• rozwijanie i rozbudzanie zainteresowań dziecka, wrażliwości estetycznej i aktywności twórczej,
• rozwijanie umiejętności społecznych dziecka poprzez współdziałanie w grupie.

Cele szczegółowe:
dziecko:
• poszerza wiedzę o porach roku,
• poszerza słownik ,
• poznaje atrakcyjne formy nauki,
• ma zwiększoną motywację do samodzielnej nauki,
• rozwija umiejętność atrakcyjnego sposobu przedstawienia zdobytej wiedzy,
• powtarza przyswojony materiał,
• rozwija kreatywność,
• uczy się organizacji pracy,
• kształtuje postawę aktywnego spędzania czasu i nawiązywania kontaktów społecznych,
• pracuje samodzielnie i współdziała w grupie.

Metody pracy:
• podające,
• poszukujące,
• metody twórczego rozwiązywania problemów,
• praktycznego działania.

Stosowanie powyższych metod pozwoli na wyposażenie dziecka w wiedzę o czterech porach roku, rozbudzenie jego ciekawości na temat różnych zagadnień związanych z porami roku oraz wzmocni sprawność manualną dziecka. Dziecko pogłębi swoją wiedzę, nabierze pewności siebie podczas wypowiadania się i stanie się bardziej otwarte, samodzielne i odporne na niepowodzenia.

Formy pracy:
• indywidualna,
• praca w parach,
• praca w grupie.

Wykorzystywane narzędzia dydaktyczne:
• papierowa teczka lub brystol formatu a3
• materiały papiernicze,
• gotowe materiały do lapbooka.

Tematyka lapbooków
JESIEŃ
- Dary jesieni
- Jesienna pogoda
- Jesienią w lesie

ZIMA
- Zimowa pogoda
- Sporty zimowe
- Bezpieczna zima
- Zwierzęta przygotowują się do zimy

WIOSNA
- Zwiastuny wiosny
- Wiosenne porządki

LATO
- Lato na polach i łąkach
- Bezpieczne wakacje

Czas realizacji: od października do czerwca .

Przewidywane osiągnięcia
Dzieci:
• pogłębiają wiedzę o porach roku,
• poznają atrakcyjne formy nauki,
• ćwiczą motorykę ręki,
• poszerzają słownik,
• uczą się organizacji pracy,
• podnoszą poziom wycinania, kolorowania i klejenia i planowania swojej pracy.

Ewaluacja, wnioski, zalecenia na przyszłość:
Zajęcia koła „Lapbookowe zabawy” pozwalają dzieciom w nowy sposób pogłębiać swoją wiedzę poprzez atrakcyjne formy nauki. Lapbooki uczą dzieci systematyzowania wiedzy i organizacji własnej pracy. Wiedza taka będzie bardzo przydatna dzieciom do późniejszej nauki w szkole. Dziecko uczy się dyscypliny pracy, a tym samym szacunku dla pracy kolegów. Potrafi pracować samodzielnie jak i w grupie. Opracowany program skierowany jest do dzieci w wieku 4-5lat i realizowany będzie w ramach koła zainteresowań działającego w przedszkolu poza godzinami pracy dydaktycznej w wymiarze 30-40 minut tygodniowo od miesiąca października. Dzieci w trakcie zajęć będą uczyć się efektywnie i kulturalnie planować i spędzać swój czas wolny.
Zachęcamy wszystkich nauczycieli do stworzenia dzieciom możliwości rozwijania zainteresowań tego typu działalnością.

Ewaluacji będzie podlegać:
• atrakcyjność programu
• użyteczność – czego nauczyły dzieci zajęcia z lapbookiem
• strategia – czy stosowane metody są skuteczne

W ramach ewaluacji wdrożonej innowacji prowadzona będzie obserwacja pracy dzieci. Pozwoli ona ocenić stopień realizacji założonych celów, wyciągnąć wnioski i podjąć decyzję o ewentualnym kontynuowaniu innowacji w kolejnym roku szkolnym. Narzędziami do zbierania informacji będą: arkusz obserwacji dziecka, wywiad z dziećmi.

Bibliografia:
1. Konferencja Lapbook – książka na kolanach” - https://docplayer.pl
2. https://nauczone.pl
3. www.superbelfry.edu.pl
4. https://kreatywnapedagogika.wordpress.com
5. www.szkolneblogi.pl