1. Zabawy mozaiką geometryczną. Układanie dowolnych kompozycji. Nazywanie swoich wytworów.
2. Prezentacja figur geometrycznych. Operowanie ich nazwami. Odnajdywanie prostokątów wśród innych figur.
3.Rysowanie prostokątów:
-po śladzie
-palcem w powietrzu
-palcem po stole
-na tacy z kaszą manną zgodnie z poleceniami nauczyciele – narysuj duży prostokąt, narysuj mały prostokąt, narysuj prostokąt w lewym dolnym rogu itp.
4.’Zaczarowany worek” - wyjmij wszystkie prostokątne klocki z worka rozpoznając je tylko dotykiem.
5.Układanie prostokątów z różnych materiałów na stoliku i podłodze np. z tasiemki, z klocków, kamyków itp.
6.Odnajdywanie w sali przedmiotów w kształcie prostokąta.
7.”Prostokąt” - wyklejanie konturów figury plasteliną.
8.”Prostokąt do prostokąta” - dobieranie figur w pary biorąc pod uwagę dwie cechy – kolor i wielkość.
9.Zabawa ruchowa - „Raz, dwa, trzy prostokąt patrzy”. Dzieci poruszają się swobodnie po sali. Na hasło Raz, dwa, trzy prostokąt patrzy i przy podniesionej figurze geometrycznej zatrzymują się i staja nieruchomo. Osoba która poruszy się , odpada z gry.
10 .„Matematyczne malowanki” - kolorowanie obrazka zgodnie z instrukcją - każda figura geometryczna na wskazany kolor.
11.”Figura z naszych ciał” – Na hasło nauczyciela np. koło, prostokąt dzieci próbują ustawić się tworząc daną figurę.