Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na nauczyciela mianowanego

§ 7 ust. 2 pkt 1

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela – uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

Lp. Zadania do wykonania Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Poznanie procedury awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu:
o Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 r. poz. 967 ze zm.)
o Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018r. poz.1574).

Analiza dokumentacji przedszkolnej przy opracowywaniu planu rozwoju zawodowego
o Statut,
o Regulaminy i procedury,
o Plan pięcioletni i plan roczny,
o Programy i koncepcje
Opracowanie planu awansu zawodowego i złożenie wniosku i planu o rozpoczęcie stażu do dyrektora.
Wrzesień 2022
Plan Rozwoju Zawodowego
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Wydrukowane fragmenty ustaw, notatki własne
2. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Zawarcie kontraktu z opiekunem.
Określenie warunków wzajemnej współpracy.
Ustalenie harmonogramu współpracy.
Omówienie planu rozwoju zawodowego.
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna według ustalonego harmonogramu – korzystanie z wiedzy i doświadczenia.
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju
Rozmowa - ustalenie zasad współpracy, podpisanie kontraktu.
Ustalenie terminów spotkań.
Cały okres stażu
Kontrakt współpracy, scenariusze, zdjęcia, sprawozdanie
3. Pogłębianie wiedzy metodycznej i merytorycznej poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego. Udział w różnych instytucjonalnych formach kształcenia zawodowego (kursy, warsztaty, konferencje, szkolenia w sferze zarówno merytorycznej, dydaktycznej, jak i wychowawczej).
Uczestniczenie w szkoleniowych Radach Pedagogicznych.
Okres trwania stażu
Zaświadczenia, certyfikaty, potwierdzenia udziału
4. Doskonalenie własnego warsztatu pracy.
Realizacja projektów:
o Przedszkole przyjazne dla wszystkich 2 – zajęcia z kodowania,
o 20 minut dla matematyki Rok szkolny 2022/2023 Zdjęcia, notatki, podsumowanie
Realizacja programów własnych:
o Program: Starszaków kodowanie nie tylko na dywanie
Rok szkolny 2022/2023
Podsumowanie, zdjęcia
5. Praca w zespołach Działalność w zespołach funkcjonujących na terenie placówki zgodnie z przydzieloną funkcją wynikającą z planu rocznego przedszkola:
o Zespół do spraw promocjo
o Zespół do spraw [promocji zdrowia.
Cały okres stażu
Protokoły
Organizowanie oraz współorganizowanie imprez przedszkolnych, przedsięwzięć oraz projektów
Podjęcie współpracy z organizacjami promującymi zdrowie.
Według planu rocznego
Scenariusze, protokoły, zdjęcia,
Plan roczny
Współtworzenie oraz aktualizacja dokumentów wewnętrznych przedszkola
Cały okres stażu
6. Tworzenie własnego warsztatu pracy Gromadzenie dokumentów: świadectw, zaświadczeń, scenariuszy, konspektów, protokołów i procedur.
Studiowanie literatury i czasopism pedagogicznych.
Opracowanie pomocy dydaktycznych niezbędnych do prowadzenia zajęć. Cały okres stażu Zbiór scenariuszy, konspekty, notatki
7. Dbanie o estetykę i wyposażenie sali przedszkolnej Wykonywanie wystroju zgodnie z porami roku, pozyskiwanie pomocy dydaktycznych, tworzenie kącików zainteresować oraz tematycznych
Cały okres stażu
Dekoracje, zdjęcia

§ 7 ust. 2 pkt 2

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Bliższe poznanie wychowanków Systematyczna obserwacja i analiza możliwości dziecka, jego potrzeb rozwojowych w trakcie zajęć oraz zabaw swobodnych.
Cały okres stażu
Arkusz obserwacji dziecka,
zeszyt konsultacji,
wpisy w dzienniku
2. Zdobywanie wiedzy dotyczącej śro-dowiska dzieci, ich sytuacji rodzinnej.
Stały i systematyczny kontakt z rodzicami. Pomoc w rozwiązywaniu pro-blemów wychowawczych, służenie radą, wspieranie rodziców w procesie wychowawczym.
Cały okres stażu Zeszyt konsultacji, plan współpracy z rodzicami, protokoły z zebrań z rodzicami,
grupa Facebook
Tworzenie i realizacja planu współpracy z rodzicami, zgodnie z potrzeba-mi rodziców, dzieci, jak i własnymi.
Cały okres stażu
Plan współpracy z rodzicami, dokumentacja fotograficzna
Prowadzenie gazetki informacyjnej dla rodziców.
Wywieszanie na niej ciekawych artykułów, plakatów związanych z rozwojem dzieci przedszkolnych, możliwych rozwiązań problemów wychowawczych.
Cały okres stażu
Zdjęcia, plakaty, artykuły
Organizacja imprez przedszkolnych, uroczystości dla rodziców, dziadków w celu prezentacji zdobytych umiejętności i zacieśnienia więzi rodzic – dziecko – nauczyciel
Cały okres stażu
Scenariusz zajęć, zdjęcia z uroczystości
3. Dostosowywanie realizowanych treści do możliwości rozwojowych wychowanków.
Indywidualizacja pracy w zależności od możliwości rozwojowych dziecka - praca z dzieckiem zdolnym, praca z dzieckiem z trudnościami, poprzez przygotowywanie oraz dobór odpowiednich materiałów do pracy.
Cały okres stażu
4. Stwarzanie dzieciom możliwości do wyrażania swoich przeżyć poprzez twórczość plastyczną, muzyczną, ruchową Wspieranie wychowanków w przygotowaniach do konkursów przedszkolnych oraz międzyprzedszkolnych (muzycznych, plastycznych, recytatorskich, olimpiad sportowych).
Cały okres stażu
Prace dzieci, zdjęcia
5. Współpraca ze specjalistami.
Formułowanie spostrzeżeń o funkcjonowaniu dziecka w grupie.
Udział w spotkaniach i konsultacjach ze specjalistami (psycholog, logopeda) dotyczących pracy z dziećmi.
Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 3

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Wykorzystywanie metod aktywizujących na zajęciach, dostosowanych do potrzeb i możliwości dzieci.
Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z dziećmi z uwzględnieniem różnic wiekowych, rozwojowych czy zainteresowań (m.in. metoda projektów, zabawy badawcze – doświadczenia, eksperymenty, drama, burza mózgów, pedagogika zabawy, Metoda Batii Strauss, muzykoterapia, bajkoterapia, Metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, Metoda Dobrego Startu).
Cały okres stażu
Zapis w dzienniku
Poszukiwanie nowych, ciekawych metod oraz form pracy z dziećmi z różnych źródeł, m.in.: literatura przedmiotowa, czasopisma o tematyce przedszkolnej, Internet. Inspirowanie się pracą innych nauczycieli.
Cały okres stażu
Przeglądanie aktualnych ofert szkoleń, warsztatów, kursów oraz uczestnictwo w takich formach doskonalenia, które bezpośrednio dostosowane będą do potrzeb wychowanków oraz przedszkola.
Cały okres stażu
Zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy
2. Organizowanie przestrzeni do aktywnej edukacji Umożliwienie swobody działania poprzez właściwą aranżację sali i kącików zainteresowań, a także łatwy dostęp do pomocy i materiałów plastycznych. Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt. 4

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora/wicedyrektora oraz opiekuna stażu Przeprowadzenie zajęć według harmonogramu nadzoru pedagogicznego na rok szkolny 2022/2023.
Przeprowadzenie zajęć w obecności opiekuna po wcześniejszym ustaleniu terminu.
Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć.
Cały okres stażu
Notatki, scenariusze zajęć
2. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla rodziców
Zaprezentowanie swojego warsztatu pracy – metod oraz form pracy z dziećmi.
Ewaluacja zajęć – ankiety dla rodziców.
Raz na kwartał
Zdjęcia, ankiety
3. Autorefleksja. Dostrzeżenie swoich słabych i mocnych stron w pracy nauczyciela.
Chęć poprawy i pracy nad słabymi stronami.
Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 5

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia
zawodowego.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji

Termin
Sposób dokumentowania

1. Uczestnictwo w działalności Rady Pedagogicznej. Włączenie się w tworzenie dokumentacji przedszkola.
Przeprowadzenie szkolenia w ramach WDN na tematy wynikające z potrzeb przedszkola.
Cały okres stażu
Listy obecności ze szkoleń, protokoły Rady Pedagogicznej
2. Współpracy z innymi nauczycielami. Dzielenie się swoimi pomysłami, scenariuszami zajęć, pomocami dydaktycznymi, kartami pracy, dekoracjami z innymi nauczycielami.
Dzielenie się wiedzą na forach internetowych przeznaczonych dla nauczycieli; publikacja planu rozwoju zawodowego, scenariusza imprez na stronach przeznaczonych dla nauczycieli.
Prowadzenie zajęć dla innych nauczycieli z przedszkola w ramach wymiany doświadczeń.
Dzielenie się własnymi doświadczeniami z pracy zawodowej, wyciąganie wniosków.
Wdrażanie wskazówek innych nauczycieli do swojej pracy.
Czerpanie inspiracji od innych nauczycieli.
Cały okres stażu
Scenariusze zajęć, notatki

§ 7 ust. 2 pkt 6

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Współpraca z instytucjami wspoma-gającymi przedszkole.
Nawiązanie kontaktu z osobami oraz instytucjami mogącymi wzmocnić oddziaływania dydaktyczno-wychowawcze przedszkola, np.: komisariat Policji, Straż Pożarna, Miejska Biblioteka Publiczna.
Cały okres stażu
Zapisy w dzienniku, zdjęcia
2. Współpraca z instytucjami kultury Nawiązanie kontaktu z osobami oraz instytucjami mogącymi wzmocnić wrażliwość kulturową, np.: kino, teatr, Narodowe Centrum Polskiej Piosenki,
Muzeum Śląska Opolskiego.
Cały okres stażu
3. Udział w akcjach charytatywnych. Śledzenie na bieżąco akcji charytatywnych i dołączanie do ich realizacji.
Cały okres stażu
Zaświadczenia, zdjęcia
4. Kształtowanie kultury pedagogicznej rodziców w zakresie problemów społecznych oraz cywilizacyjnych.
Zbiorowe kontakty z rodzicami, zaproszenie na zebrania z rodzicami wybranych specjalistów omawiających dane zagadnienie.
Uwrażliwianie rodziców poprzez nauczycieli na wybrane kwestie wynikające z bieżących sytuacji i zdarzeń.
Wspieranie rodziców w kontaktach z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.
Cały okres stażu
Zeszyt konsultacji, zeszyt protokołów z zebrań

§ 7 ust. 2 pkt 7

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Aktualizacja wiedzy poprzez samo-dzielne studiowanie prawa oświato-wego. Bardziej dokładne poznanie przepisów dotyczących systemu oświaty.
Przeanalizowanie podstawowych aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach:
o Ustawa o systemie oświaty
o Ustawa – Prawo Oświatowe
o Karta Nauczyciela
o Bieżąca analiza rozporządzeń MEN
o Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o awans zawodowy
o Publikacje w prasie oświatowej
Cały okres stażu
Notatki
Gromadzenie podstawowych aktów prawnych.
Cały okres stażu
Dokumentacja
Realizacja procesu dydaktyczno - wychowawczego zgodnie z wymaganiami zawartymi w przepisach prawa. Cały okres stażu Plany pracy wychowawczo-dydaktycznej
Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej wychowankom zgodnie z wymaganiami zawartymi w przepisach.
Cały okres stażu
Dokumentacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej zgodnie z przepisami prawa.
Cały okres stażu
Prawidłowo prowadzona dokumentacja przedszkolna
2. Zapoznanie z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w przed-szkolu. Realizacja zadań według zasad funkcjonowania przedszkola. Monitorowanie dokumentacji przedszkola, Koncepcji Pracy Przedszkola, Rocznego Planu Pracy Przedszkola, Kalendarza Imprez Przedszkola, Planu Pięcioletniego Przedszkola
Cały okres stażu
Analiza dokumentacji przedszkola: Statutu Przedszkola, obowiązujących regulaminów i procedur.
Cały okres stażu
3. Przestrzeganie praw dziecka
i dbanie o jego dobro, ochrona przed krzywdzeniem.
Upowszechnianie praw dziecka zawartych w Konwencji o prawach dziecka (Dz.U.1991.120.526 ze zm.) oraz w razie konieczności postępowanie zgodnie z Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011 r. w sprawie procedury „Niebieskiej Karty” oraz wzorów formularzy „Niebieska Karta” (Dz .U. 2011 nr 209 poz. 1245).
Cały okres stażu

§ 7 ust. 2 pkt 8

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

Lp.
Zadania do wykonania
Formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania

1. Doskonalenie umiejętności obsługi komputera. Poznawanie nowych, ciekawych programów komputerowych i aplikacji oraz narzędzi multimedialnych przydatnych w pracy.
Cały okres stażu

2. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej.
Opracowywanie dokumentacji, scenariuszy zajęć, planów pracy, pomocy dydaktycznych, narzędzi badawczych i diagnostycznych, ankiet czy kart pracy.
Wykorzystywanie Internetu w pracy (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych w celu doskonalenia własnej pracy).
Cały okres stażu
Ankiety, scenariusze, notatki
Wyszukiwanie informacji dotyczących wybranych zagadnień, problemów dotyczących pracy w przedszkolu. Cały okres stażu
Wykonywanie dekoracji do przedszkola oraz pomocy dydaktycznych.
Cały okres stażu
Gromadzenie multimedialnych materiałów dydaktycznych (prezentacji, filmów, animacji, książeczek interaktywnych)
Cały okres stażu
3. Wykorzystanie komputera podczas zajęć z dziećmi i do promocji przedszkola. Wykorzystanie zasobów multimedialnych biblioteczki przedszkolnej podczas pracy z dziećmi. Wykorzystanie w pracy edukacyjnych programów i aplikacji komputerowych w celu podniesienia atrakcyjności zajęć.
Cały okres stażu
Realizacja zajęć z wykorzystaniem różnych środków audiowizualnych, np. laptop, tablet, telewizja. Cały okres stażu
Edukacja dzieci do bezpiecznego i świadomego korzystania z komputera oraz Internetu.
Cały okres stażu
Samodoskonalenie za pomocą Internetu: udział w e-konferencjach, śledzenie nowinek na portalach i stronach o tematyce edukacyjnej i awansu zawodowego, udział w webinariach i szkoleniach.
Cały okres stażu
Udostępnianie materiałów i ciekawostek, zdjęć z życia grupy na stronę internetową przedszkola oraz grupę Facebook.
Cały okres stażu
4. Wykorzystanie techniki komputerowej i Internetu w zakresie dzielenia się swoją wiedzą, umiejętnościami i pomysłami z rodzicami i innymi nauczycielami.
Umieszczanie w Internecie publikacji dotyczących pracy zawodowej, scenariuszy, pomocy dydaktycznych, a także awansu zawodowego.
Cały okres stażu
Wykorzystywanie Internetu w porozumiewaniu się z rodzicami i nauczycielami.
Udział w forach dyskusyjnych na portalach edukacyjnych, konsultowanie się z innymi nauczycielami odbywającymi awans poprzez fora internetowe; dziele-nie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi.

Plan może ulec modyfikacji i aktualizacji adekwatnie do potrzeb nauczyciela i placówki.