Pakujemy prezenty

Grupa: 4-latki

Cele ogólne:
- kształtowanie umiejętności logicznego myślenia i klasyfikowania według wybranej cechy;
- nazywanie i rozpoznawanie kształtów wybranych figur geometrycznych (koło, kwadrat, prostokąt);
- doskonalenie umiejętności kodowania

Cele szczegółowe:
Dziecko:
- potrafi uważnie słuchać poleceń nauczyciela;
- klasyfikować prezenty wg jednej cechy (ze względu na kolor, kształt);
- potrafi nazwać i wskazać odpowiedni kształt;
- potrafi za pomocą kodu odnaleźć poprawny prezent i umieścić go w odpowiednim miejscu.

Formy pracy:
- grupowa
- indywidualna

Metody:
Podająca – pogadanka, instrukcja do zabaw
Oglądowa – pokaz
Działań praktycznych – metoda ćwiczeń utrwalających

Środki dydaktyczne: duża mata do kodowania, prezenty (9 sztuk w zestawie); mata do kodowania dla każdego dziecka; opaski elfów; karty pracy-kolorowanie prezentu wg kodu; kredki; płyty CD.

Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci piosenką „Budujemy ciszę”. Zwrócenie uwagi na to, iż po piosence dzieci uważają na zajęciach.
2. Wprowadzenie do zajęć. N.wyjaśnia dzieciom, że zamieniają się na chwilę w elfów (dz.mają opaski elfów na głowie). W magazynie z zabawkami zrobił się straszny bałagan i trzeba uporządkować i zapakować prezenty.
3. „Pakujemy prezenty”-zabawa dydaktyczna. N. przedstawia „magazyn”-matę z kodami i instrukcją jak trzeba uporządkować prezenty. Dzieci razem z N. uporządkowują prezenty. Np. znajdź niebieską bombkę w kształcie koła i połóż ją na odpowiedniej półce, zgodnie z oznaczeniem.
4. Zabawa ruchowa „Taniec elfów”-podczas słuchania utworu dzieci wykonują w miejscu ruchy, które pokazuje N. Gdy muzyka ucichnie, dzieci-elfy zastygają w miejscu. Zabawę powtarzamy 3x.
5. „O którym prezencie myślę?”-zabawa doskonaląca spostrzegawczość wzrokową.
6. Praca plastyczna „Mój prezent”-pokoloruj prezent według kodu.
7. Koniec zajęć.