Żeby dziecko mówiło poprawnie...

Beata Piper - Siwiec, nauczyciel, logopeda

- MAMO, TATO- JEŚLI CHCESZ, ABY TWOJE DZIECKO POPRAWNIE MÓWIŁO- SPRAWDŹ, CZY...

PUNKT 1. – Dobrze słyszy:
- W wieku 0- 4 miesięcy budziło się na głośne dźwięki tak tak nie
- Uspakajało się na głos matki lub ojca tak nie
- W wieku 4-8 miesięcy interesowało się grzechotkami i innymi zabawkami dźwiękowymi tak nie
- Gaworzyło, powtarzając sylaby około 8 miesiąca życia
Np. ma-ma, ba-ba, la-la, ga-ga itp. tak nie
- W wieku 12-18 miesięcy reagowało na proste polecenia
I pokazując znane rzeczy na prośbę tak nie

PUNKT 2. – Prawidłowo oddycha w czasie snu:
- Śpi z zamkniętą buzią tak nie

PUNKT 3. – Potrafi dmuchać:
- Nabiera powietrze nosem i wypuszcza ustami tak nie
- Potrafi wydmuchać nos tak nie

PUNKT 4. – Prawidłowo przyjmuje pokarmy:
- W wieku 0-12 miesięcy ssie pierś tak nie
- Korzystało z butelki tylko do 8.-9. miesiąca tak nie
- W wieku 9 miesięcy jadło łyżką i piło z kubka tak nie
- Po ukończeniu 1 roku życia nie używało już smoczka tak nie

PUNKT 5. – Ma sprawny aparat artykulacyjny, tzn. język, wargi, podniebienie:

- Oblizuje wargi językiem tak nie
- Podczas mówienia nie wkłada języka miedzy zęby tak nie
- Przy otwartej buzi podnosi język i dotyka jego czubkiem podniebienia tak nie
- Potrafi lizać lody i lizaki tak nie
- Naśladuje stukot kopyt końskich tak nie
- Parska jak konik tak nie
- Wysuwa wargi do przodu i cmoka nimi tak nie
- Głośno ziewa tak nie
- Kaszle na zawołanie tak nie
- Naśladuje chrapanie tak nie
- Potrafi płukać gardło tak nie

MAMO, TATO!!!
Jeśli na wszystkie pytania odpowiedziałeś pozytywnie, rozwój mowy Twojego dziecka przebiega prawidłowo.
Jeśli uzyskałeś kilka negatywnych odpowiedzi, porozmawiaj o tym z logopedą!!!

Jak pomóc w doskonaleniu mowy?.
- Wszystkie wyrazy wypowiadajmy prawidłowo.
- Mówiąc do dziecka, nie naśladujmy jego mowy, nie spieszczajmy.
- Zawsze odpowiadajmy na pytania dziecka, starając się utrzymać kontakt wzrokowy.
- Znajdźmy czas na słuchanie dziecka, nie przerywajmy mu, kiedy stara się coś opowiedzieć, nie dopowiadajmy zniecierpliwieni.
- Sprawmy, żeby rytuałem stało się codzienne czytanie dziecku, objaśniajmy ilustracje w książeczkach.
- Zachęcajmy swoje pociechy do używania różnych czasów, omawiając czynności, które były wykonywane w przeszłości i te, które planujecie.
- Bawmy się w różne słowne zabawy typu głuchy telefon, zagadki itd.
- W zabawach określajmy cechy osób, przedmiotów, zwierząt, zabawek, np. wesoła dziewczynka, wysokie drzewo, sprytny lis, szybki samochód.
- Uczmy dzieci wyliczanek, rymowanek, krótkich wierszyków i piosenek.