Scenariusz zajęć w grupie sześciolatków - Poznajemy zakłady usługowe

Temat dnia: Zapoznanie dzieci z wyglądem litery T, t drukowanej i pisanej na podstawie wyrazów: tata, Tomek.

Cele:
Uczeń umie:
• uważnie słuchać poleceń i wypowiedzi nauczyciela,
• budować schemat i model wyrazu za pomocą nakrywek,
• określać słuchem ilość głosek w wyrazie,
• układać zdania na podany temat,
• wyodrębniać pierwsze głoski w podanych wyrazach,
• wyraźnie i poprawnie wypowiadać sylaby rozpoczynające się na głoskę "t",
• odwzorować wygląd litery "t" za pomocą sznurka i przy pomocy kredy,
• wyszukać poznaną literę w tekście,
• pracować samodzielnie i w grupie na bazie ćwiczeń i pomocy dydaktycznych.

Metody:
• pokaz,
• demonstracja,
• metoda zadaniowa.

Środki dydaktyczne:
litery demonstracyjne (pisane i drukowane), ilustracja chłopca Tomka,
sznurki, lusterka, kreda, szary papier dla każdego dziecka, ćwiczenia "Moje 6
lat", nakrywki białe i kolorowe (demonstracyjne i dla każdego dziecka).

1. Wprowadzenie
Rozwiązanie zagadki:
Oto niezwykle łatwa zagadka,
Kim jest dla ciebie syn twego dziadka?

2. Głoska "t"
Wyróżnienie pierwszej głoski w wyrazie "tata". Podawanie przykładów wyrazów: zaczynających się głoską "t", np. tor, taczka, tama; kończących się na "t", np. płot, most, kot; mających głoskę "t" w środku, np. motor, aster.

3. Swobodne wypowiedzi dzieci na podstawie ilustracji w książce "Moje 6 lat" cz. 3 s. 47.

4. Wyszukiwanie na ilustracji przedmiotów, których nazwy mają głoskę "t".

5. Budowanie schematu modelu wyrazu tata.
Wprowadzenie poszczególnych głosek i układanie poszczególnych nakrywek. Jedno dziecko układa nakrywki na tablicy, pozostałe dzieci - samodzielnie przy stolikach.

6. Budowanie modelu wyrazu tata.
Określenie liczby samogłosek i spółgłosek. Nakładanie na białe nakrywki kolorowe: niebieskie - spółgłoski, czerwone - samogłoski. Przypomnienie o kierunku układania nakrywek: od strony lewej do prawej.

7. Pokaz litery "t" drukowanej małej i pisanej.
Wskazywanie podobieństw i różnic pomiędzy literami drukowanymi i pisanymi. Pokaz prawidłowego sposobu pisania nowej litery. Zapis kredą na szarym papierze - praca samodzielna dzieci.

8. Przypięcie pod modelem wyrazu tata drukowanych liter: t, a, t, a.

9. Zabawa ruchowa
Naśladowanie czynności podczas codziennej pracy taty w domu (golenie się, naprawianie sprzętu, czytanie gazety, mycie samochodu itp.)

10. Tworzenie wyrazu Tomek z pierwszych głosek nazw przedmiotów i postaci przedstawionych na obrazkach: tama, osa, mak, ekran, kot.
- Wypowiadanie nazw poszczególnych przedmiotów przedstawionych na obrazkach.
- Wypowiadanie pierwszej głoski każdego wyrazu.
- Złączenie wypowiadanych głosek i utworzenie wyrazu.

11. Układanie zdań o Tomku przedstawionym na ilustracji (co robi, jak wygląda, co niesie itp.).

12. Budowanie z białych nakrywek schematu wyrazu Tomek. Wyznaczone dziecko wykonuje zadanie na tablicy, pozostałe dzieci - samodzielnie przy stolikach.

13. Budowanie z czerwonych i niebieskich nakrywek modelu wyrazu Tomek.

14. Przypomnienie pisowni imion. Przypięci drukowanej wielkiej litery T pod modelem wyrazu Tomek. Pokaz kierunku pisania litery T. Zapis litery kredą na szarym papierze - ćwiczenie samodzielne dla dzieci.

15. Wskazywanie podobieństw i różnic pomiędzy literami wielkimi drukowanymi i pisanymi.

16. Układanie ze sznurka graficznego obrazu głoski t małej i wielkiej.

17. Ćwiczenia ortofoniczne przy lusterkach (zwrócenie uwagi na pracę warg
i języka, wymawianie sylab rozpoczynających się na głoskę t).

18. Czytanie połączeń litery t z samogłoskami: a, o, i,

19. Rozwijanie umiejętności czytania; wyodrębnianie w wyrazach wielkiej litery T, pisanie litery T, t dla chętnych - "Moje 6 lat", cz. 3, s. 48, 49.

20. Podsumowanie wiadomości o nowej literze
Opis jej wyglądu (wielkiej i małej), stosowanie małych i wielkich liter w pisowni polskiej, głoskowanie i sylabowanie wyrazów podstawowych (tata, Tomek).

21. Zabawa tematyczna
Dzieci siedzą w kręgu, wybrane dziecko naśladuje konkretną czynność wykonywaną przez tatę, a kolejne dziecko kończy rozpoczęte przez nauczyciela zdanie: "Tato Tomka..." (wykorzystanie technik dramowych i pantomimicznych, z którymi dzieci zapoznały się dzieci na wcześniejszych zajęciach).